2021九年級(jí)家庭教育個(gè)人心得體會(huì)范文

| 小揚(yáng)21147

九年級(jí)在中國(guó)大陸原稱做初三,現(xiàn)在《課程標(biāo)準(zhǔn)》表述為“九年級(jí)”,但仍習(xí)慣稱作“初三”,在中國(guó)香港稱做“中三”,在中國(guó)臺(tái)灣起初叫“初三”,后改為“國(guó)三”,現(xiàn)在也稱作“九年級(jí)”,在歐美稱做 Grade nine。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)九年級(jí)家庭教育心得體會(huì),希望大家喜歡。

2021九年級(jí)家庭教育個(gè)人心得體會(huì)范文

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九年級(jí)家庭教育心得體會(huì)1

進(jìn)入初三以來(lái),每次考試過(guò)后必開家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間一般都安排在周六,孩子們上完課,最后一節(jié)自習(xí)不上了,提前放學(xué),開家長(zhǎng)會(huì)。

參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。

一、孩子們盼望開家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué),打一會(huì)兒籃球

以前兒子就和我說(shuō)過(guò),就盼望開家長(zhǎng)會(huì),這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰苋湛梢猿鰜?lái)打籃球的同學(xué)很少,很多家長(zhǎng)都不讓出去,或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少,所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話,如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他,因?yàn)樗麤](méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩,父母又不放心的,就提前給樂(lè)凡來(lái)個(gè)電話,讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接,讓他家長(zhǎng)接,這時(shí)候樂(lè)凡就說(shuō)找___出去打籃球,這樣同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉?jí)的聲譽(yù)還是比較好的,家長(zhǎng)覺(jué)得孩子和樂(lè)凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他,“兒子成了信得過(guò)品牌了”。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話題,又想起好像是初一的時(shí)候,他班有個(gè)同學(xué)qzp的爸爸總有火車頭體育館的運(yùn)動(dòng)票,這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球,兒子也很懂事,會(huì)請(qǐng)qzp喝東西??墒沁@個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定,如果哪次考試成績(jī)不理想了,家長(zhǎng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次,qzp的媽媽邀請(qǐng)樂(lè)凡去他們家吃飯,并和qzp一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了,同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了,讓他倆自己在家吃,其目的就是給他們一個(gè)自己的空間,我覺(jué)得真的挺好了,如果按照大人們的禮節(jié),兒子一定很不舒服的。

想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐,渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間,除了體育課之外就很難滿足了。因此,家長(zhǎng)會(huì)的召開成了孩子們期待的事情。

二、從孩子們的發(fā)言中我感覺(jué)不到真的東西

由于家長(zhǎng)會(huì)很頻繁,班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的東西,所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的那次家長(zhǎng)會(huì),班主任老師定的主題是“說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧,講的都挺好,其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身,而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì),對(duì)他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很成功,會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育,這樣讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的內(nèi)心世界,對(duì)家長(zhǎng)有哪些要求,家長(zhǎng)的哪些做法是他們不能接受的,這樣家長(zhǎng)會(huì)就真的對(duì)家長(zhǎng)有教育意義了。

月考完事的家長(zhǎng)會(huì)老師真的采納了我的意見(jiàn),定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過(guò)的,這次沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的。

孩子們的發(fā)言千篇一律,媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵(lì)我,老師如何如何敬業(yè)、奉獻(xiàn)。不是這些不可以說(shuō),是一定要說(shuō)的,可是我覺(jué)得孩子們沒(méi)有說(shuō)出心里想說(shuō)的話,這個(gè)年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段,覺(jué)得自己是小大人了,其實(shí)在大人眼里還很幼稚,反叛心里正盛的時(shí)候,怎么能沒(méi)有自己的看法呢?

我想真正的理由是孩子們有所顧忌,對(duì)老師的意見(jiàn)肯定是不能說(shuō)了,對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也不能說(shuō),說(shuō)了,家長(zhǎng)在眾人面前多沒(méi)有面子?

我不禁有一種悲哀涌上心頭,我們的孩子什么時(shí)候可以大聲說(shuō)出自己的心里話,對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師。這么小就開始說(shuō)一些冠冕堂皇的大官話,中國(guó)還有將來(lái)嗎?

三、老師教育學(xué)生尊重父母,父母教育孩子尊重老師

曾經(jīng)聽“弟子規(guī)”講解里就說(shuō)過(guò),正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母,父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道“老師教育我們,無(wú)論一天學(xué)習(xí)有多辛苦,回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因?yàn)檫@句話而感動(dòng),是啊,如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師,孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。

九年級(jí)家庭教育心得體會(huì)2

今天,我參加了東坡中學(xué)初一年級(jí)十二班召開的家長(zhǎng)會(huì),這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語(yǔ),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛(ài)孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)

會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她看書、學(xué)習(xí),多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經(jīng)常交心談心。

要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

九年級(jí)家庭教育心得體會(huì)3

孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

生活中磨礪孩子的毅力:不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。

讓孩子從克服小困難開始:對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。

發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉:根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

九年級(jí)家庭教育心得體會(huì)4

自從女兒上學(xué)后,她的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是我最愛(ài)參加的會(huì)議了。因此,只要我在家,那是絕對(duì)由我去參加的,即便單位里恰好要開重要的會(huì)議也不例外。昨天下午,我又滿心歡喜去參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì),這是女兒上初三以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)了。

家長(zhǎng)會(huì)的程序與初一時(shí),我參加過(guò)的一模一樣,先是在學(xué)校的大禮堂聽年級(jí)組長(zhǎng)、初中部主任講話,主要介紹初三年級(jí)的總體情況及中考政策。唯一不同的是,體育不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)早到半個(gè)小時(shí),先聽體育老師講解中考時(shí),體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jī)。因我去得早,也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是:即便平時(shí)體育不錯(cuò)的學(xué)生,也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而,平時(shí)訓(xùn)練時(shí),就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外,有些男生比較胖,自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球,但事實(shí)上,實(shí)心球拿基本分容易高分難,而引體向上要是堅(jiān)持練習(xí),則完全有可能拿到滿分,且考試時(shí)不易失誤??磥?lái),任教多年的老師,經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時(shí),女兒曾是學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)年實(shí)心球也是班級(jí)扔得最遠(yuǎn)的,她的體育應(yīng)該不成問(wèn)題,我就沒(méi)作太多的筆記。

年級(jí)組長(zhǎng)講話時(shí),主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況,其中的亮點(diǎn)是要求家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài):一是身體狀態(tài)。說(shuō)整個(gè)情況不容樂(lè)觀,不少學(xué)生睡眠不足,缺少身體鍛煉。在吃飯上,有些學(xué)生喜歡中午到校外吃,這不是絕對(duì)不允許,但最好還是在學(xué)校吃,這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心;二是心理狀態(tài)。到了初三,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來(lái),隨著中考的一步步臨近,他們的心理壓力也會(huì)越來(lái)越大,但這不是一錘定音的事,要調(diào)整好心態(tài),不必過(guò)于緊張。家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力,對(duì)孩子的要求要客觀,不能什么都托著、兜著,也不要每次一說(shuō)話就問(wèn)成績(jī),在班級(jí)的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì)暈場(chǎng)的!三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì)獨(dú)立合理地安排時(shí)間。現(xiàn)在說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,可能有點(diǎn)晚了,但要是你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話,還是可以培養(yǎng)一下的??梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn),制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯,你就把飯做好;讓你請(qǐng)家教,你就把家教請(qǐng)好。不管選擇什么,都要讓孩子自己心理明白,不要什么都包了。

接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本校考生目前的分?jǐn)?shù)排名,讓家長(zhǎng)們從宏觀上了解中考是怎么一回事??偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低,但題目活泛了。因此,學(xué)校在接下來(lái)的幾個(gè)月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中,讓人印象最為深刻的是:學(xué)生要善于問(wèn)老師問(wèn)題,你不會(huì)把老師累死的。要是去問(wèn)問(wèn)題時(shí),老師說(shuō):哦,這題我都講過(guò)了,你還來(lái)找我。即便這么說(shuō),也不要臉皮薄,要繼續(xù)接著問(wèn)?;蛘?,恰好老師有事忙著,那就第二次再去問(wèn)。第二次不成,就第三次;要是第四次,這位老師還說(shuō)自己有事忙著,那他也不可能在101呆下去了。原來(lái),學(xué)校對(duì)老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大,因?yàn)橹锌季蛦渭兊匾苑謹(jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話,政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量,只是短期內(nèi)能看到的只是成績(jī)而已。原來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)的,說(shuō)話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說(shuō)的一句話是:要是經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)的中考和高考,以后去哪個(gè)國(guó)家讀書,考試就小菜一碟了。

說(shuō)到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí),主任說(shuō)這一習(xí)慣都是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)出來(lái)的。上小學(xué)時(shí),就那么點(diǎn)作業(yè),你非要孩子做到一個(gè)小時(shí),早做完了,就額外加練習(xí)題。結(jié)果,小孩為了逃避做更多的練習(xí)題,就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè),拖到一小時(shí)才做完,這樣家長(zhǎng)就加不了練習(xí)題。這種說(shuō)法也許有一定的道理,因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團(tuán)”,家長(zhǎng)想捏成方的就不會(huì)是圓的。

大禮堂的會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)們就去教室,坐在自己孩子的位置上,聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí),老師會(huì)一一表?yè)P(yáng)各種活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。而到了初中,就只關(guān)心成績(jī)了。不過(guò),無(wú)論是第一次見(jiàn)面的物理、化學(xué)老師,還是初一時(shí)就見(jiàn)過(guò)數(shù)面的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師,給人的總體感覺(jué)是:他們都相當(dāng)優(yōu)秀,而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問(wèn)問(wèn)題少了而感覺(jué)寂寞。她自己的女兒,今年剛升了高中,分享了自己的心得:一是跟孩子談話前,一定要備好課,不要張口就說(shuō),那樣談話的效果會(huì)大打折扣;二是要多鼓勵(lì),即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子,也要多陪伴多鼓勵(lì)。她是從高三下來(lái)教初三的,以帶高考生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教中考生,無(wú)疑會(huì)有幫助的。勸告家長(zhǎng)們:在孩子倒的時(shí)候,你絕對(duì)不能倒;千萬(wàn)不要孩子還沒(méi)亂,你就先亂了。物理老師特別強(qiáng)調(diào)要提高課堂上的效率。有問(wèn)題,多問(wèn)家長(zhǎng)也行,但多問(wèn)老師更好。說(shuō)現(xiàn)在的物理中考時(shí),考滿分的,全區(qū)多達(dá)2000人,考試時(shí)一定要細(xì)致、縝密、不能毛糙,要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗(yàn)。女兒說(shuō)物理老師的板書特別漂亮。看來(lái),只要開始練,什么時(shí)候動(dòng)手都不晚啊!

英語(yǔ)老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生,英語(yǔ)水平相差太大,做老師的,也實(shí)在是眾口難調(diào)。他耐心細(xì)致地分析了各類題型的得分、錯(cuò)誤率,并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1,強(qiáng)調(diào)作文中要有亮點(diǎn)等。另外,他還說(shuō)一個(gè)人的人文素養(yǎng)也會(huì)影響對(duì)英語(yǔ)文章的理解。這一點(diǎn)真說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),學(xué)英語(yǔ),要想真學(xué)好,其實(shí)除了語(yǔ)言本身外,必須要了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情與文化背景。

在女兒的老師中,我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師說(shuō)話直率、語(yǔ)速極快。一進(jìn)門,就說(shuō):我為了今天的家長(zhǎng)會(huì),費(fèi)了不少功夫打扮,穿了這件漂亮的大衣和裙子,平時(shí)可不這么穿的,太累了。難得見(jiàn)家長(zhǎng)們一次,這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。說(shuō)得家長(zhǎng)們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外,她還別出心裁地在PPT中展示了部分學(xué)生的書法,前后對(duì)比,有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后,進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè),說(shuō):無(wú)論是平時(shí)做作業(yè),還是考試,_x同學(xué)的字,總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來(lái)說(shuō)話特快的緣故,對(duì)說(shuō)話快反應(yīng)快的人,總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師,最讓人佩服的是:她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字,發(fā)試卷時(shí),有幾位同學(xué)沒(méi)寫名字的,她拿過(guò)來(lái)一看,就喊出那學(xué)生的名字,一喊一個(gè)準(zhǔn)兒。女兒說(shuō):除了數(shù)學(xué)老師,語(yǔ)文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。

說(shuō)到女兒的語(yǔ)文老師,那真有說(shuō)不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn),就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她,還是女兒班的班主任。家長(zhǎng)會(huì)上,最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開口說(shuō)話,就能吸引住所有家長(zhǎng)的注意力。輕松時(shí),滿臉笑意,說(shuō)得家長(zhǎng)們心花怒放;嚴(yán)肅時(shí),一臉威嚴(yán),對(duì)號(hào)入座的家長(zhǎng)只有低頭的份兒。比如,說(shuō)中午到外面吃飯問(wèn)題。她就直說(shuō):我不允許任何同學(xué)到外面吃飯,理由有二:一不衛(wèi)生;二不安全。干脆利落,話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來(lái)。但說(shuō)到該班學(xué)生寫作文時(shí),她就眉開眼笑,說(shuō):我曾出了一個(gè)作文題:這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文,如這也是一種美麗,寫的是陜西的窯洞、炊煙,與江南的小橋流水相比較;還有“這也是一種愛(ài)”,寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn),如開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)只悶頭記筆記;自己考試考得不好時(shí),媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完,爸爸只說(shuō)一句:我相信你能考好。說(shuō)到寫作文,她表?yè)P(yáng)了一位12班的同學(xué),說(shuō)一篇作文能來(lái)找她修改十次,她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生,他怎么可能學(xué)不好呢?!為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,后來(lái)就規(guī)定他每天只能問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。

說(shuō)到對(duì)家長(zhǎng)的建議,主要有三點(diǎn):一是如果孩子一定要中考的,就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情,能磨練一個(gè)人的性情;二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍;三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn),她說(shuō):我自己覺(jué)得我們的老師都是很有水平的,都挺盡力的,我也挺盡力的。我自己夸自己,有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒(méi)有用的,學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師,多聽老師多找老師。這話,與女兒上一年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),班主任趙老師說(shuō)的話如出一撤。那一次,老師說(shuō):請(qǐng)不要在孩子面前說(shuō)我不好,一是我聽不見(jiàn),說(shuō)了也沒(méi)用;二是你說(shuō)我不好,說(shuō)多了,小孩就不聽我的話,他不聽老師的話,上課就不認(rèn)真聽講,最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時(shí),我的第一感覺(jué)是這老師怎么這么厚臉皮,自己不好,還不允許家長(zhǎng)評(píng)說(shuō)。想歸想,但即便對(duì)老師的某些做法不認(rèn)同,我們也從來(lái)不在女兒面前說(shuō)老師半句不好,相反總是有意無(wú)意地夸老師這好那好,結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師,老師對(duì)她也越來(lái)越好,她的學(xué)習(xí)向來(lái)就不用我們操心。這一條,或許是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)可以深思借鑒一下的。

語(yǔ)文老師,口才一流,滔滔不絕說(shuō)了一個(gè)多小時(shí),時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話來(lái),如中考是一件很重要的事情,可以磨練一個(gè)人的性情;豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來(lái)?考得好與不好都是歷史,過(guò)不去的是你的習(xí)慣,等等。只能說(shuō),女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師,真是太有福分了!

在大禮堂集中開會(huì)時(shí),周圍的家長(zhǎng)們,我一個(gè)也不認(rèn)得。事實(shí)上,進(jìn)了教室,坐在女兒的位置上時(shí),我還是誰(shuí)也不認(rèn)得。但過(guò)了幾分鐘,后座的一位媽媽就問(wèn):你是_x的媽媽吧,你們倆長(zhǎng)得真像。這么一說(shuō),就引起周圍媽媽們的注意,大家都說(shuō):長(zhǎng)得真是太像了。又說(shuō):一般來(lái)說(shuō),女兒都長(zhǎng)得像爸爸的,她怎么這么像你呢?另一位媽媽說(shuō):她是合唱團(tuán)的指揮,我認(rèn)得的。初一、初二時(shí),女兒參加了不少課外活動(dòng),組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等,每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝,整得像模像樣,那時(shí)候的她,天天忙得不亦樂(lè)乎,在學(xué)校里也享有極高的知名度!直到初二的第二學(xué)期,她才開始有所收斂,放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五,盡管她自己一再嗷嗷叫說(shuō)自己考砸了,但我們卻認(rèn)為與她所花費(fèi)的時(shí)間精力相比,這一結(jié)果已相當(dāng)不錯(cuò)了。若能一直保持這一水平,那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。

最后,值得一提的是,無(wú)論是在大禮堂,還是在教室里,老師們都一再?gòu)?qiáng)調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí),道理很簡(jiǎn)單,孩子生活的環(huán)境好了,心情就舒暢;心情好了,學(xué)習(xí)的效率就高了。只是,不少時(shí)候,有些事兒并不是心想愿就能成的。

九年級(jí)家庭教育心得體會(huì)5

(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的'同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說(shuō),玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”??吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語(yǔ)文提高一下,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮。

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