學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容，下面小編給大家整理的會議講話學習心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
在此次校長培訓中我認真學習了朱局長的講話，感觸很深。講話所傳遞出教育改革創(chuàng)新與求實的精神，讓我很受鼓舞，也很受啟發(fā)。我會按照講話精神的要求，把講話所傳達出的活力與熱情轉(zhuǎn)到工作中去，在今后的工作中，嚴格遵守職業(yè)道德標準，務實求真，愛崗敬業(yè)。因此，結(jié)合實際我將會從以下幾個方面去努力：
做有“愛”的教育陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”。我個人認為如果沒有懷著對教育事業(yè)的深情厚誼是不會說出這么多耐人尋味、讓人思量的話語。從小的角度來看是個人事業(yè)的失敗，從大的角度來看是教育的悲哀!才不夠，可以學;德不行，很難補。正如諺語所說“高尚的道德可以彌補能力的不足，而能力卻無法填補道德的缺陷?！睈劬褪墙逃说牡?有愛才會去履行教師職業(yè)道德，有愛才會去追求事業(yè)的卓越，有愛才能干好、干大、干強教育事業(yè)。我將用我的“愛”去做好每一項不起眼的教育工作，去關(guān)注學校每一個學生。
做有“型”的教育縱觀教育的發(fā)展史，分析現(xiàn)時代的教育發(fā)展格局，我們不難看出：能在歷史潮流中站穩(wěn)腳且興旺發(fā)達的教育事業(yè)一定是有特色、符合客觀教育規(guī)律、滿足群眾意愿的教育。
作為小學教育工作者，深深預感小學教育的春天即將來臨，但是結(jié)合實際我們也感受到自己身上壓力。在既要健康發(fā)展事業(yè)的同時又要保證單位良性的發(fā)展，走特色之道是不可回避的選擇，也就是各個教育單位要結(jié)合實際因地制宜的勾畫出各的特色發(fā)展之“型”。我們今后將依托教育局開展的各項活動，爭取靠“實”說話。不僅要扎實的開展活動、參與活動，還需實實在在的尋求先進、，激發(fā)學生熱情。
做有“味”的教育一個學校辦得好不好，不是管理者自己說了算，不是辦教育的部門或領(lǐng)導說了算，而是孩子、家長、社會說了算。如果做到了“三滿意”教育，那就是我們教育人的個人能力和人格魅力的顯現(xiàn)?！坝闷返赂姓?，用人格引領(lǐng);用理想導航，用思想定位;用身影指揮，用行動說話”朱局長的講話既是對教育管理者提出的要求，也是對教育管理者樹立的標桿，同時也是對教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每個有熱情的教育人都能體會朱局長的這種心境，進而發(fā)揚勤奮工作、任勞任怨的精神，端正責在人先、利在人后的態(tài)度;執(zhí)著回歸本質(zhì)、回歸本性、回歸本色的追求;同時保持提振信心的氣勢、乘勢而上的洞察力、奪取勝利的決心。
作為一名普普通通的小學教育工作者，我必定堅持走這樣一條可持續(xù)發(fā)展的路線，全力為教育發(fā)展盡綿薄之力!
在學習習近平總書記的重要講話中，給我印象比較深的，就是習近平總書記在講話中提到，堅持問題導向，解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特點，也是確?；顒尤〉脤嵭У年P(guān)鍵。我認為這句話可謂一語中的，說到關(guān)鍵處。從我們平常的工作生活當中，現(xiàn)在大家議論比較多、反映較集中的問題，大體有這么三個，那就是干部作風怎么轉(zhuǎn)服務群眾怎么做如何確保群眾參與正確回答和解決這3個問題，我認為，黨的群眾路線才能走得更實更好。
第一個問題，干部作風怎么轉(zhuǎn)要解決這個問題，先要清楚另外一個問題，那就是干部作風為什么要轉(zhuǎn)作風看似無形，卻又無處不在。老百姓認識和評判一個政黨，最直接、最有力的依據(jù)就是其作風。從總體上看，當前黨員干部的作風主流是好的，特別是廣大基層干部，“白加黑”、“五加二”，扎根基層，服務群眾，奉獻崗位，為密切黨群干群關(guān)系做了大量的工作。同時也要清醒的看到，隨著世情、國情、黨情正在發(fā)生深刻變化，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當嚴重。這些問題，集中表現(xiàn)在“四風”問題上。
這次教育實踐活動要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風問題。這“四風”問題直接損害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴重影響經(jīng)濟社會發(fā)展，暴露了一些黨員干部思想靈魂上的污垢。“四風”之害，我們絕對不能輕視小視，絕對不能見怪不怪，絕對不能聽之任之。各級黨員干部要認真對照檢查，從問題上找根源，從根源上解決問題。所以，干部轉(zhuǎn)作風勢在必行，而且刻不容緩。針對組織工作的實際，我們在選拔、使用、管理干部的過程中，務必要堅持“從嚴”標準，按照好干部的“二十字”標準，加強干部德的考核，補好干部精神上的“鈣”。
第二個問題，服務群眾怎么做如今群眾“有田有糧不找你，不偷不搶不怕你，外出賺錢不理你，出了問題就找你，不給解決就罵你，解決不好就告你”。對此，許多基層黨組織是老辦法不管用、新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。要重樹基層黨組織威信，就要內(nèi)強宗旨意識，外樹服務形象。內(nèi)強宗旨意識，就是要以深入開展第二批群眾路線教育實踐活動為契機，開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育，弄清楚“為了誰、依靠誰、我是誰”，引導基層黨員干部貼近群眾感情、站穩(wěn)群眾立場。外樹服務形象，要引導各級黨員干部問需于民、問政于民、問計于民，找準與黨員群眾利益需求的對接點。同時，還要通過構(gòu)建五級聯(lián)動服務網(wǎng)絡，主動為群眾提供計劃生育、文化教育、社會保障、致富政策、種養(yǎng)技術(shù)等多元化的服務措施，增強黨組織的凝聚力、號召力，樹立黨組織的良好形象。
第三個問題，如何確保群眾參與習近平總書記在講話中反復強調(diào)，必須堅持開門搞活動。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，如果離開群眾參與單純抓隊伍、抓作風，就容易導致活動、工作“兩張皮”。因此開展群眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠群眾，堅持走群眾路線，不能自說自話、自拉自唱。要讓群眾參與。要采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種形式，廣泛聽取黨員干部群眾和服務對象的意見。對群眾的意見建議，要高度重視、認真研究。屬實或基本的，要認真整改。與事實有出入的，也要本著有則改之、無則加勉的態(tài)度正確對待。要讓群眾監(jiān)督。整改任務書和時間表。要向群眾公示;整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使全天候活動始終牌群眾監(jiān)督之下。要讓群眾評價。對解決問題、改進作風情況進行民主評議，使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
近期學校組織學習了貫徹落實全國教育大會精神。通過學習更進一步領(lǐng)會了強國必先強教"的道理。教育是民族振興、社會進步的基石。
全文從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。因為我覺得教師是一個神圣而又富含使命感的職業(yè)，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，不求回報為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。
同時習近平總書記對教師提出了16字標準：理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。16字標準是我們不懈的追求，我們要以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作業(yè)績贏得全社會的尊重。這就要求我們教師要自覺加強雖師德修養(yǎng)學為人師行為世范"。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。荀子將君師并稱,認為“國將興,必貴師而重傅”。唐代的韓愈說：“舉世不師,故道益離”。宋代的蘇軾說：“斯文有傳,學者有師”。由于歷代提倡尊師重教、尊師敬長,古代流傳下來這方面的故事許許多多.這些故事生動形象地記敘了莘莘學子不辭勞苦,虔誠拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業(yè)的崇高的思想境界。
通過學習，更加清晰認識到教育的根本目的，即培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須把促進生健康成長作學校一切工作的岀發(fā)點和落腳點。為此，今后更加努力做到以下幾點：
一、工作中必須堅定不移的實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學質(zhì)量，為促進教育的全面、快速、和諧發(fā)展貢獻力量，積極探索采用個性化、豐富性的教學和各種活動讓每個孩子發(fā)展其各項智能的意識，樹立全方位地看待孩子的思想。
二、創(chuàng)新教育教學方法。在信息技術(shù)教學中要勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多貼近生活、貼近實際的教育教學方法,突破原應試教育的模式，推進素質(zhì)教育，促進學生主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的積極性，使學習成為學生愿意做的事。
三、端正教學工作態(tài)度。工作中，只有嚴格要求自己，提高教育教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才能對得起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。
總之，作為一名教師，一是要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。在工作中始終堅守學校大安全，把學習貫徹黨的十九大精神作為重要自己的行動指南，牢固樹立“四個意識”，以“四個合格”為目標要求，把教育大會精神精細化、定量化、具體化。二是要在堅定理想信念上下功夫，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。四是培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜童年的美好的時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、陽光樂觀積極向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
一、激情滿懷，無私奉獻
有這樣一個故事：有一個老木匠即將退休了，老板舍不得他離開，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習近平總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
黨的基層組織工作是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的建設(shè)工作的重要組成部分。同時，也是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，基層不牢，地動山搖。適應新情況新變化抓緊創(chuàng)新和完善基層黨建工作制度，創(chuàng)新基層黨組織的創(chuàng)新精神，鼓勵大膽實踐，全面提升基層黨建工作水平是我們目前大力加強基層黨的建設(shè)工作的核心，越是改革發(fā)展穩(wěn)定任務繁重，越是社會矛盾復雜，越要加強基層組織建設(shè)，越要注重發(fā)揮基層黨組織的作用。
一、要努力學習吃透中央組織工作會議精神，扎扎實實工作，深入了解基層情況
基層組織建設(shè)工作事情比較多，頭緒比較雜，但我們必須抓緊時間認真自覺地及時進行學習，吃透上級精神，不斷提高自己的思想認識和政策水平。要認真學好鄧小平理論，這是時代的要求，是解放思想，正確理解改革開放理論，指導和搞好黨的思想建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)的強大思想武器。要認真學習黨的建設(shè)方面的文件、文章，全面理解黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策和當前主要工作任務。只有通過不斷地學習，思想上有了比較正確的認識，才能做到有較強的政治鑒別力和政治敏感性，才能做到政治上堅定，始終在思想上、政治上同上級保持一致，使自己在工作上不斷適應改革開放新形勢的要求，保證組織工作能緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來做好。只有通過學習我們才能進一步明確組織部門的主要職責，提高思想認識，提高政策水平，更好地當好助手和參謀。
扎實工作，深入基層，是我們做好工作的基礎(chǔ)。目前，基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新課題越來越多，必須以改革創(chuàng)新精神來研究解決。要通過找準基層黨組織圍繞中心、服務大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能的著眼點和著力點，引導基層黨組織更好地確立工作目標、工作內(nèi)容、工作方式、工作機制，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，努力把黨的各項工作落實到基層。要搞好黨的基層組織的整頓和建設(shè)，不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。就要求我們深入實際，調(diào)查研究，必須做到對自己的工作對象的情況要熟悉、要清楚。要及時了解他們在不同時期的工作狀況、生活情況、思想情緒以及他們有什么要求和希望，對這些具體情況了解的越深入、越細致，組織工作的主動權(quán)就越大，工作的針對性就越強，工作計劃的制定就越切合實際，工作效果就越好。因而，在基層組織建設(shè)工作中，自覺地經(jīng)常深入基層、黨員、農(nóng)牧民中了解情況，與黨員、干部、農(nóng)牧民群眾談心，以掌握第一手材料，取得工作的發(fā)言權(quán)，從而能夠結(jié)合實際制定工作計劃，確定工作重點，把工作做得扎實。
二、潔身自律，講黨性、重品行、作表率是做好基層組織建設(shè)工作的前提
我們黨的工作重心在基層，執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，活力源泉也在基層，做基層組織建設(shè)工作，這主要是由組織部門的工作性質(zhì)和它所擔負的責任決定的，也是學習貫徹黨的十七大精神、全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，進一步做好抓基層、打基礎(chǔ)工作的需要。組織部門是組織工作方面的參謀助手和辦事機構(gòu)，在統(tǒng)一領(lǐng)導下?lián)撝芎命h的干部和黨員，發(fā)展鞏固黨的組織，調(diào)配好領(lǐng)導班子，提高黨的戰(zhàn)斗力，從組織上保證黨的政治路線勝利實現(xiàn)等重要任務，組工干部對這些任務的實現(xiàn)負有重要責任。其作風和思想品德的好壞直接影響著黨的組織路線的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著能否調(diào)動廣大黨員、干部的積極性。因此，作為組工干部，增強主動服務意識，自覺在大局下行動，眼睛向下、心系群眾，熱情真誠地為黨員干部和各類人才服務，積極幫助基層干部群眾解決實際困難。要增強對黨和人民事業(yè)的責任心，以人民群眾滿意為標準，在組織工作特別是基層組織建設(shè)中，通過優(yōu)質(zhì)高效服務，不斷提高基層黨員干部和人民群眾對我們組織工作的滿意度。
作為組工干部，無論在工作中還是日常生活中，應按照“講黨性、重品行、作表率”的標準嚴格要求自己，注意自己的言行和帶頭表率作用。在工作中要不斷加強政治理論能力、業(yè)務水平能力和思想作風建設(shè)，自覺認真地學習黨的理論，熟悉組織工作業(yè)務，深入實際，不計工作時間，始終以飽滿的熱情投入到工作之中。對同志以誠相待，遇到矛盾、問題做到不回避、不推諉，坦然地面對，遇到別人的誤解，大度寬容地去對待，決不因此而影響自己處理問題的公正或由此在認識上對同志產(chǎn)生偏見，在處理工作及人的問題時，能夠注意多換位思考，從多方位去看、去思考，以減少工作中的失誤。在名利面前能做到不伸手，不眼紅，不貪不占，牢固樹立甘當人梯的思想，無私奉獻的精神。在工作上做到不怕吃苦、不怕吃虧。做事堅持原則，不做無原則的事，更不做違反原則的事，因為失去了原則就將失去公道，也就會失去人心，就會給黨的形象造成不良影響給工作帶來困難。
三、緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心和全黨工作大局，努力把工作做扎實
黨的十七大強調(diào)指出，黨要站在時代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設(shè)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)是我們黨常言把握時代條件變化、我國經(jīng)濟社會發(fā)展要求、黨的建設(shè)狀況提出的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務，是新形勢下加強黨的建設(shè)和做好組織工作的根本要求。
因此，大力加強組織工作特別是加強黨的基層組織建設(shè)工作，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是我們組織工作的核心內(nèi)容和根本任務。我們只有緊緊圍繞黨的中心任務，堅持從實際出發(fā)，關(guān)于總結(jié)積累經(jīng)驗，不斷深化對基層黨組織建設(shè)規(guī)律性認識，把黨的十七大提出的加強基層黨組織建設(shè)的各項要求落到實處。按照_關(guān)于要推進基層黨組織建設(shè)設(shè)置創(chuàng)新、領(lǐng)導班子創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新、黨員教育管理創(chuàng)新要要求，把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)作為主線，以科學發(fā)展觀為指導，堅持抓基層、打基礎(chǔ)不放松，著力創(chuàng)新基層黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員先進上不斷取得新進步。
在改革不斷向縱深推進、遇到的新問題越來越多的情況下，越是需要加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。同時，通過我們扎實的工作，在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣，不斷發(fā)揮基層黨建輻射作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)。
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