焦裕祿學習心得是每一個單位和企業(yè)都需要學習的。焦裕祿是這樣一個人，他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。反映焦裕祿同志精神的_和電視劇已在熱播。各個單位也要求員工學習他的精神并書寫學習心得，下面是小編帶來的有關永遠的焦裕祿心得體會，希望大家喜歡。
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通知要求，各級黨組織要在第二批教育實踐活動中，組織黨員干部觀看《永遠的焦裕祿》，并開展討論交流，使廣大黨員干部自覺以焦裕祿同志為標桿、為鏡子，學習先進、查找不足，自覺加強黨性修養(yǎng)，進一步樹立群眾觀點，更好聯(lián)系服務群眾，深入扎實推進第二批教育實踐活動。
焦裕祿，作為一個時代的楷模，他的精神是永存的。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動開展得如火如荼之時，電影紀錄片《永遠的焦裕祿》讓大家再一次重溫了焦裕祿同志當年在那艱苦的條件下，心系群眾，一心為民的公仆精神，可以說，焦裕祿的精神是一首時代戰(zhàn)歌，時刻鼓舞著后來人發(fā)揚和繼承他的精神，并將之發(fā)揚光大。
學習焦裕祿精神，就是要學習他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。他心中裝著群眾，唯獨沒有他自己。他不為名不為利，只為群眾的生活能夠生活得更好，只為改善人民群眾的生活條件。當年的蘭考，是河南省最艱苦也是最落后的地方，但焦裕祿同志把這里當作他實現(xiàn)人生價值的`舞臺，他憑著一腔熱血與對黨的忠誠和對人民群眾的熱愛，毅然決然地戰(zhàn)斗在蘭考這個他獻出生命的地方。他那牢記黨的宗旨，一心為民的公仆精神化為了一座永恒的豐碑。永遠活在了人民的心中。
學習焦裕祿精神，就是要學習他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的奮斗精神?；蛟S有人說，焦裕祿作為一名縣委書記，他的生活條件再差也比群眾好。事實上按當時的工資標準，焦裕祿同志的工資是高過一般干部，但他卻從來沒有往家中交過一分錢，不是他不負責任，而是他將那些有限的工資都投入到了為人民服務之中。他自己蓋的被子是補了又補，不知道打了多少補丁用了多少年的舊鋪蓋，
他的工資高卻一窮二白，這種怪賬只有老百姓算得最清楚。
學習焦裕祿精神，就是要學習他實事求是，調查研究的求實精神。焦裕祿同志到蘭考后，面對嚴峻的災荒形勢，他沒有退縮，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走過了全縣120多個生產大隊進行深入調查研究，在很短的時間內就對改變蘭考面貌提出了切合實際的規(guī)劃，并帶領36萬蘭考人民根治“三害”。他提出的“吃別人嚼過的饃沒味道”的名言已經成為千萬黨員干部創(chuàng)新學習的榜樣。
學習焦裕祿精神，就是要學習他不怕困難，不懼風險的大無畏精神。針對蘭考的艱苦條件，他提出的“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者在要困難面前逞英雄”的大無畏精神，是當今黨員干部的學習楷模。黨的群眾路線教育就是要讓黨員干部重溫當年老一輩無產階級革命者那種不怕困難，不怕犧牲的奉獻精神。沒有誰愿意面對困難，但當困難來臨時，我們的黨員干部都要有焦裕祿的那種戰(zhàn)天斗地的氣概，要有永不服輸?shù)母锩鼩夤?jié)，這才是焦裕祿精神的精髓。
學習焦裕祿精神，就是要學習他廉潔奉公，勤政為民的奉獻精神。焦裕祿精神這所以感動人，還有最重要的一條就是他廉政奉公，勤政為民。他的生活很簡樸，從來不搞特殊，去村里蹲點幾天，每天也會都按標準繳納伙食費，他不但自己要求嚴格，還嚴格要求身邊的工作人員，要求通訊員的相機多照百姓，少照自己。他的這種廉潔奉公的精神，勤政為民的態(tài)度，為新時期黨員干部指出了一條學習的方面。那就是腳踏實地，把群眾系在心上，才是各級領導干部工作的出發(fā)點和立足點。
焦裕祿精神的內涵還有很多，光是一部記錄影片也不能夠完全表達。學習焦裕祿最重要還是把他這個榜樣當作一面鏡子，時常用來對照一下自己的工作，才會發(fā)現(xiàn)自己存在的差距，從而有所改進，可以更好地服務于群眾，服務于國家。
在電影的創(chuàng)作過程中，經常會出現(xiàn)這樣的事情：一部電影在表達一個主題，弘揚一種精神，而創(chuàng)作的過程本身就是一種主題的表達和一種精神的弘揚。
《永遠的焦裕祿》這部影片是為了配合開展黨的群眾路線教育實踐活動、紀念焦裕祿同志逝世50周年而拍攝，而此片的創(chuàng)作過程，也正體現(xiàn)了河南電影人實踐黨的群眾路線的決心……
那一群吃盡苦頭的年輕人
2014年2月1日，大年初二，《永遠的焦裕祿》制片主任鄧泳早早離開了家。這一天，《永遠的焦裕祿》正式開拍，在其他人正在享受合家團聚時，他還在為合適的拍攝場地奔波，在鄭州拍攝的短暫幾天里，甚至還在為劇組的吃飯問題發(fā)愁。
“大過年的，很難在大街上找到一家吃飯的飯店。”鄧泳說，“最后，我們沒有辦法，只能自己買菜，找一個劇組里的人做飯。”
隨后，他們到蘭考進行拍攝，條件依然很艱苦。“我們在蘭考時，剛好下了一場大雪，我們住的地方特別冷，太陽能全部被凍住了，根本沒有辦法洗熱水澡，特別難受?！编囉净貞浾f。
不過，雖然條件艱苦，但是這群年輕的創(chuàng)作者并沒有放松對于工作的要求。“當時，我們拍得特別細，對于每一個鏡頭都精益求精，有時一個鏡頭要拍很多遍?！编囉菊f。
焦裕祿的女兒焦守云回憶當時的情景時，也感嘆地說：“他們那群年輕人特別認真，他們的精神感染了我?！?/p>
正是這個寒冬，這群能吃苦的年輕人的努力付出，為《永遠的焦裕祿》這部影片的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。
那一個人才濟濟的幕后團隊
在昨天的鄭州看片會上，《永遠的焦裕祿》的有關負責人講述了影片的創(chuàng)作初衷和拍攝經歷。
據了解，在拍攝影片時，為了用寫實的手法描述焦裕祿同志短暫而偉大的一生，光資料搜索團隊就組織了48人，影片拍攝中采訪了43個人。
為提升影片的質量和技術指標，河南影視制作集團組織了118人的攝制組，由曾獲國家電影華表獎的海濤擔任紀錄片導演，省作協(xié)副主席王鋼，中國電視劇導演工作委員會常務理事、會長助理、國家一級導演陳燕民擔任紀錄片撰稿，中國電影剪輯學會會長周新霞擔任剪輯師，最終完成該片拍攝和制作。
為影片增色的是該片的音樂創(chuàng)作董立強，他是紀錄片《劉少奇》的作曲，該片的解說催人淚下，擔綱解說的是紀念習仲勛誕辰100周年的大型文獻紀錄片《習仲勛》的解說。
影片的片名由中國書法家協(xié)會副主席王家新題寫。影片的達芬奇調光調色由北京最大的制作公司銀河星光公司擔任，影片后期包裝由國內最好的cg公司擔任。
影片從籌備到最后拍攝完成，主創(chuàng)團隊花費了不少心血。河南影視制作集團組成強大的資料組，四處搜集整理歷史鏡頭。集團分兩批將河南電影廠66本上世紀五六十年代歷史影像拷貝運至北京洗印、膠轉數(shù)，得到大量歷史珍貴視頻資料。
資料組歷時26天在中央新聞紀錄電影制片廠、中國電影資料館、中國農業(yè)電影電視中心、國家電影數(shù)字節(jié)目管理中心、北京科學教育電影制片廠、北京九州同映國產數(shù)字院線等單位觀看1100多本五六十年代紀錄片、科教片、新聞簡報，共計10200分鐘，將當年凡是有關焦裕祿、蘭考縣的資料全部檢索觀看，搜集到大量生動、翔實、珍貴的歷史影像資料。
這些歷史資料，現(xiàn)在都成了《永遠的焦裕祿》中的亮點。
那一天習近平總書記的關切詢問
《永遠的焦裕祿》在拍攝期間還得到了國家最高領導人_的詢問。2014年3月17日，_總書記在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，向焦守云詳細詢問了《永遠的焦裕祿》拍攝進程，他還向中組部部長趙樂際提出明確要求，要把這部關于焦裕祿同志的電影紀錄片作為全國第二批黨的群眾路線教育實踐活動的一個生動教材。
省委書記、省人大常委會主任郭庚茂，省委副書記、省長謝伏瞻，省委副書記鄧凱，省委常委、紀委書記尹晉華，省委常委、宣傳部長趙素萍，省委常委、組織部長夏杰，先后對影片做了批示，強調要克服一切困難做出精品。
省委宣傳部副部長、省廣電局局長兼省新聞出版局局長朱夏炎親自部署指揮，坐鎮(zhèn)攝制一線，要求劇組迅速落實領導指示，全力以赴做好影片的攝制工作，在社會各界的多方幫助下，影片劇組如期保質保量地完成攝制工作。
4月28日，國家新聞出版廣電總局電影局組織審看了《永遠的焦裕祿》，總局副局長童剛、電影局局長張宏森親自審看，影片得到電影局領導的高度評價，電影審查小組成員——中國電影資料館原館長陳景亮等一批專家認為影片真實、樸實、感人，場面宏大、資料翔實、細節(jié)突出、催人淚下，是近年來不可多得的優(yōu)秀電影紀錄片。
日前，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室發(fā)出通知，要求在第二批教育實踐活動中組織觀看電影紀錄片《永遠的焦裕祿》。通知要求，各級黨組織要在第二批教育實踐活動中，組織黨員干部觀看《永遠的焦裕祿》，并開展討論交流，使廣大黨員干部自覺以焦裕祿同志為標桿、為鏡子，學習先進、查找不足，自覺加強黨性修養(yǎng)，進一步樹立群眾觀點，更好聯(lián)系服務群眾，深入扎實推進第二批教育實踐活動。
焦裕祿，作為一個時代的楷模，他的精神是永存的。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動開展得如火如荼之時，電影紀錄片《永遠的焦裕祿》讓大家再一次重溫了焦裕祿同志當年在那艱苦的條件下，心系群眾，一心為民的公仆精神，可以說，焦裕祿的精神是一首時代戰(zhàn)歌，時刻鼓舞著后來人發(fā)揚和繼承他的精神，并將之發(fā)揚光大。
學習焦裕祿精神，就是要學習他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。他心中裝著群眾，唯獨沒有他自己。他不為名不為利，只為群眾的生活能夠生活得更好，只為改善人民群眾的生活條件。當年的蘭考，是河南省最艱苦也是最落后的地方，但焦裕祿同志把這里當作他實現(xiàn)人生價值的舞臺，他憑著一腔熱血與對黨的忠誠和對人民群眾的熱愛，毅然決然地戰(zhàn)斗在蘭考這個他獻出生命的地方。他那牢記黨的宗旨，一心為民的公仆精神化為了一座永恒的豐碑。永遠活在了人民的心中。
學習焦裕祿精神，就是要學習他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的奮斗精神?；蛟S有人說，焦裕祿作為一名縣委書記，他的生活條件再差也比群眾好。事實上按當時的工資標準，焦裕祿同志的工資是高過一般干部，但他卻從來沒有往家中交過一分錢，不是他不負責任，而是他將那些有限的工資都投入到了為人民服務之中。他自己蓋的被子是補了又補，不知道打了多少補丁用了多少年的舊鋪蓋。他的工資高卻一窮二白，這種怪賬只有老百姓算得最清楚。
學習焦裕祿精神，就是要學習他實事求是，調查研究的求實精神。焦裕祿同志到蘭考后，面對嚴峻的災荒形勢，他沒有退縮，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走過了全縣 _年老一輩無產階級革命者那種不怕困難，不怕犧牲的奉獻精神。沒有誰愿意面對困難，但當困難來臨時，我們的黨員干部都要有焦裕祿的那種戰(zhàn)天斗地的氣概，要有永不服輸?shù)母锩鼩夤?jié)，這才是焦裕祿精神的精髓。
學習焦裕祿精神，就是要學習他廉潔奉公，勤政為民的`奉獻精神。焦裕祿精神這所以感動人，還有最重要的一條就是他廉政奉公，勤政為民。他的生活很簡樸，從來不搞特殊，去村里蹲點幾天，每天也會都按標準繳納伙食費，他不但自己要求嚴格，還嚴格要求身邊的工作人員，要求通訊員的相機多照百姓，少照自己。他的這種廉潔奉公的精神，勤政為民的態(tài)度，為新時期黨員干部指出了一條學習的方面。那就是腳踏實地，把群眾系在心上，才是各級領導干部工作的出發(fā)點和立足點。
焦裕祿精神的內涵還有很多，光是一部記錄影片也不能夠完全表達。學習焦裕祿最重要還是把他這個榜樣當作一面鏡子，時常用來對照一下自己的工作，才會發(fā)現(xiàn)自己存在的差距，從而有所改進，可以更好地服務于群眾，服務于國家。
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。我們今天加強作風建設、改進干部作風，就要深入學習、大力弘揚焦裕祿精神，結合新的實際把焦裕祿精神發(fā)揚光大。要學習弘揚焦裕祿精神，就要學習和踐行五種良好作風 。
一是學習和弘揚焦裕祿同道牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民惟獨沒有他自己”的公仆精神，大力提倡服務群眾的作風。始終堅持馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾線路，自覺擺正與人民群眾的關系，不斷促進對人民群眾的真摯感情，正確對待權利、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，始終把為人民服務作為最高行動準則，在服務祖國、服務人民中建功立業(yè)。 二是學習和弘揚焦裕祿同道節(jié)約勤儉、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力提倡艱苦奮斗的作風。牢固建立過緊日子的觀念，節(jié)約辦一切事業(yè)，果斷反對浪費和大手大腳，果斷抵制享樂主義和奢靡之風，以良好的作風帶領廣大黨員和群眾銳意改革、共克時艱。
三是學習和弘揚焦裕祿同道實事求是、調查研究，堅持一切從實際動身的求實精神，大力提倡求真務實的作風。腳踏實地干事，努力把好事辦好，把實事辦實，果斷克服浮躁情緒和急功近利心理，反對尋求虛假指標和轟動效應等錯誤做法，避免弄不切實際、違反科學的瞎折騰和勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?、政績工程?/p>
四是學習和弘揚焦裕祿同道不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難眼前逞英雄”的大無畏精神，大力提倡知難而上的作風。始終保持敢做敢為的勇氣和迎難而上的英氣，不怕矛盾復雜，不怕任務艱巨，勇于挑起重任，勇于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)眼前捕捉和抓住發(fā)展機遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有益因素。
五是學習和弘揚焦裕祿同道廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大力提倡敬業(yè)奉獻的作風。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。
學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養(yǎng)，轉變工作作風，就是要與時俱進地優(yōu)化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。勤奮工作，樂于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)_人，教師將從學生的成長中得到收獲。教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如_敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應社會要求的合格人才，教師的素質起著十分重要的作用?！罢讼日骸?，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學習。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。