我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發(fā)動人民群眾向道德模范學(xué)習(xí)，這是一個(gè)雙向的過程，必將取得豐碩的成果。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)全國道德模范心得感悟，我們一起來看看吧!
晚上，一壺清茶，一盞白燈，打開學(xué)校網(wǎng)站，細(xì)細(xì)品讀歷城區(qū)道德模范學(xué)習(xí)材料，五位老師的感人事跡如一股春風(fēng)，凈化著我的心靈。他們都是我們熟悉的普通的教育工作者，但他們卻在普通崗位上幾年如一日，甚至十幾年如一日，勤奮工作，做出了不平凡的業(yè)績。這怎么不令我們汗顏?不令我們慚愧?不令我們感動?不令我們敬佩?
想到十幾年如一日的孟凡祥校長舍小家顧大家執(zhí)著堅(jiān)守在自己的工作崗位上，我就感受到蘊(yùn)含在他身上的那種愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。高中工作時(shí)間長，早上上班早，晚上回家晚，孝敬不了老人，也照顧不好妻兒。作為一個(gè)兒子，作為一個(gè)丈夫，作為一個(gè)父親，我能體會出孟校長的那份內(nèi)疚;但作為一個(gè)教師，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，孟校長以出_的成績得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的認(rèn)可、贊揚(yáng)。他用兢兢業(yè)業(yè)的工作，用嚴(yán)以律己，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想。從孟校長身上，我感受到一個(gè)人要想在平凡的崗位上做出成績，就要付出，就要有所犧牲。尤其是在家庭和事業(yè)不能兩全的時(shí)候，我們要舍小家顧大家，我們要以事業(yè)為重。這種選擇，這種取舍不是三分鐘的熱度，而是建立在對事業(yè)熾熱的愛基礎(chǔ)之上的;這種成績的取得是用堅(jiān)持不懈的努力換來的。這其中不知道孟校長犧牲了多少自己的休息時(shí)間，不知道度過了多少不眠之夜。
二中的李正華老師和二職專的楊_愛老師都以自己對學(xué)生的無限的熱愛感動了我。尤其是李老師在班級管理中的提倡的四個(gè)“極致”給我留下了深刻的印象。李老師之所以取得如此輝煌的工作業(yè)績與這四個(gè)“極致”是分不開的。“把實(shí)干、負(fù)責(zé)任的精神發(fā)揮到極致。把嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)正、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)發(fā)揮到極致把細(xì)致深入，持之以恒的作風(fēng)發(fā)揮到極致”這三個(gè)極致我認(rèn)為不但使用于班主任班級管理，它適用于我們?nèi)魏喂ぷ鳌Ｎ蚁?，無論我們在任何工作崗位上，只要“把實(shí)干、負(fù)責(zé)任的精神發(fā)揮到極致”，我們的任何一項(xiàng)工作就會扎實(shí)有效，只要“把嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)正、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)發(fā)揮到極致把細(xì)致深入”，我們的工作起來就會認(rèn)真而細(xì)致，不會出現(xiàn)紕漏和差錯(cuò);任何一項(xiàng)工作我們只要“持之以恒的作風(fēng)發(fā)揮到極致”，我們地工作就會出現(xiàn)非凡的效果。我們在日常工作中缺少的正是這三點(diǎn)，有時(shí)候責(zé)任心不到位，有時(shí)候工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，粗枝大葉;更多的時(shí)候是對一項(xiàng)正確的工作不能持之以恒地做下去，喪失了成就事業(yè)的機(jī)會。
另外，在班級管理中，李老師的“注重落實(shí)”也給我許多啟示。李老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本功的扎實(shí)和教學(xué)的實(shí)效，力爭做到不遺漏一個(gè)知識點(diǎn)，不遺漏一個(gè)學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、認(rèn)真的作風(fēng)。注重教學(xué)的實(shí)效是我們當(dāng)前課堂教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是我們一直努力的目標(biāo)。為此我們制定了關(guān)于老師、學(xué)生的許多的制度、規(guī)范，但實(shí)際效果卻達(dá)不到我們的預(yù)期效果，我想原因大概就是“落實(shí)”不到位，當(dāng)然還有其他方面的原因。因此，從李老師身上，我們應(yīng)該學(xué)會在學(xué)校管理和學(xué)生管理中，無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要注意抓“落實(shí)”，讓學(xué)校的要求落實(shí)在每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生身上，讓老師的每一項(xiàng)要求落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。這樣層層落實(shí)，我們的工作的實(shí)效性就會顯著很多。
讀了五位道德模范的材料，發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的方面很多很多，發(fā)現(xiàn)自己與他們的差距很大。我愿意在今后的工作崗位上以自己的實(shí)際行動向他們學(xué)習(xí)，努力在自己的崗位上也能做出出_的成績。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。王世舉，用仁愛之心和志愿行動詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留余香”的真情實(shí)感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個(gè)又一個(gè)微笑溫暖著一個(gè)又一個(gè)客戶的心，用她無限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節(jié)假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)，一直把職工和領(lǐng)導(dǎo)的滿意作為自己最大的人生追求，在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅(jiān)強(qiáng)的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑著對煙草事業(yè)的摯愛，在工作崗位上綻放出鮮艷的花朵。“好媳婦”馬琳_，用感人至深的孝心生動地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德，她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣，她用自己的實(shí)際行動推動著孝老愛親的良好風(fēng)尚。憨厚善良的錢玉郎，把自己應(yīng)得的獎金作為零售客戶的獎金，自己墊錢為煙農(nóng)排憂解難，用自己的真情去感動需要幫助的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)遭受困難時(shí)，首先想到的是為企業(yè)排憂解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。
二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅(jiān)守忠誠的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見_了煙草工作者的奉獻(xiàn)和忠誠。
我作為一名煙草員工，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好專賣管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為煙草事業(yè)增光添_!
這段時(shí)期，全國全省范圍掀起了學(xué)道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。這是一個(gè)漫長的困難的過程。當(dāng)今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長的過程。
這次，國家推出的道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親，見義勇為。我在班會課上向?qū)W生宣講如東的見義勇為模范葛紀(jì)軍時(shí)，講到他不畏歹徒，機(jī)智勇敢地和歹徒做斗爭的故事;講到誠實(shí)守信的南通第三人民醫(yī)院的院長拒收紅包，開展“無紅包醫(yī)院”活動，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學(xué)生，也感染著我們每個(gè)教師。作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學(xué)生培養(yǎng)成有知識的人，更有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人。只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風(fēng)氣才會積極向上。學(xué)校是道德教育的原始之地，好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學(xué)的過程中時(shí)刻滲透思想教育，把道德教育的弦時(shí)刻繃緊。在這次全國性的學(xué)模范的過程中，讓我們學(xué)生學(xué)得更多，更透。
為大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，凝聚全社會向上向善的強(qiáng)大力量，以新時(shí)代思想道德建設(shè)的新進(jìn)展新成就慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評選表彰第八屆全國道德模范的通知》及實(shí)施辦法，部署啟動第八屆全國道德模范評選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)人們爭做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，推動形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會氛圍。
通知強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等重大事件，評選一批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的道德模范，集中展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
通知強(qiáng)調(diào)，要把第八屆全國道德模范評選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作，作為為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年?duì)I造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實(shí)施，高效圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，使評選表彰過程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過程，推動興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持群眾路線、擴(kuò)大視野，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、公正評選，嚴(yán)謹(jǐn)有序地做好評選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標(biāo)桿，確保評選出的道德模范經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
據(jù)悉，第八屆全國道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實(shí)守信模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”“孝老愛親模范”五類，通過群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評選等步驟評選產(chǎn)生，將為新時(shí)期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵(lì)億萬群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國夢提供強(qiáng)大精神動力和道德支撐。
前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說，“對學(xué)生沒有真誠的愛，就不是好老師?！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學(xué)生是出了名的?！?999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、見義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識專業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤無細(xì)無聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。