《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品,被編入了課文,他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得,我們一起來(lái)看看吧!
《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)主要講述的是晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔蘆花村中一個(gè)叫雨來(lái)的少年英勇抗日的故事,其中不少精彩片段,如雨來(lái)掩護(hù)交通員并機(jī)智脫身、雨來(lái)將計(jì)就計(jì)把鬼子帶入雷陣,雨來(lái)機(jī)智勇敢就業(yè)負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來(lái)冬夜送雞毛信等等, 將一個(gè)聰明機(jī)智、勇敢頑強(qiáng)、具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)思想的兒童活靈活現(xiàn)的帶到我的眼前故事中戰(zhàn)爭(zhēng)壞境的險(xiǎn)惡恐怖,敵人的兇殘狡猾,無(wú)不讓我為雨來(lái)的安全捏一把汗。雨來(lái)總能化險(xiǎn)為夷、機(jī)智脫身。
《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)中,雨來(lái)媽、游擊隊(duì)長(zhǎng)、游擊隊(duì)正面形象和扁鼻子日本軍官、日本特務(wù)長(zhǎng)、漢奸等反面形象,無(wú)比鮮明生動(dòng),給我留下了深刻的印象也是在父母相親的影響和革命工作人員的領(lǐng)導(dǎo)下,雨來(lái)才能從一個(gè)聰明的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的”小八路”。
其中最令我感動(dòng)的是雨來(lái)上課時(shí)的情景:雨來(lái)小心翼翼地打開(kāi)用紅布包裹著的課本,放在腿上,跟著老師的手指念著:我們——是——中國(guó)人,我們——愛(ài)——自己的祖國(guó)?!彼钦J(rèn)真又嚴(yán)肅的表情,實(shí)在讓人捧佩服,從這一情景中就可以知道雨來(lái)是一個(gè)多么愛(ài)國(guó)的少年啊,他又是一個(gè)多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人啊。這讓我受益匪淺,我們坐在明亮的教室中,有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,更多更好的老師,不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?
今天,我讀了《小英雄雨來(lái)》,被雨來(lái)的故事所深深打動(dòng)了。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼,從小愛(ài)游泳,聰明活潑,逗人喜愛(ài)。雨來(lái)媽因要到區(qū)上去開(kāi)秘密聯(lián)絡(luò)會(huì),到河邊去喚正在玩耍的雨來(lái)回家。雨來(lái)聽(tīng)到媽媽叫他后,頑皮地跟母親開(kāi)起了玩笑,一個(gè)猛子潛入水下,待母親失望地走后,才從水中突然冒出,哈哈傻笑……但雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)科學(xué),懂得民族大義。
一本用土紙油印的課本,他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕,他勇敢地挺身而出,掩護(hù)他,不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段,軟的,硬的,甚至毒打,以死威脅,直到要被鬼子拉出去槍斃,也毫不屈服,顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是“省油燈”,趁鬼子不防備,雨來(lái)一頭扎到河里,從水底游到遠(yuǎn)處去了。鬼子氣得暴跳如雷,嗷嗷直叫,但他們不敢下水,只胡亂地向水里開(kāi)了幾槍,根本不頂事。
這篇文章引起了我感情的共鳴有兩處,第一處是在雨來(lái)上夜校的時(shí)候,暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈,幾個(gè)孩子圍坐著。雨來(lái)小心翼翼地打開(kāi)用紅布包裹著的課本,放在腿上,跟著老師的手指念著“我們——是——中國(guó)人。我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?!彼钦J(rèn)真的態(tài)度,實(shí)在讓人敬佩。我想到我們的學(xué)習(xí),坐在寬敞明亮的教室里,有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的淳淳教導(dǎo),然而我們還是東張西望,心不在焉。我們不愛(ài)惜自己的教科書(shū),常常是一本書(shū)還沒(méi)有讀完,就已經(jīng)抓破了書(shū)皮,弄臟了書(shū)頁(yè),甚至于把書(shū)架子都拆散了??粗陙?lái)學(xué)習(xí)的情況,我感到深深的羞愧。
第二處是在雨來(lái)被鬼子惡打的時(shí)候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來(lái)的臉立時(shí)變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來(lái),順著腮邊流下來(lái),一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來(lái)只是用手背一揩,倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴(yán)守秘密。這場(chǎng)面實(shí)在讓人心悸!難以想象,假如換做是我,我能承受這樣的折磨嗎?雨來(lái)僅僅是一個(gè)十二歲的孩子,出生在那樣動(dòng)亂的時(shí)代,隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn),然而他卻能面對(duì)敵人,勇敢地說(shuō)不。我們現(xiàn)在的生活多么幸福,有父母無(wú)微不至的關(guān)懷,有老師長(zhǎng)輩耐心的教導(dǎo),我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里,不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”,我們挑食,總是埋怨玩得不夠,我們無(wú)休止地向父母要這要那,從沒(méi)想過(guò)為家庭,為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事。同雨來(lái)相比,我們顯得多么渺小!
“真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí),才能體會(huì)到?!贝笪暮兰{素夫這樣說(shuō)。《小英雄雨來(lái)》這篇文章讓我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值,從今后,我將懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活,懂得我們現(xiàn)在的一切生活來(lái)之不易,它是無(wú)數(shù)先烈們用生命和鮮血換來(lái)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí),做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的少年,肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
前兩天,我學(xué)了一篇新文章《小英雄雨來(lái)》,讀后,我深有感觸,我很佩服主人公雨來(lái)。
本文敘述了小英雄雨來(lái)在日本鬼子的嚴(yán)刑拷打下,誓死保衛(wèi)李大叔,因而被拉到河邊要被槍斃,最后趁鬼子不注意時(shí),扎到河里逃生的故事,歌頌了雨來(lái)機(jī)智勇敢的精神。
在面對(duì)危境時(shí),首先應(yīng)該勇敢,這是最起碼的,可很多人都做不到,有的被嚇?biāo)?,更甚的做了可恥的漢奸,禍國(guó)殃民,我很鄙視他們。而《亮劍》中的李云龍就表現(xiàn)得非常勇敢,江姐劉胡蘭這些勇敢的先烈更是永遠(yuǎn)活在人們心中。除了勇敢還要機(jī)智。像小兵張嘎這方面做得就很好。還有王二小,他在遇見(jiàn)敵人后,臨危不懼,機(jī)智地把敵人引入了包圍圈,雖然最后他被挑死在石頭上,但敵人全被八路軍消滅了,他立下了大功。打入敵營(yíng)的共產(chǎn)黨更是智勇雙全。像《敵營(yíng)十八年》中的江波,《潛伏》中的余則成,《特殊使命》中的鞏向光等,他們生活的環(huán)境很惡劣,對(duì)手很狡猾,既要獲取有利的情報(bào),又不能暴露身份;既要想方設(shè)法消除敵人的懷疑,又不能給黨造成損失,有時(shí)提供的情報(bào)稍有誤,還要面臨己方的懷疑,每天都是在刀尖上生活,可一次又一次地化險(xiǎn)為夷,充分表明了他們的大智大勇。對(duì)他們我真是佩服得五體投地。
現(xiàn)在的社會(huì)里,有很多人,地位很高,便開(kāi)始驕傲起來(lái),可他們現(xiàn)在的幸福生活,也都是那些先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的呀?,F(xiàn)在的人們有一部分膽小懦弱,看見(jiàn)有人落水了,不敢救,在車上看見(jiàn)有人偷錢(qián)包,怕說(shuō)出來(lái)小偷會(huì)報(bào)復(fù)他,裝沒(méi)看見(jiàn),我覺(jué)得這種人是可恥的。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雨來(lái)的精神,讓社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好。
看看雨來(lái),再看看自己,覺(jué)得我和雨來(lái)的差別太大了,早晨起床嫌冷,媽媽喊幾遍,我都不起來(lái),我簡(jiǎn)直是生在福中不知福。
今年開(kāi)學(xué),我們四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)中有一課叫《小英雄雨來(lái)》的課文,我已前聽(tīng)說(shuō)過(guò),但總沒(méi)有找到這個(gè)故事,今天一看到這個(gè)題目,便拿起來(lái)津津有味地看起來(lái)。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí),我久久陷入了沉思。想著雨來(lái)跟我一般大小,卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
課文寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū),有一個(gè)村莊叫蘆花村,村里有一個(gè)小孩名叫雨來(lái)。他水性好,尤其擅長(zhǎng)鳧水,像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天,鬼子又來(lái)“掃蕩”了,雨來(lái)被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔,可雨來(lái)寧可玉碎,不為瓦全。這下激怒了日軍,被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫,可雨來(lái)仍是寧死不屈。
讀到這里,我對(duì)我的懦弱感到羞恥。去年,我們學(xué)校又要舉行三年一次的校園藝術(shù)節(jié)了。全校的同學(xué)都在積極的準(zhǔn)備,我們班在老師的帶動(dòng)下獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)小品《牽手攀枝花,相約冬旅會(huì)》。開(kāi)始我只知道各班的節(jié)目是在校園藝術(shù)節(jié)上表演的。我想我們幾個(gè)一起表演不怕,可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我們的節(jié)目有創(chuàng)意,被選中參加攀枝花東區(qū)社區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目,時(shí)間比校園藝術(shù)節(jié)還早。我聽(tīng)后又急有怕,真想退出。這時(shí)同學(xué)們鼓勵(lì)我:“你們要努力為我們的學(xué)校增光!”聽(tīng)了這話,我頓時(shí)來(lái)氣兒了,反駁道:“你能干你去吧!”現(xiàn)在想著雨來(lái)的英雄舉動(dòng),我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí);我呢,在這種和平的社會(huì)里,本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū),與實(shí)際卻相差“十萬(wàn)八千里”。
讀了這篇課文以后,我明白了兩個(gè)道理:一是膽量是培養(yǎng)出來(lái),自從參加了節(jié)目表演,我膽子大了,隨后還做了校園藝術(shù)節(jié)的主持人,現(xiàn)在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了,老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上,勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!
寒假里,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí),我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū),有一個(gè)村子叫蘆花村,村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水,像魚(yú)兒一樣靈活。一天,鬼子又來(lái)村子里掃蕩了,因?yàn)槔畲笫?,雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔,可雨來(lái)死活不肯,激怒了日軍,被鬼子一頓毒打,打得鼻青臉腫,可與來(lái)寧死不屈。
讀到這里,我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天,一個(gè)同學(xué)喊我去打球,可爸爸不同意讓我去。我很納悶,平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀,怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑,說(shuō):“就要考試了,還去玩?!蔽乙宦?tīng)這話就來(lái)氣了:“打球能放松心情,還能鍛煉身體呢!”這時(shí)媽媽發(fā)話了:“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?!安粶?zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸,可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我,就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐,F(xiàn)在把雨來(lái)和我對(duì)比,我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期,但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代,本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū),卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。
是啊,我們要學(xué)習(xí)雨來(lái),不能倔強(qiáng),更不能軟弱,做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子,好學(xué)生。
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