親情是血緣關(guān)系人之間的一種特殊情感。無(wú)論他們做什么，他們都會(huì)彼此相愛(ài)，無(wú)論他們是貧窮還是富有，無(wú)論他們是健康還是疾病，甚至是善良還是邪惡。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是相互的，不是排他性的；第二，它是三維的，而不是單方面的。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)親情心得體會(huì)，希望大家喜歡。
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※2021親情體驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)1000字※
如果說(shuō)我是一只鳥(niǎo)，就是親情為我撐起了這片天空;如果說(shuō)我是一棵樹(shù)，就是親情這條河在滋潤(rùn)著我;如果說(shuō)我是一只小船，就是親情這個(gè)港灣讓我停泊。世上_平凡的偉大正是這——親情!
親情總是以_平常方式展現(xiàn)，卻包含著_不平常的人間親真情。親情不會(huì)給人驚心動(dòng)魂的感受，卻給人_深的感動(dòng)。秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉如斷弦之蝶投入小溪的懷抱，這時(shí)是_普通不過(guò)的事了。試問(wèn)：這片樹(shù)葉還能再一次地從樹(shù)上飄落到小溪里嗎?每一片樹(shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二的。人生就如同小溪，那些平凡的親情小事不允重來(lái)的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我和媽媽正要給在田間勞作的爺爺奶奶送飯去，我拎著一人小飯盒，媽媽提著兩大盒飯菜。走在田壟上，我一邊牽著媽媽的手，一邊唱著歌兒?！靶“淄靡惶惶忠惶边€蹦跳著幾步。看到小路邊有花兒了，不管大小，總是一把抓來(lái)，全放在媽媽的掌心，見(jiàn)到有幾朵小巧而又漂亮的小太陽(yáng)花兒，媽媽就揮下葉片，笑著為我把花插到我那不是很長(zhǎng)的頭發(fā)上，此時(shí)的我更我樂(lè)得屁顛屁顛的，媽媽撫著我那柔順的頭發(fā)，露出欣慰的笑容，我就故意昂著頭，向媽媽炫耀。
我很想再去牽媽媽的手，可那白皙細(xì)膩已變得暗淡粗糙了，我很想再去采花兒給媽媽，可媽媽的腿腳從輕快靈便變得走幾百里路就累得不行了。我很想再讓媽媽把親情就像一杯水，淡淡地滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。平時(shí)也許不覺(jué)得可貴，但卻與我們的生命相伴一生，不可或缺。珍惜親情，過(guò)去了就再也不會(huì)重現(xiàn)了。
_近，我感冒了，喉嚨痛，總是咳嗽，聲音沙啞了很多。爸爸見(jiàn)了，很心疼，二話不說(shuō)，就跑出去給我買藥。當(dāng)時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，但爸爸，不顧這些，我很感動(dòng)，覺(jué)得自己好幸福哦。我就像一條在幸福的海洋里遨游的小魚(yú)，欣賞著美麗的?？?，享受著陽(yáng)光的撫摸，好溫暖。
其實(shí)，愛(ài)很平凡，卻很溫暖。它是春天里的陽(yáng)光，融化你心里一塊塊寒冰，然后變成淙淙的泉水。
那是一個(gè)下雨的夜晚。窗外，下著蒙蒙細(xì)雨，我的心就像亂了的線，找不到頭和尾。媽媽看我緊皺頭，不由過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我今天測(cè)試，好像寫錯(cuò)了，“驚惶失措”的“惶”寫成了“慌”，怎么辦呀，語(yǔ)文書(shū)上有的，急死我了!”我急著說(shuō)。眼眶濕潤(rùn)了，忍不住掉下了眼淚。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)小錯(cuò)誤，這一次的錯(cuò)誤，下一次的成功，就當(dāng)是鍛煉，別急，吃一塹，長(zhǎng)一智嘛，沒(méi)關(guān)系的。”我聽(tīng)了，心里好受多了，媽媽又給我泡了一杯熱牛奶，好溫暖。不光要被愛(ài)，還要愛(ài)別人。媽媽累了，捶捶背，爸爸渴了，倒杯茶。讓愛(ài)包圍整個(gè)家，一年四季都是溫暖如春。
生活，平平凡凡，愛(ài)，一點(diǎn)一滴，匯聚成大海，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有止盡。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我拖著稚氣邁出了人生第一步，那時(shí)候，想家對(duì)于我來(lái)說(shuō)似遠(yuǎn)似近，有人可能想：為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)樾r(shí)候在我的潛意識(shí)里，并不理解這個(gè)比較深?yuàn)W的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)從車上走下時(shí)，我感覺(jué)好空落，好凄涼，心里堵得很，想起以后大部分時(shí)間都要離開(kāi)父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無(wú)助，恨不得坐在車上不下來(lái)，想賴在車上多呆一會(huì)兒。但是我想過(guò)那是行不通的。來(lái)到了教室之后看到了同學(xué)就暫時(shí)忘記了那種悲傷，但是一到晚上我就開(kāi)始想哭了，因?yàn)榈谝淮坞x開(kāi)我的家人來(lái)到這陌生的環(huán)境。躺在床上瞪著眼睛當(dāng)：“啪”的一聲燈關(guān)就寢之時(shí)，我聽(tīng)到了一陣哭聲，我的眼淚也就跟著一滴滴的落在了枕頭上。我心里默默地念叨著：“我不在住校，我不要住校，我想家、想爸爸、媽媽，回去我要和爸爸去說(shuō)，我不要住校?！?/p>
第二天早上，我一起床就興奮的不得了，心里還是自欺欺人的想著晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問(wèn)到“老師今天晚上是不是可以回家了?！笨粗蠋煶錆M笑容柔柔的對(duì)我說(shuō)“王紀(jì)軒，爸爸、媽媽沒(méi)告訴你要在校住學(xué)校嗎，后天才能回家。”我的心如同電擊了一樣滿懷希望的心情一下子就難過(guò)了起來(lái)，我就呆呆的站在那兒哭了。
又到了這不尋常的晚上，心情很差，難以入睡，恍惚之間，腦子里閃過(guò)的總是那張熟識(shí)的笑臉。媽媽仿佛就在我的身邊看著我，為我搭好快要掉下來(lái)的被子。輕撫我的額頭，微笑著看我靜靜入睡。然而睜開(kāi)眼一看，眼前是潔白的一堵墻，只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風(fēng)。
終于，好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上，我躺在床上不知不覺(jué)間，我睡著了，做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我終于坐著車回到了家里和家人在一起的情景，心情十分高興。熬到爸爸來(lái)接我時(shí)，我們老師對(duì)爸爸說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子，就是第一天有小朋友哭他也跟著哭了，其實(shí)老師不知道這幾天我是多么想家，我心情激動(dòng)地投入爸爸的溫暖的懷抱……
如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng);如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。
亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了?”“煩!”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫了，洗洗睡吧!”“不行!”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過(guò)我了!”媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?！闭f(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！贝蜷_(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。
“媽，以后我不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了?！币贿M(jìn)門，我氣呼呼地和媽媽說(shuō)，“媽媽你看!”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉啊!”聽(tīng)著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。
受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，溫暖心房。
媽媽，我迷茫無(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向;我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路;心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻;江河，在無(wú)聲中書(shū)寫恢宏;藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn);親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。
去年的某一天，我恰好放假在家于是便跟著媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的親戚家做客。在去之前我便知道，我要去拜訪的是這個(gè)家中的長(zhǎng)者，到達(dá)之后我便發(fā)現(xiàn)果然是一對(duì)老夫婦。令我沒(méi)有想到的是這個(gè)我應(yīng)稱之為“姑婆”的人患了老年癡呆癥，幾乎什么人都不認(rèn)識(shí)，連丈夫和女兒都不認(rèn)識(shí)，更何況是我。
那天，我們正圍成一桌吃餃子，她的糊涂勁上來(lái)了，管我姑公叫“叔叔”，管我叫“阿姨”，一會(huì)兒要吃米飯，一會(huì)兒要下面條，稍不如意，抓住一個(gè)東西就往地上摔。姑公見(jiàn)她鬧得不象樣，便板臉起來(lái)，說(shuō)到：“再胡鬧，再胡鬧我就不理你了?！闭f(shuō)也奇怪，姑婆立刻乖順得像一個(gè)孩子，千依百順。這時(shí)，電話鈴響了，有人急著要姑公出去一下。姑公丟下碗筷匆匆要走，臨行前哄姑婆說(shuō)：“聽(tīng)話，好好地吃，我一會(huì)兒就回來(lái)，否則我就再也不回來(lái)的?！边@時(shí)，姑婆悄悄地把姑公拉到一邊，從衣袖里掏出了幾個(gè)快要揉爛了的餃子，一面偷偷地像做了錯(cuò)事的孩子似的朝我們這邊張望，一面緊張地遞給姑公，說(shuō)：“我知道，你最喜歡吃咱們家門前槐花包的槐花餃子，這幾個(gè)是槐花餡的，我趁大家不注意偷偷地藏在這里，怕他們都給拿了，你在路上吃吧?！惫霉裰静磺宓墓闷?，望著碎得無(wú)法下咽的槐花餃子，一時(shí)間老淚縱橫。
這一幕，在場(chǎng)每一個(gè)人都看在眼里，它是那樣的動(dòng)人。我見(jiàn)到了每一個(gè)人的眼中都噙著淚花。一個(gè)人，可以不認(rèn)識(shí)家人，不認(rèn)識(shí)朋友，也可以把自己的丈夫稱為叔叔，也可以稱比自己小幾輩的人為“阿姨”，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅掉心中那份隱約的愛(ài)，那份似有若無(wú)的牽掛。什么樣的感情能這樣超越時(shí)空，在空白的記憶里留下這樣的一筆?
從此以后，每每再有人向我談起愛(ài)情或親情的偉大時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)故事，這個(gè)讓我不知道該稱作為愛(ài)情還是已升華為親情的愛(ài)情。
★ 有關(guān)親情的個(gè)人心得體會(huì)800字5篇
★ 關(guān)于感恩的心得體會(huì)600字范文五篇
★ 親情體驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)800字5篇