五一節(jié)，英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班,接下來小編在這里給大家?guī)碛⒄Z課作文心得，希望對(duì)你有所幫助!
今天我依然背著我的小書包，踏著輕快的步伐，來到英語班。
我們的英語老師是一位年輕的女老師，她經(jīng)常和我們打成一片，她姓“楊”，“楊”和山羊的“羊”同音，為了表示親切我們都叫她“羊”老師，她一點(diǎn)也不生氣，只是莞爾一笑。
今天，我們“羊”老師出了一個(gè)有趣的題目，叫做：“男生女生大比拼”然后，她風(fēng)趣的說到：“同學(xué)們，大家看到這個(gè)題目很奇怪吧。這次不是讓你們像大猩猩一樣在一起比武，說罷，便做了一個(gè)大猩猩的樣子，把大家逗得哈哈大笑。她笑了笑又說：“這個(gè)很簡單，就是男生和女生對(duì)拼英語，當(dāng)然有獎(jiǎng)也有罰，贏的那方兒有一份神秘大獎(jiǎng)”。大家聽完開始議論紛紛，大家都在討論這份神秘大獎(jiǎng)是什么?有的說是獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)本子，也有的說每人一個(gè)文具盒，還有的說是老師請(qǐng)我們吃飯……老師在黑板上寫上了“第一關(guān)，問答大比拼”馬上吸引了大家的眼球。大家變得嚴(yán)肅起來，“羊”老師有趣的說：“女生當(dāng)紅軍，男生當(dāng)日軍，我來當(dāng)人民方，負(fù)責(zé)審判你們。為了公平，提問就由雙方傳出題”。這句話又把剛才嚴(yán)肅的氣氛打破了，逗得大家捂著肚子笑。
比賽正式開始了，女生一問一答，把“日軍”逼的死死的，可那知男生也不是好欺負(fù)的，他們一下子又把我們女生難住了，狠狠的反擊了一下。這下我們只能把求助三次的機(jī)會(huì)用一次了，向“人民方”求助，“人民方”給我們仔細(xì)的講解了一翻，終于破解了難題。這下兩隊(duì)開始了“激烈的戰(zhàn)爭”。這下大家你追我趕，分?jǐn)?shù)一下拉長一下又拉短，看得“羊”老師驚心膽跳。比賽到了第三關(guān)最后一題時(shí)，雙方的分?jǐn)?shù)已經(jīng)打平，我們女生準(zhǔn)備來個(gè)出奇制勝，這次精心準(zhǔn)備的題把男生給難住了，失去了三次機(jī)會(huì)的男生沒有辦法，只好“投降”，我們女生樂壞了。這份神秘大獎(jiǎng)是什么呢?大家都想知道，這時(shí)“羊”老師開話了：“這份神秘大獎(jiǎng)你們已經(jīng)得到了，就是你們英語成果”。
這堂沒有“硝煙的戰(zhàn)爭”，讓我受益非淺
每周的英語課都有5節(jié),大都是在上午,英語課的氣氛在20幾歲的小車?yán)蠋煄?dòng)下格外奇特,它猶如海平面,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而平淡無波.
英語課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是我們最快樂的時(shí)刻,老師的新規(guī)定--同學(xué)舉手問問題,同桌來回答,答錯(cuò)一題由老師選擇答題者周圍的一名同學(xué)在下課前10分鐘去講臺(tái)表演節(jié)目.聽到此消息我們都高興極了,仿佛這種活動(dòng)一定會(huì)鬧出什么笑話,每一位同學(xué)都在期待著這些"笑柄"的來臨.
終于又是英語課,下課前10分鐘果然活動(dòng)開始了.老師鄭重其事地宣布:活動(dòng)開始,希望同學(xué)們都能夠踴躍舉手,積極答題.話音剛落便有四十多名同學(xué)高高地舉起胳膊,就是為了突出那長在胳膊上的手.瞧,老師有些眼花繚亂了,不知該叫起哪一位同學(xué),老師只好胡亂的一指"就你吧"那位同學(xué)得意洋洋的站起來大聲的說出了一道題.他的聲音會(huì)震動(dòng)著他的同桌下呆了,這道題不會(huì)吧!太難了.現(xiàn)在最明顯的就是撲滿同桌臉上的不知所措,和幾滴晶瑩剔透的水珠在鼻子上鑲嵌外,則是提問者的奸笑;"哈哈哈,不會(huì)了吧?表演吧!"又一位男同學(xué)大聲地起哄道.這時(shí)全班同學(xué)都在笑著,并催促著:"老師,快呀,讓她表演吧!"老師也在笑,除了那位被老師叫到講臺(tái)上表演的同學(xué).她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么樣子?"一聲接著一聲的炮彈,由他那厚厚的上下不停翻動(dòng)的嘴中發(fā)出,那本來就不大的眼睛現(xiàn)在卻又笑的成了一條黑線.啊,同桌難堪的樣子實(shí)在讓人發(fā)笑又愈發(fā)讓人憐憫:眉頭擰成了麻繩,手不停地搓著衣角,已經(jīng)憋得通紅的臉龐上那雙眼睛浸滿了淚光,不停地咽著唾液,緊張地呆立在那里.終于講臺(tái)上的同學(xué)從緊閉著的嘴里擠出了這幾個(gè)字:"老-師--,我-受-不-了-了,寫--100-遍可-以-嗎?”全班狂笑,鈴聲響起......
哦!我們的英語課,它的笑聲如潮,氣氛如濤,我門的情緒便用海淘!
叮叮?！ぁぁぁぁぁ?同學(xué)們都戀戀不舍的回了教室，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。因?yàn)檫@節(jié)是英語課，大家都不喜歡上英語課，以前上課的時(shí)候大家都一個(gè)勁的往桌子上趴，生怕老師叫自己回答問題。
因?yàn)樵瓉淼睦蠋熃裉焐×?，所以今天有一個(gè)新老師給我們帶一節(jié)課。但是大家似乎對(duì)這個(gè)即將到來的新老師一點(diǎn)也不感興趣。因?yàn)榇蠹叶加X得老師都一個(gè)樣，上的課既沒意思，又不生動(dòng)。
但這個(gè)新來的老師，一走進(jìn)教師，立刻就使那些昏昏欲睡的同學(xué)睜大了眼睛。這是為什么呢?因?yàn)檠?這個(gè)老師實(shí)在是太讓人驚訝了。沒穿工作服不說，還穿著一雙高跟鞋。在我們學(xué)校里，統(tǒng)一規(guī)定女老師不能穿高跟鞋，而且每個(gè)老師都要穿工作服。
原本死氣沉沉的教師立刻變的生機(jī)勃勃起來。她先進(jìn)行了自我介紹，然后是同學(xué)們的自我介紹。她告訴我們她姓張，名蔚娜。我們叫她張老師就行了。下面就開始上課了，她先讓我們看了看今天要學(xué)的單詞和課文，然后讓我們合上課本，說要和我們玩一個(gè)游戲。這一句話讓我們十分驚訝。因?yàn)閷W(xué)校里管的很嚴(yán)，做游戲什么的簡直就是癡心妄想，因?yàn)樗麄冇X得那是在浪費(fèi)時(shí)間，所以同學(xué)們一聽，都摩拳擦掌，躍躍欲試哪。
老師把我們分成兩組，A組和B組。哪一組贏了，就可以獲得一個(gè)神秘大禮。這下，課堂上立刻熱鬧極了?；旧侠蠋熞粏枂栴}，全班都舉起了手，與以往真是大不相同啊。誰不想得到那最后的大獎(jiǎng)呢?······
叮叮?！ぁぁぁぁぁは抡n領(lǐng)響了。一看表，突然發(fā)現(xiàn)，原來度日如年的英語課今天卻變得好像只有一瞬間那么短。這一堂課使我們受益匪淺。
我們多么希望她可以永遠(yuǎn)都教我們這個(gè)班。只希望我們?nèi)蘸笥芯壴僖娏恕?/p>
這三個(gè)小時(shí)里發(fā)生的所有事情，都將成為我最美好最珍貴的回憶。
我們的老師姓陳，長得婷婷玉立利的英語說的頭頭是道。
陳老師宣布了一件事：兩天后學(xué)校里要來聽我們班課，希望同學(xué)們可以竭盡全力去配合。陳老師和語文老師商量了，把語文課改為英語課。第一節(jié)課下課后，同學(xué)們有的踢毽子，跳繩，有的同學(xué)在專心致志地看書，校長。主任和各年級(jí)的英語老師都來了，搞得我們心里揣了一只小兔子跳來跳去。
隨著鈴聲，英語課代表喊“起立”，大家在同一時(shí)間里一齊站了起來“陳老師好!”“同學(xué)們好，見到你們我很高興!”“見到你我也很高興!”這一句句英語中，我們表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬。今天我們學(xué)習(xí)的是第六單元的單詞，都是一些動(dòng)作詞。陳老師做出了形象的動(dòng)作給我們猜我們一一猜出，然后我們順著陳老師的思路，把這些單詞不知不覺地學(xué)會(huì)了。接下來陳老師又教我們學(xué)現(xiàn)在分詞的原理，因?yàn)榈谌龁卧覀兘佑|過，我們學(xué)的很容易。下面呢，耶!是要做一個(gè)游戲，什么游戲?哦，原來是“搶板凳”的游戲。沒等陳老師說，我立刻把手舉得高高的，心里在想：我，我，陳老師選我啊!陳老師好像是我肚子里的蛔蟲，把我叫了上去。我上去了，還有其他三位同學(xué)，有三個(gè)板凳，我們根據(jù)陳老師的說出的英語，判斷是那個(gè)漢語，陳老師說“run”說明要讓我們跑，陳老師說出了一系列的動(dòng)作詞，幾位同學(xué)依次都下去了，我堅(jiān)持到最后，取得了勝利。陳老師又叫第二組同學(xué)，這一組組員分別有朱銳，杜澤宇，吳子航和管浩屹。朱銳一上場就栽了個(gè)跟頭，弄得哄堂大笑。我認(rèn)定朱銳第一個(gè)下場可萬萬沒想到他這個(gè)胖墩竟然和吳子航一決勝負(fù)。場下有的為朱銳加油，有的為吳子航加油。朱銳也還算有自知之明，直接投降了，但是陳老師要求必須要比一場，一決高下。贏家果然是吳子航。最后我們做了幾道練習(xí)題鞏固鞏固學(xué)的知識(shí)。
就這樣一節(jié)開心的英語課結(jié)束了。
當(dāng)我離開小學(xué)跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就是一名初中生了。本以為初中所有的課程都是枯燥無味的，但是英語老師卻讓我改變了想法。
“叮零零”上課鈴響了。我們班的同學(xué)都以飛一般的速度奔回教室，準(zhǔn)備上英語課。
老師邁著輕盈地步伐走進(jìn)教室。做好上課準(zhǔn)備后，兩分鐘預(yù)備鈴響了起來。朱老師張嘴就是一口流利的英語，我們班的同學(xué)聽得似懂非懂，都不知道老師在說些什么，但是朱老師像是能夠看透我們的心似的，把之前地英語用中文翻譯了一遍，好像是個(gè)翻譯官。接下來，老師讓我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹。輪到我時(shí)我大聲說：”My name is龔孫超?！叭缓笥脴O小的聲音邊說邊坐：”I like reading books?！薄?/p>
自我介紹好了以后，我們又和朱老師玩起了游戲。
朱老師說明了游戲規(guī)則，比如說：把全班分成三組進(jìn)行比賽。老師說一個(gè)單詞同學(xué)們進(jìn)行搶答，把單詞中的單元音找出來并且讀出來，答對(duì)幾個(gè)加幾分，答錯(cuò)扣一分。如果手一直舉著則不算。游戲規(guī)則明白后老師就對(duì)我們說：“開始!“班級(jí)里的氣氛一下子凝結(jié)了起來。朱老師報(bào)出一個(gè)單詞后全班同學(xué)的手就像離弦的箭一樣飛快的舉了起來。朱老師隨便叫一個(gè)同學(xué)的名字，其他人都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球垂頭喪氣的。后面幾局也是如此。朱老師叫了一個(gè)不在認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題。只見他神情嚴(yán)肅，炯炯有神的眼睛盯著那個(gè)單詞好像要把那個(gè)單詞看穿了一樣，但即便如此他仍然回答不出，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)等的不耐煩了，把手舉得高高，像是要把手舉到天上去一樣，甚至有的同學(xué)都站起來了。朱老師不斷地給予那個(gè)同學(xué)提示，可還是徒勞無功。最后以我所在的第二組圓滿勝出結(jié)束了這場比賽。
“丁零零“下課鈴響了，班級(jí)里還是回蕩著我們的歡聲笑語。
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