上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得

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心得通常以個(gè)人經(jīng)歷、觀察和感受為基礎(chǔ),結(jié)合自己的思考和總結(jié),形成一種較為自由和個(gè)性化的寫(xiě)作風(fēng)格。什么才算好的上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得?接下來(lái)給大家分享一些上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得,供大家參考。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇1

地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對(duì)于戶外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來(lái)不及時(shí),最好在室內(nèi)避震,要注意遠(yuǎn)離窗戶,趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面

,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來(lái)說(shuō),不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開(kāi)。

2、地震時(shí),門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi),所以在防震期間,最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí),要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應(yīng)先觀察周?chē)h(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇2

“轟隆!轟隆!”一幢幢房子頃刻間倒塌,隨之,災(zāi)區(qū)人們的心也碎了一地,絕望的哭泣震撼著電視機(jī)前的每一個(gè)人……大家永遠(yuǎn)也忘不了那次四川汶川8.0級(jí)大地震,“2008年5月12日”這個(gè)日子永遠(yuǎn)地烙在了人們心里……于是,我們學(xué)校也迎來(lái)了防震緊急演練,以此讓我們對(duì)防震以及怎么自救有更多的了解。

“滴——滴——”聽(tīng)到警報(bào),正在說(shuō)笑的我們的心都被提了起來(lái),似乎真有一場(chǎng)地震馬上來(lái)襲,緊張的氣息立即蔓延開(kāi)來(lái)。老師快速地跑進(jìn)教室,我們面面相覷,大氣都不敢出,教室里靜得連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師快速地宣布完了注意事項(xiàng),我們就馬上沖出教室,在走廊上安靜、快速地排好隊(duì),老師就立刻帶我們下樓,奔向操場(chǎng)?!班睒翘萆弦褯](méi)有平日的熙攘,只有快速的`腳步與急促的心跳聲。大家爭(zhēng)分奪秒地有秩序地奔向操場(chǎng)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,廣播里的倒計(jì)時(shí)在一分一秒地催緊……終于,我們奔向目的地——操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)同學(xué)低下頭,手抱后腦勺,蹲在地上。我們找到了自己的位置后,馬上抱住頭蹲在地上等待警報(bào)解除。整個(gè)學(xué)校寂靜地像沒(méi)有人一般,只有警報(bào)聲回蕩在它的上空。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)地等待,校長(zhǎng)終于宣布:“本次演練圓滿成功!”大家深呼了一口氣,雖然心有余悸,但臉上還是露出了成功的笑容。

這次的防震演練,讓我們不僅知道了有關(guān)防震的知識(shí),還親自感受了一下地震來(lái)襲時(shí)該怎么去面對(duì)。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇3

一、面臨地震,如何做好防震減災(zāi)?

地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。

假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門(mén)窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

地震會(huì)有層出不窮的次生災(zāi)害發(fā)生,每個(gè)人應(yīng)根據(jù)不同情況,審時(shí)度勢(shì),采取靈活的應(yīng)急對(duì)策。

二、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?

地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇4

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到等高危險(xiǎn)物質(zhì),校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙

1、“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

2、“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

3、“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴?;馂?zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇5

上午第二節(jié)課總復(fù)習(xí)時(shí),一陣警報(bào)聲打破了學(xué)校的寧?kù)o,我們班的同學(xué)慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時(shí)校長(zhǎng)講了說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)地震演練。因?yàn)檫@不過(guò)是一場(chǎng)演練,看著他們裝的很害怕的表情,我卻有些漫不經(jīng)心,總覺(jué)得他們無(wú)病呻吟的樣子很好笑,本想笑出聲來(lái),但“5.12”大地震的悲慘場(chǎng)面不禁一幕幕涌現(xiàn)在腦海,使我笑不出來(lái)。

這時(shí),第二聲警報(bào)響了,在老師的帶領(lǐng)下,我們所有班級(jí)的同學(xué)井然有序的下樓,盡管人山人海,真的象發(fā)生地震似的,卻沒(méi)有推搡的現(xiàn)象出現(xiàn)。在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到空曠的操場(chǎng)上并坐下。因?yàn)橛X(jué)得這不過(guò)是場(chǎng)演習(xí),我開(kāi)始和旁邊的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)了,老師批評(píng)說(shuō):難道地震來(lái)時(shí),你們還有閑心在這里說(shuō)笑嗎?聽(tīng)到老師的批評(píng),我們立刻意識(shí)到自己不好的行為而安靜了下來(lái)。

不一會(huì)兒,救護(hù)車(chē)也來(lái)到操場(chǎng)了,下來(lái)幾位醫(yī)生和護(hù)士,對(duì)可能受傷的同學(xué)進(jìn)行檢查。幾分鐘后,校長(zhǎng)面帶笑容出現(xiàn)在我們面前,說(shuō):“這次演練非常不錯(cuò),尤其是五、六年級(jí)的同學(xué),真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個(gè)別同學(xué)卻不重視這次的演練,你們想想:平時(shí)都不好好練習(xí),真發(fā)生地震的時(shí)候,又怎么逃生呢?

通過(guò)這次演練,讓我知道了在任何危急時(shí)刻,都不應(yīng)慌亂,否則,可能出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個(gè)道理:就是任何事情要想作好,都和平時(shí)的努力是密不可分的,在有的時(shí)候,它關(guān)乎的甚至是一個(gè)人的生命啊!

“5.12”大地震雖然過(guò)去了快3年了,但我們?nèi)匀灰斡涍@慘痛的教訓(xùn),希望災(zāi)區(qū)的人們從地震的陰影中走出來(lái),并在地震中站起,去創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇6

地震無(wú)情人間有愛(ài)看著一批批的志愿者前往災(zāi)區(qū),讓雅安人的心還有溫度看著消防員和戰(zhàn)士的奔波看著叔叔不顧危險(xiǎn)默默的望著那一片廢墟,眼中已是淚水讓我想起了艾青的詩(shī)——“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉…”

在地震中雅安人民的每一份堅(jiān)強(qiáng)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)情:受傷的小女孩衣服上滿是血,卻依然用她燦爛的笑容堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)著醫(yī)生說(shuō),‘叔叔,我不哭’地震時(shí),為保護(hù)妻兒,親自拱起身子,不讓地震傷害到妻兒的老公為父等救治,而抱父整整一個(gè)小時(shí),卻不喊累的孝順的兒子在地震后,任然在一張椅子上寫(xiě)做業(yè),地震阻止不了。對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與追求小女孩在地震后,為救母,用雙手刨出母親的19歲的孩子這些一幕幕,都讓我們知道雅安很勇敢地震無(wú)情,雅安有情雅安不哭雅安不怕中國(guó)每一個(gè)人都在為你們祈禱中國(guó)每一個(gè)人都在努力在這一刻我們每個(gè)人都是雅安人加油、雅安。你若安好,便是天晴。

堅(jiān)強(qiáng)啟示

無(wú)論遇到再大的困難再大的挫折,不怕,家人朋友永遠(yuǎn)站在你身邊,你若不離不棄他們必生死相依當(dāng)你累的時(shí)候想想他們對(duì)你的希望,想想他們燦爛的笑容不怕不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹?當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀,當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜,誰(shuí)也免不了悲傷,彷徨,當(dāng)憂傷凝固了歡笑,當(dāng)生活面臨恐慌,誰(shuí)也免不了失望,迷茫。生活中挫折與傷痛常在,生命中凄慘與痛苦常伴。我們無(wú)法逃避,只能勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇7

地震隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,它往往使人措手不及,所以我們要學(xué)會(huì)防震。今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)熒团e行了防震演習(xí)。

第二節(jié)課鈴聲一響,老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,大聲喊道:“大家快準(zhǔn)備好,馬上舉行防震演習(xí)?!崩蠋熢捯魟偮?,學(xué)校的廣播響了起來(lái):“各位同學(xué),馬上舉行防震演習(xí),第一次是熟悉路線,第二次才是正式的?!睆V播播完,同學(xué)們就紛紛議論起來(lái),由于沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,大家個(gè)個(gè)手忙腳亂的。這是,老師一聲“排隊(duì)”,同學(xué)們都沖出教室,你看孫新源,嘻嘻哈哈,我想:如果地震真的來(lái)了,他肯定會(huì)為自己的“笑”而付出代價(jià);再回過(guò)頭來(lái)看看蔣睿,表情嚴(yán)肅,一句話也不說(shuō),如果地震來(lái)了,他肯定能逃走。老師一聲令下,大家跑起來(lái),很快到了安全地帶。

過(guò)了一會(huì)兒,各班級(jí)又都回了各自的教室,安安靜靜地等第二次警報(bào)。這時(shí),老師對(duì)我們的第一次“熟悉路線”作了總結(jié),并講了防震的要點(diǎn):貓腰,抱頭。正講著,突然,警報(bào)又一次響起了,大家迅速?zèng)_出教室,立即排好隊(duì)伍,雙手抱頭,準(zhǔn)備逃離。過(guò)了一會(huì),大家跑起來(lái),到樓梯口的時(shí)候,發(fā)生了突發(fā)狀況:人太多,堵住了。這時(shí),有的同學(xué)松散起來(lái),手放了下來(lái),開(kāi)始講話。更多的同學(xué)還是緊張地抱頭、貓腰。終于,道路疏通了,同學(xué)們都跑到了安全地帶。后來(lái),我們又舉行了防火演習(xí)。

這次的防震演習(xí)讓我明白了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們只要有組織,有紀(jì)律,就一定能安全脫險(xiǎn)。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇8

眾所周知,最近__發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng),一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。

就在上周四,我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽(tīng)到消息,就炸開(kāi)了鍋。余老師兩頰通紅,好不容易使我們安靜了,剛好聽(tīng)到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng),全班又沸騰起來(lái)。

終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲,大家伸伸手伸伸腳,懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑,口水四射地發(fā)表他的演說(shuō);王匯川不管三七二十一把書(shū)包套到頭上;黨博昱故作驚恐狀,乖乖地在地上趴著,還不時(shí)和人“爆頭”幾下。

“滴滴,滴?!庇质且魂嚩檀俚纳诼暋M瑢W(xué)們一躍而起,像受驚的水鳥(niǎo)一樣四處逃散。有的往前們跑,有的往后門(mén)沖。出了教室,兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般,后浪推前浪,一浪追一浪。大家不敢慢一拍,生怕丟了自己的小命。帶頭的.人抿著嘴皺著眉,一臉緊張;隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序,絲毫不敢松懈;中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽(tīng)見(jiàn)寂然的腳步聲回蕩在耳邊,增添了幾分危機(jī)感。

狂奔了好久,我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上,還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳,嘈雜人群,找人哪有簡(jiǎn)單可言;而我們這幫人則毫不配合,自顧自聊著天,連周?chē)陌嗉?jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒(méi)察覺(jué)。

最后,我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍,稀里糊涂地聽(tīng)完了鄭老師的總結(jié)。

回去的路上,我回憶著演習(xí)過(guò)程,又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家,應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn),但日本卻損失慘重。這個(gè)問(wèn)題使我想到的不是科學(xué),而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡,一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴,快樂(lè)地活下去。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇9

20____年4月20日,從早上開(kāi)始我們這里就一直停電,這樣就似乎與世隔絕了,直到晚上的時(shí)候,來(lái)電了,打開(kāi)電腦,第一件眼就看到了qq上的雅安加油,抱著疑惑的心情點(diǎn)了進(jìn)去,才知道四川又地震了!

這次地震是七級(jí)的,我在網(wǎng)上搜索到了有關(guān)雅安的消息,看到其中的一條我的眼睛濕潤(rùn)了,內(nèi)容是這樣的:即使在地震中受了重傷,這位小妹妹依然保持著微笑!當(dāng)采訪到她的時(shí)候,這個(gè)小朋友一直在微笑,她告訴我:“叔叔,我沒(méi)事,我不哭。我很堅(jiān)強(qiáng)的。”余震一次接一次,因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹,我覺(jué)得地震沒(méi)什么可怕的。一個(gè)微笑便是滄海,美化了整個(gè)人間。即使是地震了,這位小妹妹依然這么堅(jiān)強(qiáng),依然可以微笑面對(duì),我佩服這位小妹妹的堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也為雅安人民祈福!

姐妹莉莉的外婆也在雅安,現(xiàn)在根本聯(lián)系不上,她很焦急,我同時(shí)也很焦急??晌覅s看到網(wǎng)上有一些無(wú)所謂的人們?cè)僬f(shuō)死一個(gè)算一個(gè),和中國(guó)人口太多了,說(shuō)不定死了之后能奔小康??吹竭@些我覺(jué)得很心疼,為什么他們不懂得為別人著想?別人都在宣傳一方有難八方支援,可他們卻在這里說(shuō)風(fēng)涼話,如果受難的是他們,他們會(huì)怎么想?

相比之下有愛(ài)心的人還是很多很多的,我們的同學(xué)都在自己的空間里面發(fā)說(shuō)說(shuō),祝雅安的人民平安,為四川祈福。在我的腦海里,依舊記得2008年那場(chǎng)地震,同樣是四川,五年前發(fā)生大地震,五年后,又是大地震!而這地震見(jiàn)證的是我們中國(guó)人的團(tuán)結(jié),是我們中國(guó)人的真情,我們真的做到了一方有難八方支援,雅安,加油!

雅安,加油!四川,加油!

雅安,我為你祈福。讓我們一起為雅安祈福吧!

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇10

上周一的下午,我們學(xué)校組織了一次防震演練,校長(zhǎng)在廣播里宣布通知不久,演練就開(kāi)始了。

“嘟——嘟嘟——”警報(bào)響了起來(lái),大家也跟著慌了起來(lái)。老師緊急通知:“大家快跑,不要擁擠!注意人員踏傷!”我們按照老師的指令快速有序地從前門(mén)和后門(mén)逃離教室,在走廊我們排好了隊(duì)伍,等待老師安排,逃離教學(xué)樓。

“該我們班了,大家動(dòng)作動(dòng)作快一點(diǎn)!”老師焦急地喊道,“開(kāi)始地震了?!蔽覀兗彼倥芟虼箝T(mén),“地震”越來(lái)越強(qiáng)烈了,局勢(shì)也越來(lái)越緊張,只見(jiàn)張祥垚急得面紅耳赤,額頭上布滿了汗珠,班長(zhǎng)則走在后面維持著秩序。

突然,我的鞋帶不知道被誰(shuí)一腳踩開(kāi)了,我害怕極了,蹲下來(lái)就系鞋帶,不好,一緊張鞋帶被系死了,怎么解都解不開(kāi),我急得都要哭出來(lái)了。這時(shí),我身邊出現(xiàn)了一個(gè)人,一看,是班長(zhǎng)。

“你怎么還不跑啊?”“我是班長(zhǎng),我得負(fù)責(zé)所有同學(xué)的安全,只有你們都跑出去了,我才能離開(kāi)?!蔽冶话嚅L(zhǎng)的話感動(dòng)得一塌糊涂,最后還是班長(zhǎng)蹲下來(lái)幫我把鞋帶系好了。

只剩下10秒了,可我們還在三樓,班長(zhǎng)拉起我沖進(jìn)一間教室,一把把我按在一張課桌下面?!白o(hù)好頭部,不要受傷。”班長(zhǎng)在另一個(gè)課桌下叫道。

“轟隆隆”一聲巨響響起,我知道這是演練,聲音什么的都是假的,可我仍然十分緊張、十分害怕、心跳急速,感覺(jué)像和死神擦肩而過(guò)。

這次防震演練給了我很大的震動(dòng),明白了做事情必須沉著冷靜,考慮好每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié),也許一個(gè)小小的差錯(cuò)就會(huì)造成不可挽救的局面。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇11

自從__大地震后的一周里,董老師開(kāi)始苦口婆心對(duì)我們說(shuō)了些地震逃生的辦法,逃生的路線……并通知我們?cè)?月18日進(jìn)行地震演習(xí)。

當(dāng)天,同學(xué)們熱血沸騰。到大課間,鄭老師在廣播里說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒,你們會(huì)聽(tīng)到滴滴滴的口哨聲,就躲在桌子下面,30秒后,會(huì)有滴滴——滴的哨聲響起,你們就跑出教室,進(jìn)入操場(chǎng)?!?/p>

“滴滴滴”地震開(kāi)始了,朱思羽奮力蜷曲自己的身子,好讓自己完美地躲進(jìn)去;張亦馳人高馬大,進(jìn)不到課桌下去,干脆一__股坐在地上;我直接把書(shū)包套在頭上;我的同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的同學(xué)搭兩句話。班級(jí)里又亂又鬧,活像一個(gè)小菜場(chǎng)。

“滴滴——滴”的響聲后,同學(xué)們一擁而出,分兩隊(duì)向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子,往左跑跑,又往右跑跑;班長(zhǎng)沈榛失去了以往的威嚴(yán),瘋跑著下樓;李靖晨不緊不慢,好似在逛商場(chǎng);裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句,一點(diǎn)沒(méi)有地震來(lái)了的感覺(jué);賀業(yè)祺抖著一身肥肉,盡力往下沖。同學(xué)們一半爭(zhēng)先恐后,一半慢慢悠悠。

到了操場(chǎng),同學(xué)們都長(zhǎng)舒了一口氣,點(diǎn)齊人數(shù),上報(bào)老師,大家又開(kāi)始嘻嘻哈哈……

鄭老師總結(jié):“大家都不錯(cuò),下樓疾步而行,別跑步,下午還有一次!”

第二節(jié)下課前的地震演習(xí),大家做得十分出色。

地震,讓我們家園毀滅,妻離子散的東西,請(qǐng)離我們遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去……

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇12

大家好!我演講的題目是《防震減災(zāi),珍愛(ài)生命》。

地震,好似承載著大自然的憤怒,攜萬(wàn)鈞之力,轟響前來(lái),一瞬間,山崩地裂,家園催毀,生命消逝。汶川地震時(shí),有一位母親,被塌下來(lái)的房子壓死了,但她的姿勢(shì)很奇怪,雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地,支撐著身體。當(dāng)人們小心地把廢墟清理開(kāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)在她的身體下面,還躺著她的孩子,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷。母親臨死時(shí),用手機(jī)寫(xiě)了一條短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛(ài)你!”感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

觀眾朋友們大家好,歡迎收看今天的氣象小達(dá)人,我是今天的氣象主播劉凌菲我們大家都知道天空飄的白云,特別的美,但是你知道它是怎么形成的嗎?今天啊我就用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)教大家制作美麗的云朵;

首先,我們準(zhǔn)備好一個(gè)透明、帶蓋的塑料瓶、溫水和打火機(jī)以及一個(gè)紙棒。(邊比劃邊說(shuō)),我們先把塑料瓶中加入1-2厘米高的溫水,然后呢把瓶子放倒,再用火柴點(diǎn)燃紙棒,再把它吹滅,然后我們把紙棒放進(jìn)瓶子里面,讓煙能流進(jìn)去面,然后迅速的拿出紙棒并且蓋緊瓶蓋。這個(gè)時(shí)候我們使勁晃動(dòng)一下瓶子,然后擠壓一會(huì)瓶身,好了,現(xiàn)在我們把瓶蓋擰開(kāi),再次擠壓瓶子一會(huì),大家看,瓶子上就產(chǎn)生了云。

是不是很神奇啊,你知道這是為什么嗎?

這是因?yàn)樵频男纬梢獌蓚€(gè)必備條件:微粒(像灰塵、煙粒等等)和冷卻的溫暖、濕潤(rùn)的空氣。紙棒燃燒的煙粒放在瓶子里相當(dāng)于增加了瓶中的微粒,擠壓瓶子讓瓶子里面溫度升高,放手又會(huì)讓瓶里溫度降低,整個(gè)過(guò)程滿足了云形成的然后放手兩個(gè)必備條件,所以就有云產(chǎn)生啦。

小朋友們,你們學(xué)會(huì)了嗎?好的,今天的節(jié)目就到這,我們下期再見(jiàn)啦!拜拜!

地震是可怕的,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們?cè)撛鯓油炀壬?

首先,千萬(wàn)要鎮(zhèn)靜,不要慌亂。

其次,如果你在室外,千萬(wàn)不要靠近電線桿、樓房、樹(shù)木,應(yīng)該跑到空地;如果你在室內(nèi),尋求一些小開(kāi)間,比如衛(wèi)生間和廚房,可以提供一些水源和食物,提高存活率。正確的避震姿勢(shì)是蹲位、護(hù)頭。

最后,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。因?yàn)樵诘卣鹬?,不少無(wú)辜者并不是因受傷致死,而是由于精神崩潰,失去生存的希望,在極度恐懼中自己“扼殺”了自己。

同學(xué)們,生命只有一次,我們要倍加珍惜,讓我們未雨籌謀,期待生命的奇跡!

我的演講完畢,謝謝大家!

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇13

通過(guò)這次的國(guó)家安全教育課,我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)在我們應(yīng)該堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。在即將到來(lái)的全民國(guó)家安全教育日,我們更要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國(guó)家安全法治宣傳教育。要意識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全,人人都是主角!同時(shí)要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度,結(jié)合典型案例,加大以案普法的力度,堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,不斷提高國(guó)家安全法治宣傳的影響力和傳播力!

通過(guò)范維澄院士的講座,我了解到今年4月15日是新國(guó)家安全法通過(guò)后的全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全教育首次被提到如此高度,主要與當(dāng)前國(guó)家安全形勢(shì)已發(fā)生巨大變化有關(guān)。國(guó)家安全機(jī)關(guān)是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的特殊力量,為保衛(wèi)社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。各級(jí)國(guó)家安全機(jī)關(guān)圍繞中心、服務(wù)大局,為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明,國(guó)家安全千警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠(chéng)衛(wèi)士,不愧是甘于奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄,黨和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。最后,既重視自身安全又重視共同安全。換句話說(shuō),在當(dāng)代全球化的形勢(shì)下,任何一個(gè)國(guó)家都不可能獨(dú)善其身,必須和世界其他國(guó)家聯(lián)合起來(lái)解決____的問(wèn)題、發(fā)展的問(wèn)題,只有合作才能共贏!

我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動(dòng)的、被保護(hù)的對(duì)象,同時(shí)他們也是積極應(yīng)對(duì)公共安全事件的主體。面對(duì)疫情,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們可以做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我,做好心理調(diào)控、提升信息辨識(shí)能力、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行,在積極對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)中,將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我明白了,國(guó)家安全,你我都是受益者,雖然,國(guó)家安全教育日每年只有一天,但安全問(wèn)題卻每時(shí)每刻都值得高度重視。國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展最基本、最重要的前提。它關(guān)系民生,關(guān)系國(guó)家穩(wěn)定,關(guān)系社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō),維護(hù)國(guó)家安全既是國(guó)家責(zé)任,也是公民責(zé)任。讓國(guó)家安全意識(shí)深入人心,并成為公眾習(xí)慣,應(yīng)是全社會(huì)的期待。

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇14

火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌,但是火也是最無(wú)情的,也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命,制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。

是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的.消防戰(zhàn)士。

記得,一家飯館半夜時(shí)分著火了,當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯,館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒,火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”,東跑西跑尋找吃的,吞沒(méi)了飯館里的飯菜,吞沒(méi)了飯館里的桌椅,一會(huì)兒,“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛,個(gè)個(gè)抓耳撓腮,在慌亂中,有一個(gè)人急中生智,及時(shí)撥打119。

幾分鐘后,消防車(chē)?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車(chē)停下以后,消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能?chē)上下來(lái)。從后車(chē)廂拿出水管,接好后,向火魔噴射過(guò)去,但是,一陣風(fēng)拂過(guò),火勢(shì)又大了起來(lái),消防戰(zhàn)士不灰心,幾次調(diào)整了位置后,最后成功了,他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下,沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射,“火魔”最怕水,不一會(huì)兒,就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里,我又看見(jiàn),哪里有災(zāi)難,哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命,他們那種舍己為人的精神,不是人人都有的!

他們有自我的家庭,有自我的孩子,但是,他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切,包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無(wú)情,人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士,他們雖然都是平凡而又普通的人,但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人,人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!

上海開(kāi)學(xué)第一課感悟心得篇15

眾人皆知的2008年汶川5.12大地震及剛剛發(fā)生青海玉樹(shù)4.14地震震撼了整個(gè)中國(guó)。同時(shí)給生命增加了新的定義:生命只有一次,要珍惜生命,安全第一!為了提高同學(xué)們對(duì)地震來(lái)時(shí)的自救意識(shí),我們學(xué)校開(kāi)展了一次防地震的演習(xí)。

今天下午第二節(jié)課,同學(xué)們的心情及緊張又興奮。如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的東張西望,有的緊緊盯著老師,還有的因?yàn)樾睦锖ε?,緊緊地閉上眼睛。

防震演習(xí)開(kāi)始了,隨著“嘟—”的一聲警笛響,同學(xué)們慌忙躲進(jìn)桌子底下。由于第一次參加這樣的活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,有的同學(xué)因?yàn)樘珨D而發(fā)生了一些小爭(zhēng)吵。劉老師一看,連忙說(shuō):“如果一張桌子底下擠不下兩個(gè)人,另一個(gè)人可以把頭伸進(jìn)桌子里,用書(shū)包擋住頭,不要因?yàn)閿D發(fā)生爭(zhēng)吵,在危險(xiǎn)面前,除了學(xué)會(huì)自救,還要學(xué)會(huì)幫助別人?!眲⒗蠋熣f(shuō)完后,同學(xué)們立馬采用了這個(gè)方法??看斑叺牡耐瑢W(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具。教室里逐漸安靜下來(lái)。劉老師這才安心地蹲到講臺(tái)下面。過(guò)了一會(huì),警報(bào)消除了,同學(xué)們鉆出來(lái),有的氣喘吁吁,有的長(zhǎng)舒一口氣,說(shuō):“好險(xiǎn)呀!”

第二步演習(xí)開(kāi)始了,這次是讓同學(xué)們迅速疏散到操場(chǎng)上。又一次“嘟—”的警笛聲響起,我們一組一組有秩序地走出教室,向樓下奔跑。剛到樓下,我們發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的小同學(xué)正在出教室,于是我們就“緊急剎車(chē)”避到一旁,原地等待,讓小弟弟小妹妹先走,等他們走完后,我們才迅速撤退到操場(chǎng)上。大家在操場(chǎng)上熱烈地討論著怎樣做到自救、并且還能幫助其他人逃生等常識(shí)。

這是一次讓人終身受益的演習(xí),不僅讓我們知道了地震來(lái)時(shí)怎么自救及幫助他人逃生的常識(shí),還讓我們對(duì)生命有了新的理解。

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