全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)直播觀后感

| 陳惠21147

2020年11月20日(星期五)14:00-17:00在北京舉辦2020年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)。經(jīng)全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,屆時(shí)采用網(wǎng)絡(luò)視頻方式向全國在線實(shí)時(shí)直播報(bào)告會(huì),下面是由小編帶來的有關(guān)全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)觀后感5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)直播觀后感

全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)觀后感1

近期,習(xí)近平總書記主持召開了科學(xué)家座談會(huì)、教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)等系列重要會(huì)議,廣泛聽取各領(lǐng)域人士對(duì)?十四五?規(guī)劃編制的意見和建議,并以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光,發(fā)表了系列重要講話,為我們正確認(rèn)識(shí)和把握我國中長期經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發(fā)兩篇文章,聚焦弘揚(yáng)科學(xué)家精神和推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,深入學(xué)習(xí)闡釋習(xí)近平總書記重要講話精神。

科學(xué)成就離不開精神支撐。在科學(xué)家座談會(huì)上,習(xí)近平總書記提出要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,號(hào)召廣大科技工作者要肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。2019 年 5 月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》,要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神,勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神,淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神,甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍,建設(shè)世界科技強(qiáng)國,必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

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要弘揚(yáng)科學(xué)精神廣大青年堅(jiān)持把科學(xué)作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的利器,樹立科學(xué)精神、采用科學(xué)方法、加強(qiáng)科研攻關(guān),堅(jiān)持向科學(xué)要答案、要方法、要成效,與全國人民一起為取得疫情防控的階段性成果作出了突出貢獻(xiàn)。

要堅(jiān)持合力科研攻關(guān),推動(dòng)科學(xué)與人文融合。一方面要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合力科學(xué)攻關(guān),針對(duì)多學(xué)科專業(yè)交叉群集、多領(lǐng)域技術(shù)融合集成日益凸顯的實(shí)際,緊緊依靠團(tuán)隊(duì)力量集智攻關(guān),整合科研力量和資源,最大限度發(fā)揮各方面優(yōu)勢,才能形成推進(jìn)科技創(chuàng)新的整體合力,加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

另一方面推動(dòng)科學(xué)與人文的融合,既強(qiáng)調(diào)人文精神價(jià)值,又重視科學(xué)理性魅力;既善于運(yùn)用實(shí)證方法研究社會(huì)科學(xué)問題,又善于通過人文科學(xué)的視角思考自然科學(xué)問題,實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與人文思考的互動(dòng)、科學(xué)精神與人文精神的交融、自然科學(xué)研究方法與社會(huì)科學(xué)研究方法的科學(xué)運(yùn)用,進(jìn)一步凸顯科技在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

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通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上的講話,讓我對(duì)科學(xué)家精神有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為主要包括以下幾個(gè)方面:

一、執(zhí)著的探索精神,科學(xué)家在自己的活動(dòng)中總是既有方向和信心,又有鍥而不舍的意志。

二、虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神,科學(xué)活動(dòng)有如階梯式遞進(jìn)的攀登,科學(xué)成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果,科學(xué)是繼承性最強(qiáng)的文化形態(tài)之一,我們應(yīng)該站在巨人的肩膀上。

三、合理的開放精神,科學(xué)無國界,科學(xué)向來是個(gè)開放的體系,它從不承認(rèn)終極真理。但是,科學(xué)家是有祖國的,我們應(yīng)該把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。

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1.科技工作堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。

科技應(yīng)當(dāng)是為人類生活謀福祉,要根據(jù)實(shí)際情況解決問題提高生活質(zhì)量,以前我總是天馬行空根據(jù)幻想的事情不切實(shí)際的空想,而做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地,聯(lián)系實(shí)際,為當(dāng)下做些實(shí)事和力所能及的好事??蒲泄ぷ麟x我或許還稍顯遙遠(yuǎn),但需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是思想認(rèn)識(shí)的一部分。

2.持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。

總書記指出:我國面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問題,根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上,源頭和底層的東西沒有搞清楚?;叵胱约鹤鳛榈欠灏嗟囊粏T,有的時(shí)候也會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)稍顯松懈。而我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到,越是頂尖的關(guān)鍵性技術(shù),越是有著厚實(shí)的基礎(chǔ)做支撐,所謂厚積薄發(fā),沒有大量基礎(chǔ)理論的累積終將難以有創(chuàng)新核心技術(shù)的成功研發(fā)。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。

就像華中科技大學(xué)生命學(xué)院建設(shè)我們這個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃登峰班,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是國家創(chuàng)新力的源泉。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,對(duì)于理工醫(yī)各種科目都有著相當(dāng)了解,這就要求我們自己刻苦學(xué)習(xí),早了解早接觸科研工作,登峰班學(xué)子要積極響應(yīng)國家號(hào)召,為創(chuàng)新科研注入新鮮血液,貢獻(xiàn)自己的青春力量。

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弘揚(yáng)科學(xué)精神,提升科學(xué)素養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的必然要求。一個(gè)國家的發(fā)達(dá)進(jìn)步必須要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為推動(dòng)力,而科學(xué)精神便是指引科學(xué)技術(shù)走向正軌 的指路明燈。只有弘揚(yáng)科學(xué)精神才能在全社會(huì)樹立人人懂科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍,才能進(jìn)一步將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,促進(jìn)國家方方面面的發(fā)展。因此,要貫徹落實(shí)溫家寶總理在科協(xié)第八次代表大會(huì)上的指示,大力弘揚(yáng)科學(xué)精神,全面提升科學(xué)素養(yǎng)。

弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素養(yǎng)就是要弘揚(yáng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的精神,這也是科學(xué)技術(shù)與生俱來的秉性,它要求人們?cè)趯?duì)待任何事情的時(shí)候必須從實(shí)際出發(fā),摒棄浮躁,以務(wù)實(shí)的態(tài)度探索未知的世界,去揭示事情的本質(zhì)以獲求真理。而我國目前學(xué)術(shù)界及科研領(lǐng)域剽竊、抄襲他人研究成果,夸大研究成果以騙取國家經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象屢見不鮮。甚至素有“象牙塔”稱號(hào)的高校校園里,也出現(xiàn)了師生共同炮制泡沫論文、虛假獎(jiǎng)項(xiàng)等學(xué)術(shù)浮躁現(xiàn)象。這些具有欺騙性質(zhì)的行為反映出科學(xué)工作者浮躁、不踏實(shí)的工作作風(fēng),明顯違背了實(shí)事求是的科學(xué)精神,無法在學(xué)術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新,這就要求我們必須著力弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神,腳踏實(shí)地地專注于科學(xué)與學(xué)術(shù)研究,創(chuàng)造新的科學(xué)成果。


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