讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的不好,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。下面是小編帶來的有關(guān)愿你慢慢長(zhǎng)大讀書心得體會(huì),希望大家喜歡。
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí),都會(huì)迷茫不堪,我們甚至從未想過成為一名怎樣的父母,在做父母的這條道路上,我們一直在摸索和學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng),又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán),用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中,各類文學(xué)家們大師們,還有普通的父母,都通過文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的成長(zhǎng)上,不同的觀點(diǎn)。但相同的是,他們?yōu)槿烁改?,都從孩子的角度去出發(fā),他們與孩子一起成長(zhǎng),一起克服各種苦難。
書中提到了幾個(gè)觀點(diǎn):快樂,健康,品行,閱讀,快樂是成長(zhǎng)之首,健康是身體之行,品行高于成績(jī),閱讀能修身養(yǎng)性?,F(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng),在思想上他們更加放開,不再望子成龍,望女成鳳,他們相信快樂遠(yuǎn)比財(cái)富,權(quán)利重要。品行是做人之首,俗話說:一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn),在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上,遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊,胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書,錢穆先生談了讀什么書,特別喜歡錢穆先生說的:讀書能做一個(gè)高境界的人,因?yàn)樵跁锌梢耘龅胶芏嗳?,這些人的人生境界高,情味深,能做你的榜樣。在形形色色的書中,我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子,你慢慢來》中寫道:是的,我愿意登上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好,用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí),快樂和笑容洋溢在臉上,他們是如此的天真和可愛,那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者,我只愿這樣欣賞著他的快樂,“望子成龍,望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代,我們開始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒有注重孩子的品德和快樂重要,當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開,我們開始害怕了,原來孩子的身心是如此脆弱,我們只關(guān)心他們吃沒吃飽,穿沒穿暖,卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說到:有什么可以著急的呢?孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來,沒有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以,我愿你天天被溫柔對(duì)待,被陽(yáng)光沐浴,被快樂包圍,孩子,請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大,我愿陪伴你一起成長(zhǎng),看遍世界美好。
教育孩子真不是簡(jiǎn)單的事情,這事兒從來就沒人教我們,我們各個(gè)都是自學(xué)成才?;驈母改改浅幸u,或是從書上學(xué)習(xí)。這真是我們教育體系上的缺失。結(jié)婚前要有婚檢還得發(fā)個(gè)證書才能成為合法夫妻,生孩子還有個(gè)孕前檢查,身體合格才能生孩子,還有個(gè)準(zhǔn)生證??墒菫樯毒蜎]有個(gè)部門給要當(dāng)父母的發(fā)個(gè)合格父母證吶?
小不點(diǎn)還沒出生時(shí),我想像著,我們每天可以像朋友一樣聊天。我們兩個(gè)靠在沙發(fā)上,腳丫子搭在茶幾上,舒服的看著各自喜歡的書,然后看到有意思的地方會(huì)招呼對(duì)方看,分享給對(duì)方。中間可以放著大包薯片,餓了就抓上一根塞在嘴里,剛巧拿到同一根薯片,一人一半放各自的嘴中,歡樂得很吶。
目光回到現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)的我在碼字,對(duì)面的小不點(diǎn)在ipad上玩王者農(nóng)藥,同時(shí)手機(jī)看漫畫,時(shí)不時(shí)的對(duì)面?zhèn)鱽砼d奮的笑聲。噢,my god!!這絕對(duì)不是我想像的場(chǎng)景?,F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差距咋那么大捏???
看著手邊《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書,我覺得我還有救,我覺得我的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn),我覺得我們雖然現(xiàn)在盤腿相互坐著,各自干著自己的活兒。但是我們確實(shí)都坐在沙發(fā)上,只是薯片換成了奧利奧,我們一人一包在各自吃著自己零食。這樣看來,我的愿望實(shí)現(xiàn)了一小半?yún)取?/p>
《愿你慢慢長(zhǎng)大》此書由三個(gè)部分組成,第一部分是親愛的小孩。里面包含了許多名人名家寫給孩子們的信,他們所面對(duì)孩子的問題和我們是一樣一樣的。咱們是沒有耐心一聲吼,一吼就二吼,二吼不行拿腳踹。但是他們都是積極的面對(duì)孩子,鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的好奇心。
開篇?jiǎng)㈣だ蠋煂懡o小布谷的信中,充滿了母親對(duì)未出生孩子的企盼,她說,希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”,我原來也這樣想過,和我未出生的孩子成為朋友,其望他對(duì)我無(wú)話不談。但是現(xiàn)在我們發(fā)展成為無(wú)話可談,現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
雖然如此,我還是要借用劉老師的話對(duì)我的小不點(diǎn)兒說
“小不點(diǎn)兒,愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣,如果沒有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒"。
最早讀周國(guó)平老師的書是《妞妞》,一位父親記錄僅僅擁有562天生命的小女孩,讀完感慨萬(wàn)千,失去愛女這種痛不是一般人能夠承受的,而周老師確用字記錄了這段艱辛的歲月。在這本書中周國(guó)平老師《不想長(zhǎng)大》是寫關(guān)于女兒啾啾的趣事,小小的啾啾為歲月匆匆而悲傷,因此突然表現(xiàn)了尿褲子、尿床。而作為父親的周國(guó)平,并沒有對(duì)他發(fā)脾氣,而是和她一起探討這個(gè)問題。如果換成你,抱成我會(huì)怎么做?
周老師給我們強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn):
首先,我們要留心,要傾聽,讓孩子感到,我們們對(duì)他的苦惱是了解和關(guān)切的。其次,要鼓勵(lì)孩子,讓他知道,他想的問題是重要的、有價(jià)值的,他能夠想這樣的問題證明他聰明、會(huì)動(dòng)腦子。最后,要以平等、謙虛的態(tài)度和孩子進(jìn)行討論,不知為不知,切忌用一個(gè)平庸的答案來把問題題聚消。
這三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這部分還有許多老師對(duì)孩子的教育,比如李銀行給壯壯的信《贏在起跑線上也不一定一生都成功》,文中說,人生的境界分為四類:一種是既成功又快樂;一種是既不成功又不快樂; 一種是成功但是不快樂; 一種是不成功但是快樂。我當(dāng)然希望你的生活既成功又快樂,但是萬(wàn)一不成蘇,一事無(wú)成,我也希望你是快樂的。
書的第二部分是大師的叮嚀——要懂得過快快樂樂的生活,要學(xué)會(huì)過各種不同的生活。
這部分有大師梁?jiǎn)⒊o孩子們的叮嚀凝聚在“莫問收獲,但問耕耘”這句話中。胡適先生寫得《做人要做上等人》中說,志氣要放在心里,要放在功夫里,千萬(wàn)不可放在嘴上,千萬(wàn)不可擺在臉上。
曹禺在《小方子,你不能在玩了》一文中叮嚀,著迷是最好的朋友。希望你能真正在創(chuàng)作中得到平靜快樂的心情。
這部份還有很多大師的叮嚀,不僅適用于孩子,我們大人也同樣適用。
書的第三部分是愛的手記——我又一次無(wú)條件的相信他。這部份主要告訴我們,給孩子自由,發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)要相信他們,他們可以做得更好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書看似是寫給孩子的,其實(shí)也是寫給我們父母的。如果你讀了這本書,定會(huì)收獲滿滿,你所遇到的教育問題或許在這本書中能夠找到答案。愿我們都能成為一個(gè)合格的父母,引領(lǐng)我們的孩子快樂自由的成長(zhǎng)。
此時(shí),我對(duì)小不點(diǎn)兒說,太晚了,我們?nèi)ニX,明天再玩游戲。
董卿制作的《朗讀者》節(jié)目中,張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》一文,實(shí)在是令人感動(dòng)。通過劉瑜這篇文章,不難看出她對(duì)女兒最真切的期盼,她不是期盼女兒成功,而是期盼女兒學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)善良,即使沒有人愛,也要善良。這是劉瑜寫給百天女兒的文章,同樣也是億萬(wàn)母親內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
如今,鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(zhǎng)大:給孩子朗讀》一書,其目的就是給孩子朗讀,讀出父母內(nèi)心深處的聲音。這本書收錄了60多位中外作家的文章,以表達(dá)父母與孩子之間的情感,全書主要分為五個(gè)部分,分別是:天使,降臨人間;帶你看這個(gè)世界;你是我人生最動(dòng)聽的歌;正好的你,成為自己;很多時(shí)候,你需要獨(dú)自面對(duì)。只通過這些小標(biāo)題,就已經(jīng)看出父母對(duì)孩子的愛與期盼,期盼孩子能夠成為自己,能夠?qū)愍?dú)當(dāng)一面。
“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!眲⑾颉队|龍說趙太后》一文中有這樣一句。父母對(duì)孩子的愛,有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨,不是將孩子當(dāng)做溫室里的花朵,只要安好就可以。因?yàn)闆]有人可以陪伴別人一生,那么最好的愛就是能夠讓孩子成長(zhǎng),即使將來父母不在,孩子依然可以健康成長(zhǎng)。這正是《愿你慢慢長(zhǎng)大:給孩子朗讀》一書的主題。
葉芝《當(dāng)你老了》一首詩(shī),感動(dòng)過無(wú)數(shù)人,還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì)如此流行,因?yàn)樗f出了人的心聲?!爱?dāng)你老了,頭發(fā)花白,睡意昏沉,坐在爐火邊打盹,你取下這本書,用心品讀,回憶曾經(jīng)美麗的容顏,你那柔美的雙眸,和眼中深幽的暗影?!边@首詩(shī)適合送給愛人,也適合送給父母,當(dāng)然也適合送給孩子。只因?yàn)?,任何人都?huì)有變老的一天,若是能在變老的過程中,留下美好的瞬間,即使有一天變老了,內(nèi)心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的快樂》中這樣寫道:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)——這地面上有我的方向?!痹?shī)歌中,雖然寫雪花的方向,何嘗又不是說人要尋找自己的方向?讀這首詩(shī)給孩子,是期盼孩子能夠在將來的道路上,尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對(duì)自己的要求,但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子,若是能在年少時(shí),就有了對(duì)理想、自由的追求,這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
除此之外,書中還有很多詩(shī)歌和小故事,這些都是孩童時(shí)期接觸到的,讀詩(shī),讀童話,可以開闊孩子的思維,引發(fā)他們的想象力。始終認(rèn)為,父母對(duì)孩子的愛,應(yīng)該是陪伴,陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng),若是每天可以給孩子朗讀,這不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),還增加了父母與孩子的親密關(guān)系,何樂而不為?
愿你慢慢長(zhǎng)大,是無(wú)數(shù)父母的心聲。愿你慢慢長(zhǎng)大,愿你成長(zhǎng)為一個(gè)有自我,有追求的人,這也是我對(duì)將來孩子的期盼。
親愛的萬(wàn)小象:
很抱歉因?yàn)闆]有孩子,無(wú)法感同身受地體會(huì)到那種深刻到骨子里的母愛,想不出什么好的箴言來告訴TA,媽媽多么愛你,多希望你能真正活得快樂。所以,把你拉過來作為訴說對(duì)象。
你知道,父母對(duì)孩子的愛和孩子對(duì)父母的愛從來都是不對(duì)等的。例如,父母會(huì)為了你有口吃的,早早起床張羅,或者只為了看你一眼,忍受著水土不服長(zhǎng)途而來,抑或者為了你有個(gè)好的出路,四處求人,最可憎的是,會(huì)為了成全你的一輩子,毫無(wú)怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為,所以你努力掙脫這樣的虧欠,你希望自己能活得自由點(diǎn),也希望父母如此,不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道,這事情擱你身上,也是個(gè)說不清道不明的可勁付出。
好在,你在這個(gè)家的成長(zhǎng)果然是獨(dú)立的,是自由的,任何想法都能夠被尊重,被鼓勵(lì),即使大的分歧,也總是勸說多過打壓。
所以你五歲逃學(xué),八歲開始長(zhǎng)達(dá)七年的厭學(xué),再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力,我會(huì)覺得慶幸。
當(dāng)然這中間的功勞一半在你,一半在一位教育家。那時(shí)候你愛待書店,甚至一個(gè)小書攤都能引起你的興趣,雖然不知道那些深?yuàn)W的書你看懂了多少,但至少,劉墉的書你沒少看,并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個(gè)十年過去了,當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》時(shí),我才想起了你。這是一本很特別的書,書里分了三個(gè)版塊——“親愛的小孩”“大師的叮嚀”“愛的手記”,里面都是中外的教育家或者大師們?cè)谂c自己孩子的羈絆中催生出的或理性或感性的寶貴成果。無(wú)論為人父母的是精英、大師還是普通人,都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分;無(wú)論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣,也都能夠找到讓自己會(huì)心一擊的部分。在這場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭,便是父母與子女雙方的成長(zhǎng)與和解。
從前看一個(gè)演講,是說(古今中外)我們從來都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人,卻從來只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴,女孩子不能;男孩子被允許從高處跳下來這種行為,女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚,女孩子絕不能丟人。所以,最后形成了男女心理上的巨大差異以及對(duì)對(duì)方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯(cuò)誤、完美的人偶,而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方,做你想做的事情,不要害怕失敗,不要去考慮力所不及的事情,即使不斷碰壁,也要拐個(gè)彎想法子再來。
所以,你得堅(jiān)強(qiáng),考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意,什么地方該扎實(shí)地積累,什么地方該放任自己自由想象,自己心里有底。玻璃心要不得,看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒,讓別人的“不可能”見鬼去吧。
當(dāng)然,所有這一切,都來自自信,這個(gè)東西,我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生,我們這個(gè)時(shí)代有個(gè)詞“迷之自信”,我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書之類詞匯我就不灌輸給你了,這三點(diǎn),是我一個(gè)過來人實(shí)在要你學(xué)會(huì)的。
最初知道《愿你慢慢長(zhǎng)大》這篇文章,源于央視一個(gè)節(jié)目《朗讀者》對(duì),你沒有看錯(cuò),是聽到,而不是看到。節(jié)目中,張梓琳小姐用充滿母愛的、溫暖柔和的聲音將這片充滿愛的文章娓娓道來。
看完那期節(jié)目,我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書的名字,并用最快的時(shí)間下單買了這本書。拿到書的那天,我立刻如饑似渴地朗讀起來,讀著讀著,越讀越感動(dòng),可能是自己成為媽媽的原因,我非常容易和書里作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴,更確切地說,作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》是以媽媽寫給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當(dāng)我讀到“在過去的一百天里,你像個(gè)小魔術(shù)師一樣,每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí),我的內(nèi)心感到羞愧。在作者筆下,孩子出生這一百天可以說每一天都讓她感到驚奇和美好,再回頭想想我自己的孩子,我想到她一百天的時(shí)候,我好像都沒有刻意去記錄和紀(jì)念孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的孩子,九月份剛開學(xué)時(shí),他們一個(gè)個(gè)那么小,背著小書包,第一次踏進(jìn)我們幼兒園,迎接他們的是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴,第一次離開的爸爸媽媽的身邊,那時(shí)的他們?cè)撚卸嗪ε潞蜔o(wú)助啊!而現(xiàn)在,通過了幾個(gè)月的相處,他們適應(yīng)了幼兒園的生活,他們喜歡幼兒園的老師和同伴,他們每天早上笑著跑來和我說早上好,下午笑著揮手和我說再見……我突然發(fā)現(xiàn),在過去的這些日子里,不管是我自己的孩子,還是我教的那群孩子,他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師,每一天他們都給我驚喜,每一天他們都在進(jìn)步,而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多么可惜!
從那一刻開始,我每天都留心觀察我的魔術(shù)師孩子們:我自己的孩子在我下班回到家后會(huì)給我拿來拖鞋;我的學(xué)生_x大方的和其他孩子分享他的玩具啦;_愿意大聲說出自己的名字啦;_x今天午餐沒有讓老師喂噢;_午睡起床時(shí)沒有賴床……我發(fā)現(xiàn)自從我開始留心他們的進(jìn)步之后,我每天都特別特別開心,就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大,而我非常幸運(yùn)和幸??梢钥吹剿砷L(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
同時(shí),我將平時(shí)工作中觀察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(zhǎng),贏得了家長(zhǎng)們的支持與感謝,加強(qiáng)了家園合作,更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
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