當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的研學(xué)旅行心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
期待的1月30日研學(xué)游開(kāi)始了,我興奮得很早就起床,做好準(zhǔn)本來(lái)到學(xué)校等著和大家集合,然后出發(fā),雀躍的心情感覺(jué)汽車行駛的好慢,好想早一點(diǎn)到達(dá),坐在大巴車上,心情亦是激動(dòng),又是擔(dān)心。對(duì)于新鮮事物的好奇和未知情緒,讓我仿佛活在一個(gè)虛幻的世界里。一路的顛簸也無(wú)法阻礙這隨風(fēng)而來(lái)的花香與美景;這一段的光陰使我覺(jué)得世界很美,我想去看看。
終于到了,我們有序的下車,先進(jìn)入的是科學(xué)用具展覽館,看到的都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò),感覺(jué)好新奇哦,一一看過(guò)后我們就來(lái)到了科學(xué)實(shí)踐游戲,我學(xué)的很認(rèn)真,感覺(jué)很有意思。中午飽餐一頓后,我們?nèi)タ纯茖W(xué)電影,第一場(chǎng)是大自然太陽(yáng)地球月亮之間的神奇關(guān)聯(lián),第二場(chǎng)是看的外星人到底存不存在?看了之后我覺(jué)得很震撼,我們的宇宙好神奇哦,希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加這種有意思的團(tuán)體活動(dòng)!
研學(xué)旅行是一種結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)地考察的旅行方式,通過(guò)親身參觀實(shí)踐,使學(xué)生能夠深入了解和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。我參加了一次研學(xué)旅行,收獲頗豐。以下是我對(duì)研學(xué)旅行的心得體會(huì)。
首先,研學(xué)旅行使我有機(jī)會(huì)親眼目睹所學(xué)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的情景。在學(xué)校里,我們只能通過(guò)書本和課堂的講解來(lái)了解某些概念和原理,而研學(xué)旅行讓我看到了這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。例如,我們?nèi)⒂^了一家汽車制造廠,通過(guò)實(shí)地考察,我了解到汽車制造的整個(gè)流程和工藝,以及各個(gè)零部件的功能。這使我對(duì)汽車制造有了更深入的理解,也提高了我學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的興趣。
其次,研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在參觀過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到一些實(shí)際問(wèn)題,需要當(dāng)場(chǎng)解決。例如,我們?cè)趨⒂^一家農(nóng)場(chǎng)時(shí),遇到了農(nóng)作物的病蟲(chóng)害問(wèn)題,我們需要通過(guò)觀察和收集信息,提出解決方案。這種實(shí)踐和解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提高了我們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的應(yīng)對(duì)能力。
再次,研學(xué)旅行拓寬了我的視野和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)參觀各種不同的場(chǎng)所和企業(yè),我能夠了解到不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。例如,我們參觀了一家科技公司,了解到了最新的科技產(chǎn)品和應(yīng)用。這使我對(duì)科技行業(yè)有了更深入的了解,也啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的興趣和發(fā)展方向。
總之,研學(xué)旅行是一種有益的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)親身參觀實(shí)踐,提高了我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,培養(yǎng)了我們的實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也拓寬了我們的視野和見(jiàn)識(shí)。我相信,通過(guò)研學(xué)旅行,我不僅可以在學(xué)問(wèn)上有所收獲,也能為自己的未來(lái)發(fā)展做好更好的準(zhǔn)備。
xxx年3月26日,我們xx小學(xué)四、五、六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘?。探航秘”的研學(xué)之旅。
第一站,我們來(lái)到了富平習(xí)仲的陵園和紀(jì)念館。陵園四周松柏常青,習(xí)忡勛的雕像坐落在陵園的中央,背面是他的夫人齊心書寫的“戰(zhàn)斗一生,快樂(lè)一生,天天奮斗,天天快樂(lè)?!绷陥@對(duì)面是習(xí)仲紀(jì)念館,紀(jì)念館陳列著我國(guó)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,我黨、我軍卓越的政治工作領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)仲生前的部分圖片、簡(jiǎn)介。從中認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
第二站,我們來(lái)到了閻良航空科技館??萍拣^整體外觀呈動(dòng)感飛機(jī)造型,館內(nèi) 殲教5、初教6、運(yùn)5等三 架國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī),數(shù)十個(gè)中外著名飛機(jī)模型展示,讓我們大開(kāi)眼界,流連忘返??茖W(xué)家們的科學(xué)發(fā)明與飛行成果以及他們一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)極限的故事,讓我深受感動(dòng),我作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在學(xué)好了科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,為國(guó)出力。
這次研學(xué)之旅,我不僅知道了今天幸福生活的來(lái)之不易,而且學(xué)到了一些航空知識(shí),更重要的是同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的那種濃濃的愛(ài)和集體主義觀念得到了進(jìn)一步的加深。
今天,我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行,要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早,我便裝好了午餐要吃的食品,就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站:文化知識(shí),將來(lái)才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,為國(guó)出力。
這次研學(xué)之旅,我不僅知道了今天幸福生活的來(lái)之不易,而且學(xué)到了一些航空知識(shí),更重要的是同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的那種濃濃的愛(ài)和集體主義觀念得到了進(jìn)一步的加深。
我們來(lái)到了向往已久的首都北京,在這里開(kāi)展了為期三天的暑期研究活動(dòng)。走出生活了一年的學(xué)校,我看到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西。
第一站,我們來(lái)到國(guó)家博物館,見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展史和世界的交流史??吹胶芏嘁郧爸辉趫D片上看到的東西,每次看到一件古物,我的心都很興奮。當(dāng)我看到炎帝和黃帝的雕塑時(shí),心里頓生敬畏之情。然后我們進(jìn)入故宮,不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方,還看到了許多外國(guó)朋友。后來(lái),我們來(lái)到了北京大學(xué)和清華大學(xué),這兩所大學(xué)。我在北京大學(xué)看到了博雅塔、未名湖和北京大學(xué)之父蔡元培的石像。看到蒙民偉音樂(lè)廳和清華校門,最后在這里合影留念。
要說(shuō)在整個(gè)行程中我最喜歡的部分,就是參觀科技館。走進(jìn)科技館,走進(jìn)中國(guó)之光的展廳,我們感受到了中國(guó)古代科技的變遷。當(dāng)我看到張衡傳中描述的地動(dòng)儀時(shí),我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅。我還和同學(xué)們拼成了七巧板,非常高興,就像在學(xué)校里克服了一道數(shù)學(xué)難題。我們還看到了基因豎琴、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、血液流動(dòng)。我以為來(lái)科技館只能看到一些物理的東西,沒(méi)想到的是,這里可以看到與物理、化學(xué)、生物、歷史和地理相關(guān)的知識(shí)。晚上,清華大學(xué)的姐姐和北京大學(xué)的教授與我們分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這次研究的過(guò)程中,我不僅增加了知識(shí),還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。
最后,非常感謝山先生、李xx、劉向?qū)?、張向?qū)Ыo了我們這次安全精彩的旅行,感謝鄭校和十四中給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
“要么讀書,要么旅行,身體和心靈,總有一個(gè)要在路上?!痹谖铱磥?lái),旅行的意義在于感受不同的風(fēng)景,釋放心靈,重要的不是身體在路上,匆匆忙忙從一個(gè)景點(diǎn)趕往另一個(gè)景點(diǎn),買些紀(jì)念品,拍幾張照片發(fā)到朋友圈里,配幾句矯揉造作的文字,重要的是讓心靈踏上旅途,給自己一個(gè)和心靈交流的機(jī)會(huì),去感受,去收獲成長(zhǎng)。
8月的研學(xué)旅行,我們來(lái)到了重慶。從此“重慶”于我們來(lái)說(shuō),不再僅僅一個(gè)模糊的歷史或地理概念。當(dāng)看到那些經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪依然屹立,無(wú)言地記錄了這個(gè)城市的風(fēng)雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立,我們真正感受到了古與今的碰撞,感受到這座古城,歷經(jīng)世事滄桑,卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。
走進(jìn)“渣滓洞”、“白公館”,站在這片以前被同胞的鮮血浸染過(guò)的土地上,“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事,這些不再僅僅歷史書上毫無(wú)溫度的文字,當(dāng)看到那些根據(jù)當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景還原的雕像,感受他們的憤慨與無(wú)助時(shí),當(dāng)一張張照片上的景象直擊內(nèi)心深處時(shí),當(dāng)看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無(wú)數(shù)罪惡的軍刀時(shí),內(nèi)心的震撼,發(fā)自內(nèi)心的憤怒,是無(wú)論看過(guò)多少文字都無(wú)法感受到的。我們真正意識(shí)到“落后就要挨打”絕不是一句笑談;我們真正意識(shí)到“有國(guó)才有家”絕不是一句空話;我們真正意識(shí)到“勿忘國(guó)恥,振興中華”是我輩義不容辭的責(zé)任;我們真正意識(shí)到作為祖國(guó)未來(lái)主人的我們,要發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
研學(xué)旅行不但僅一種形式,更應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一次給予,我們?cè)诼飞?,在學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)。
隨著一次難忘的研學(xué)旅行的結(jié)束,我深深感到其帶給我們的深遠(yuǎn)影響。這次的經(jīng)歷不僅讓我深入了解了不同地區(qū)的風(fēng)土人情,也增強(qiáng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
這次研學(xué)旅行始于一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。我們一行人跨越了山川河流,深入到了那些平時(shí)只能在課本上看到的地區(qū)。我不僅親眼目睹了壯麗的山川景色,也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顟B(tài)和歷史文化。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感到研學(xué)旅行的意義,它不僅讓我開(kāi)闊了視野,也讓我更加深入地理解了世界。
在旅行的過(guò)程中,我也遇到了許多問(wèn)題。例如,當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)陌生的地方時(shí),我們迷失了方向;當(dāng)我們遇到一些難以理解的文化習(xí)俗時(shí),我們感到困惑。但是,正是這些問(wèn)題,讓我更加深入地了解了這個(gè)世界,也讓我更加深入地了解了自我。
這次研學(xué)旅行的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)的成員在面對(duì)困難時(shí),始終相互支持,共同解決問(wèn)題。這讓我明白,無(wú)論是在生活中還是工作中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量都是無(wú)法估量的。
通過(guò)這次研學(xué)旅行,我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更收獲了珍貴的友情。我們團(tuán)隊(duì)中的成員,在面對(duì)困難時(shí),始終相互支持,共同解決問(wèn)題。這次旅行讓我深刻地感受到了友情的力量。
回顧這次研學(xué)旅行,我深感其帶給我的不僅僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更是一次人生的思考和自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我期待未來(lái)能有更多的研學(xué)旅行,讓我能夠更加深入地了解這個(gè)世界,也讓我能夠更好地成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行并不是現(xiàn)代教育的產(chǎn)物,其實(shí)我國(guó)古代文人很早以前就開(kāi)始了對(duì)“研學(xué)旅行”的論述與實(shí)踐,如孔子的周游列國(guó)、司馬遷在編纂《史記》期間游歷各地、陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”等,都是“研學(xué)旅行”的雛形。我國(guó)現(xiàn)階段進(jìn)入新的教育時(shí)期,社會(huì)對(duì)于人才素質(zhì)的需求提出了越來(lái)越高的要求,如果教育尤其是基A教育依舊圍繞著教材上的知識(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展灌輸教學(xué),這不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握,更會(huì)限制學(xué)生的眼界,影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐探索能力的提升。因此,在中小學(xué)中開(kāi)展研學(xué)旅行,對(duì)于提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革具有重要意義。
與一般的旅游活動(dòng)不同,研學(xué)旅行不僅是一項(xiàng)休閑旅游活動(dòng),更是一項(xiàng)集中教育實(shí)踐。在旅行中,教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生制訂教育計(jì)劃,并能在旅行中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)滲透、能力提升以及情感培養(yǎng)。研學(xué)旅行在實(shí)踐中主要要體現(xiàn)以下特點(diǎn):其一,體驗(yàn)性。在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中,教師、家長(zhǎng)習(xí)慣于將自己對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生,從而剝奪了學(xué)生自主體驗(yàn)的權(quán)利,而在研學(xué)旅行中,學(xué)生參與到了社會(huì)和自然實(shí)踐中,從中體驗(yàn)探索知識(shí)的樂(lè)趣,以及在旅行中的情感變化,這種體驗(yàn)絕不是通過(guò)課本或者教師、家長(zhǎng)的口述能夠替代的。其二,群體性。研學(xué)旅行是集體性活動(dòng),同齡學(xué)生離開(kāi)家長(zhǎng)的照顧,在同吃同住、同學(xué)同行中,相互依靠,相互幫助,共同面對(duì)困難,共同體驗(yàn)教育的樂(lè)趣。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和集體主義精神具有重要意義。
體驗(yàn)教育,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是用實(shí)踐參與的方式對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行獲取、踐行和檢驗(yàn)。我國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育,現(xiàn)實(shí)生活與課堂學(xué)習(xí)是格格不入的,針對(duì)這一問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念,用實(shí)踐、體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值。
在小學(xué)教育中,研學(xué)旅行是實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)教育的重要途徑。學(xué)??梢愿鶕?jù)自身的教學(xué)條件以及當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、自然教育資源,為學(xué)生制訂系統(tǒng)的旅行計(jì)劃,讓學(xué)生在旅行中體驗(yàn)知識(shí),收獲情感。我校在組織研學(xué)旅行過(guò)程中,充分利用寧德市核電站、市少年宮、市烈士陵園、福鼎文化公園、市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地等校外教育資源,扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。20xx年秋季,我校組織了一場(chǎng)秋游旅行,在旅行中,教師有意識(shí)地滲透了環(huán)保理念,通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,讓學(xué)生的背包中自備水壺、餐布、手帕等,只帶媽媽制作的“愛(ài)心餐”,禁止攜帶垃圾食品、飲料等,讓學(xué)生在享受大自然美景的同時(shí),也能夠體驗(yàn)保護(hù)大自然的責(zé)任感。最后,教師通過(guò)游戲設(shè)計(jì),帶領(lǐng)學(xué)生將秋游中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類回收,并向?qū)W生講解垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。這樣的旅行體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)顯然是非常有益的。
所謂核心素養(yǎng)就是學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。我國(guó)根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行了分類,即文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與。在小學(xué)階段,對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)不能只局限在說(shuō)教方面,更多的是要讓學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)中,潛移默化地接受核心素養(yǎng)的內(nèi)容,并提高自身的綜合能力。
研學(xué)旅行是小學(xué)階段開(kāi)展體驗(yàn)教育,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校應(yīng)該根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內(nèi)容,為學(xué)生構(gòu)建完善的教育發(fā)展平臺(tái),以充分發(fā)揮研學(xué)旅行在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的價(jià)值。從文化基礎(chǔ)的角度來(lái)看,學(xué)校應(yīng)該積極挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕Y源,為學(xué)生設(shè)計(jì)符合其年齡特點(diǎn)的文化旅行,如茶文化是福建文化的重要組成部分,學(xué)??梢砸源藶閷W(xué)生設(shè)計(jì)“尋找當(dāng)?shù)夭栉幕钡穆眯新肪€,利用夏令營(yíng)等方式組織學(xué)生集體活動(dòng),并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神;從自主發(fā)展的角度來(lái)看,研學(xué)旅行的自身特點(diǎn)決定了其對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng),如在集體食宿中,教師不可能面面俱到地照顧到每一位學(xué)生,而這時(shí)就需要學(xué)生發(fā)揮自主能力,實(shí)現(xiàn)自我管理,從而在實(shí)踐中提高對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí);從社會(huì)參與角度看,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性是學(xué)校教育的主要任務(wù),在研學(xué)旅行中,學(xué)校、教師應(yīng)該注意對(duì)社會(huì)道德、社會(huì)準(zhǔn)則的滲透,以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,如在旅行中,教師可以隨意捕捉旅行中的一些不良行為,如針對(duì)有些學(xué)生亂扔垃圾、攀折花木、翻越護(hù)欄等展開(kāi)教育,讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì)到個(gè)體行為對(duì)集體的影響,從而提高學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí),并提高其處理自我與社會(huì)的關(guān)系的能力。
略
研學(xué)旅行是一種獨(dú)特的教育形式,它將學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐融為一體。我有幸在去年的暑假參加了一次研學(xué)旅行,深度體驗(yàn)了不同文化、歷史和科技的發(fā)展。此刻,我想分享一些關(guān)于這次旅行的心得體會(huì)。
研學(xué)旅行的背景和目的:這次研學(xué)旅行是為了拓寬我們的視野,了解不同地域的文化、歷史和科技發(fā)展。我們不僅參觀了博物館、歷史遺址和科技中心,還與當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)者進(jìn)行了深入的交流。
參與這次旅行,我收獲了很多。首先,我更加理解了不同文化的魅力。在印度,我親眼目睹了印度人民的獨(dú)特生活方式和宗教文化,感受到了他們對(duì)于生活的熱愛(ài)和尊重。其次,通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)者的交流,我了解了不同文化的歷史和傳統(tǒng)。這讓我明白了尊重和傳承文化的重要性。此外,我也體驗(yàn)到了科技的發(fā)展。在科技中心,我親眼目睹了科技的發(fā)展給人們的生活和工作帶來(lái)的變革。這讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。
在這次旅行中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如,有時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而無(wú)法與當(dāng)?shù)厝私涣?。但是,通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí),我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和文化。
回顧這次研學(xué)旅行,我深深感受到了學(xué)習(xí)和探索的重要性。這次旅行讓我更加熱愛(ài)生活,尊重他人,同時(shí)也讓我更加期待未來(lái)。我相信,這次旅行中的所見(jiàn)所聞將成為我人生中最珍貴的記憶。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)去探索這個(gè)精彩的世界。
在充滿挑戰(zhàn)和探索的研學(xué)旅行中,我收獲滿滿,不僅在知識(shí)和技能上,更在人格塑造和價(jià)值觀上。這次旅行是一次跨越地理和文化邊界的探索,它使我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解。
我們的研學(xué)旅行涵蓋了多個(gè)地點(diǎn)和領(lǐng)域,包括歷史遺跡的探尋,科技場(chǎng)館的參觀,以及農(nóng)場(chǎng)的體驗(yàn)等。我被我們的導(dǎo)師組織得井井有條的活動(dòng)深深吸引,這些活動(dòng)包括歷史講解,科學(xué)實(shí)驗(yàn),以及團(tuán)隊(duì)合作等。每個(gè)地點(diǎn),每個(gè)活動(dòng),都讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
在歷史遺跡的探尋中,我第一次親眼見(jiàn)到了我們的歷史文物,感受到了歷史的厚重。在科技場(chǎng)館的參觀中,我了解到了最新的科技進(jìn)展,對(duì)我所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深刻的理解。在農(nóng)場(chǎng)的體驗(yàn)中,我學(xué)會(huì)了耕種,收獲了果實(shí),體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次研學(xué)旅行對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。它讓我明白了知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合的重要性,讓我了解到地理和文化背景對(duì)人的影響,也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我更加尊重我們的歷史,更加珍視我們的文化,也更加熱愛(ài)我們的國(guó)家。同時(shí),我也學(xué)到了如何處理團(tuán)隊(duì)合作中的沖突,如何堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),以及如何從不同的角度看問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō),這次研學(xué)旅行是我人生中的一次重要經(jīng)歷。它不僅增強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,也提升了我的實(shí)踐能力,更塑造了我的人格和價(jià)值觀。我深深地感謝這次研學(xué)旅行,它讓我有了更深的對(duì)學(xué)習(xí)和生活的理解。我期待未來(lái)有更多的這樣的經(jīng)歷,讓我在挑戰(zhàn)和探索中成長(zhǎng)。
盼星星,盼月亮,研學(xué)的這一天終于來(lái)了,高興得我前一天晚上一點(diǎn)睡意也沒(méi)有,都出黑眼圈了。
早上我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,笑容滿面,書包鼓鼓囊囊的,里面全是吃的,我也不例外,畢竟早飯還沒(méi)吃呢!到了七點(diǎn)多,我們便乘車出發(fā)了。
我們?nèi)サ氖遣澈8锩o(jì)念館。剛一下車,一股熱浪就直襲過(guò)來(lái),太陽(yáng)像一團(tuán)大火球似的在我們身上燃起了一把火,熱得我們一個(gè)個(gè)都汗如雨下,有人開(kāi)始抱怨了。我們排好隊(duì),來(lái)到一間房子前,教官讓我們女生先進(jìn)去,原來(lái)是換衣服。我們穿上軍裝,戴上軍帽,帽子上有一顆紅紅的五角星。我們練齊步走,站軍姿,護(hù)送國(guó)旗,我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)的宣誓,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨……接著我們?nèi)⒂^了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,日寇真殘暴!
快到中午了,我們被分成了好幾個(gè)組,要去磨豆?jié){了,我們一人磨一會(huì)兒,磨出了很多呢!接下來(lái)要做菜了,我們組里的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,洗完了就開(kāi)始切,忙的熱火朝天。好多都是我做的,瞬間覺(jué)得自己好厲害呢!不過(guò)中午并不是吃這些,要去飯店,一進(jìn)飯店門,我就呆住了:五六張大圓桌上,好吃的飯菜都放不下了,堆成了一個(gè)個(gè)小金字塔。我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽,跟餓了好幾天一樣。
下午,我們看紅色電影——巜王二小》,看完后,我們被王二小機(jī)智勇敢,不怕?tīng)奚?,舍己為人的精神所感?dòng)。然后我們和一個(gè)老伯伯唱紅歌,聽(tīng)紅歌猜歌名,我們女生猜的最多,真開(kāi)心!最后,是支援前線的實(shí)踐活動(dòng),我們推小車,挑扁擔(dān),有的同學(xué)健步如飛,有的同學(xué)慢如烏龜,玩得不亦樂(lè)乎,個(gè)個(gè)汗流浹背。
這次研學(xué)讓我明白了:我們中國(guó)共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ?,我們中?guó)人民真?zhèn)ゴ?我們今天的幸福生活來(lái)之不易,是多少革命先輩用鮮血換來(lái)的,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
我參加了學(xué)校組織的合肥研學(xué)旅行,這次旅行給了我很多收獲和體會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng),我更加了解了合肥的歷史文化和科技發(fā)展,并且學(xué)會(huì)了如何有效地學(xué)習(xí)和探究。
文化之旅
合肥有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。在此次活動(dòng)中,我們參觀了明清古街和合肥博物館。在明清古街,我看到了很多傳統(tǒng)的建筑和文化遺產(chǎn),如古老的城門、花樓和商鋪。在合肥博物館,我了解了合肥市的歷史和發(fā)展。在博物館中,有很多展品介紹了合肥的地理環(huán)境、歷史淵源和人文風(fēng)情。這次活動(dòng)讓我對(duì)合肥的傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。
科技考察
合肥是中國(guó)科技城之一,在我國(guó)科技領(lǐng)域中有著重要的地位。我們參觀了中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院和合肥工業(yè)大學(xué)科技館。在這些地方,我們了解了不同領(lǐng)域的科技發(fā)展和最新成果。例如,在中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院,我們參觀了光譜實(shí)驗(yàn)室和超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室,了解了超導(dǎo)材料和納米材料的研究進(jìn)展。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性,也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。
學(xué)習(xí)方法
在活動(dòng)中,我們不僅了解了歷史文化和科技發(fā)展,還學(xué)習(xí)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法。例如,在參觀博物館時(shí),我們每個(gè)人都有一個(gè)小任務(wù),需要仔細(xì)閱讀展品介紹并回答問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)方式可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在合肥工業(yè)大學(xué)科技館中,我們通過(guò)參與科技實(shí)驗(yàn)和觀察展品,了解了很多科學(xué)知識(shí)。這種實(shí)踐式學(xué)習(xí)方法可以讓我們更深入地理解所學(xué)的知識(shí)。
總之,這次合肥研學(xué)旅行讓我有了很多收獲和體會(huì)。我學(xué)到了很多知識(shí),認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和探究的熱情。
這個(gè)暑假,我開(kāi)啟了我長(zhǎng)達(dá)七天的江浙研學(xué)之旅,這一路上,可謂是收獲滿滿。
我們先來(lái)到杭州這個(gè)又繁華又美麗的大都市,這哪是廈門能比的,清河坊街上的大藥房,各種藥材琳瑯滿目,排隊(duì)的人特別多,整個(gè)房子都是一股濃重的藥味,人們提著一大袋煎好的中藥,匆匆離去。南宋御街古色古香的街坊,雖然已經(jīng)把舊街改造了,但還是余留下了舊街的一點(diǎn)影子。
最有名氣的當(dāng)屬西湖了,即使現(xiàn)在夏天這么熱,但還是絲毫沒(méi)有影響到它的人氣。這個(gè)時(shí)候,西湖里的荷花盛開(kāi)了,有白的,有粉的,開(kāi)成一片。給西湖增添了幾許夏天的氣息,蘇堤上的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),給滿頭大汗的游客送來(lái)了陣陣涼爽。
晚上,我們一起去京杭大運(yùn)河散步,京杭大運(yùn)河很老了,已經(jīng)有兩千五百年的歷史,它的起點(diǎn)是杭州,終點(diǎn)是北京,相隔1971公里,這條運(yùn)河也太長(zhǎng)了吧,而我這次看到的僅僅是杭州段,就已經(jīng)很長(zhǎng)了,還是在古時(shí)候鑿的,聰明的,你來(lái)告訴我,那個(gè)時(shí)候是怎么造出這么長(zhǎng)的一條運(yùn)河呢?
在杭州待了幾天后,我們來(lái)到了蘇州這個(gè)城市。蘇州的獅子林讓我嘆為觀止!要說(shuō)獅子林,廳堂都與別的蘇州園林沒(méi)兩樣,但它園內(nèi)的假山,是這個(gè)園林最獨(dú)特,最美的地小型航模從空中飛了起來(lái),而且尾巴后面還帶了一青煙,在空中飛來(lái)飛去,猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒,又見(jiàn)一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來(lái),威武極了。到了中午12點(diǎn),我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站:樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡,又有青山綠水的自然風(fēng)光,來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下,我們先去了百竹園、沿林間小道走,可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心,而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫面的知識(shí)。
高中生活是青春年華的黃金時(shí)期,為了豐富學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)校經(jīng)常組織各種研學(xué)活動(dòng)。我曾參加過(guò)一次高中研學(xué)活動(dòng),通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,我獲得了許多寶貴的體會(huì)和收獲。下面我將從以下五個(gè)方面,詳細(xì)闡述我在高中研學(xué)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先,動(dòng)手實(shí)踐能增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。在研學(xué)活動(dòng)中,我們常常需要自己完成實(shí)際操作,而不是僅僅聽(tīng)老師講解或觀摩其他人的示范。例如,在一次實(shí)地考察中,我們需要根據(jù)老師的要求,進(jìn)行植物鑒定和觀察。一開(kāi)始,我并不熟悉很多植物的名字和特征,但通過(guò)實(shí)際的觀察和比對(duì),我逐漸了解了一些常見(jiàn)植物的特點(diǎn)。這種自主學(xué)習(xí)的體驗(yàn),培養(yǎng)了我的觀察能力和分析問(wèn)題的能力,讓我在日常學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和積極。
其次,動(dòng)手實(shí)踐有助于將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。過(guò)去,我們往往只是通過(guò)書本上的文字來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),很少有機(jī)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作。而在研學(xué)活動(dòng)中,我們有機(jī)會(huì)親自操作,運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。比如,在一次實(shí)驗(yàn)中,我們需要制作電子產(chǎn)品的原型,用于解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)親身參與其中,我不僅更加深刻地理解了相關(guān)理論知識(shí),還將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。這樣一來(lái),我對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度也得到了提高。
其次,動(dòng)手實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方法。只有親身動(dòng)手,才能真正理解并掌握知識(shí)。在一次研學(xué)活動(dòng)中,我們需要團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,不僅需要我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),還需要我們合理安排時(shí)間,協(xié)作分工。同時(shí),我們還要面對(duì)一些未曾遇到過(guò)的問(wèn)題,需要自己動(dòng)腦筋尋找解決方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我意識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性,并逐漸培養(yǎng)起了一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
再次,動(dòng)手實(shí)踐能夠增強(qiáng)實(shí)際操作的技巧。只有通過(guò)實(shí)際操作才能掌握相關(guān)技能。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們需要親自操作器材和化學(xué)試劑,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。通過(guò)多次實(shí)踐的積累,我逐漸掌握了一些實(shí)驗(yàn)技巧,例如正確使用儀器和控制實(shí)驗(yàn)條件。這些技能不僅在實(shí)驗(yàn)中有用,也能在其他領(lǐng)域中派上用場(chǎng)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,我提高了動(dòng)手實(shí)際操作的能力,也培養(yǎng)了一些實(shí)際技能。
最后,動(dòng)手實(shí)踐能夠增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和體驗(yàn)感。動(dòng)手實(shí)踐常常需要較多的時(shí)間和精力投入,但也能夠得到更深刻的體驗(yàn),印象更加深刻。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,我可以親自參與其中,自己動(dòng)手制作,這種親身經(jīng)歷讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能更加牢記在心。而且,通過(guò)實(shí)踐,我也能夠感受到知識(shí)的實(shí)用性和魅力,增強(qiáng)了我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的興趣。這樣一來(lái),我學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更加強(qiáng)烈,能夠更好地保持學(xué)習(xí)的積極性。
綜上所述,高中研學(xué)心得體會(huì)動(dòng)手實(shí)踐的重要性,是一個(gè)能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維、增強(qiáng)實(shí)際操作技巧、加強(qiáng)記憶力和體驗(yàn)感的有效途徑。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,相信這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因此,在高中生活中,我會(huì)積極參與各種研學(xué)活動(dòng),并注意將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平。
深秋的清晨,有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門,就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)!隨著朝陽(yáng)的升起,大巴車也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車,開(kāi)啟了這一天的旅程參觀革命紀(jì)念館八路軍駐陜辦事處和歷史悠久的秦兵馬俑博物館。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ),歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程,我們已經(jīng)到達(dá)了八路軍辦事處。剛下車,講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里,我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素,粗茶淡飯,卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物,一張張感人的歷史照片,一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事,使我們真切感受到了周恩來(lái)、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神!
通過(guò)參觀八路軍西安辦事處,讓我感受到革命偉人的艱苦生活,了解革命斗爭(zhēng)歷史,作為一名小學(xué)生,我們要有良好的學(xué)風(fēng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一秦始皇兵馬俑。進(jìn)入展廳,映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑,是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)史上的不朽偉作。它舉世無(wú)雙,是
然我們已經(jīng)離開(kāi),我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中,即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶!