對于新青年而言，深入學(xué)深悟透新時代中國特色 社會主義思想是非常重要的。這可以幫助他們更好地了解國家的發(fā)展方向和政策方針，增強自身的責(zé)任感和使命感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看深入學(xué)深悟透新思想知行合一新青年心得總結(jié)，希望你喜歡。
中共中央政治局委員、中組部部長陳希近日在青海調(diào)研“不忘初心，牢記使命”主題教育活動時強調(diào)：要切實把黨中央關(guān)于主題教育的各項要求落到實處，以習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想武裝全黨，進(jìn)一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”， 全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”總要求，將主題教育取得的實效轉(zhuǎn)化為推動各項工作進(jìn)程的不竭動力，做到知行統(tǒng)一。
切實把黨中央關(guān)于主題教育的各項要求落到實處，意味著不能搞形式主義式的主題教育，不只要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央總書記、國家主席習(xí)近平重要指示批示精神，更要全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、帶著問題學(xué)，深刻理解核心要義，確保主題教育的學(xué)習(xí)取得實效。并且要準(zhǔn)確把握和深刻理解“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，堅定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步將思想和行動統(tǒng)一到推行落實黨中央的各項方針政策中。要全面剖析審視自我，對照黨章黨規(guī)找差距，梳理問題清單，深挖根源，克服思想惰性和僥幸心理，嚴(yán)格制定整改措施，明確改善方向，從現(xiàn)在改起，堅持不懈做好整改提高。
切實把黨中央關(guān)于主題教育的各項要求落到實處，不是一時功夫，不是應(yīng)付上下，是要將主題教育融入到日常工作中，推動和落實主題教育的常態(tài)化和長效機制。
作為基層司法行政人員，小編認(rèn)為將主題教育與實際工作緊密結(jié)合，需要我們基層人員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想，重溫初心、擔(dān)好使命，在工作中要敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為、干好實事，身先士卒、甘于奉獻(xiàn)，做到知行統(tǒng)一。作為畢業(yè)不久的“新手”，我們存在不熟悉實際工作、紙上談兵等問題，這恰恰需要我們深入基層、貼近群眾，將理論結(jié)合實際，不畏艱苦環(huán)境，不怕苦不怕累，扎實開展調(diào)研，著眼于群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，傾聽群眾心聲，找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，開拓思維、創(chuàng)新意識，探索解決問題的新方法。做到認(rèn)真嚴(yán)肅對待群眾反映的問題，保質(zhì)保量滿足群眾提出的合理訴求，想群眾之所想，急群眾之所急，對自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，保證全心全意為人民服務(wù)。
瞄準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，自治區(qū)各部門單位堅持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，推動學(xué)習(xí)往實里走，主題教育的成果正在轉(zhuǎn)化為攻堅克難、為民服務(wù)的實際成效。
“學(xué)校放學(xué)太早，家長還沒下班，孩子放學(xué)去哪兒?”
再過一個月，烏魯木齊市民李軍的女兒就要上一年級了，他正為孩子放學(xué)沒人照看的問題發(fā)愁時，好消息傳來：從9月起，自治區(qū)將在烏魯木齊市、伊犁哈薩克自治州、哈密市等6個地(州、市)的中小學(xué)校，推動開展學(xué)生課后托管服務(wù)工作，這讓他一直懸著的心放下了。
主題教育開展以來，自治區(qū)教育廳堅持問題導(dǎo)向，著力解決群眾反映的熱點問題，邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研邊檢視邊整改，針對中小學(xué)校下午放學(xué)時間與家長下班時間不匹配的問題，自治區(qū)教育廳、發(fā)改委等部門聯(lián)合印發(fā)了《自治區(qū)中小學(xué)校試點開展學(xué)生課后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，提出到2020年9月將在全疆和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)所轄中小學(xué)校全面開展課后托管服務(wù)，積極解決這一問題，受到家長的歡迎。
“在我行辦理業(yè)務(wù)遇到的問題，能及時解決嗎?”“對我行推出的金融產(chǎn)品還有什么建議?”……近日，新疆銀行股份有限公司黨委書記、董事長馬釗來到總行營業(yè)部，認(rèn)真詢問客戶在辦理業(yè)務(wù)過程中遇到的問題及改進(jìn)服務(wù)的意見建議，在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
主題教育中，新疆銀行堅持邊學(xué)邊查邊改，把主題教育和銀行各項業(yè)務(wù)緊密結(jié)合起來，一體推進(jìn)、協(xié)同落實。馬釗表示，通過開展主題教育，黨員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，立足崗位實際，牢記職責(zé)使命，對標(biāo)一流、創(chuàng)先爭優(yōu)，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，接下來要持續(xù)深入推進(jìn)主題教育，切實把主題教育成效轉(zhuǎn)化為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)勢。
領(lǐng)導(dǎo)干部要做到理論學(xué)習(xí)與實際工作“知行合一”，應(yīng)極力避免出現(xiàn)“知行分離”的思想認(rèn)知和行為模式。知先于行和行先于知是“知行分離”的兩種特殊表現(xiàn)形式。在現(xiàn)實生活中，有很多領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，“知行合一”就是由先學(xué)好理論知識再將其運用于實際工作前后兩個階段組成，其實這是“知先行后”的思想認(rèn)知和行為模式?，F(xiàn)實生活中為什么屢屢出現(xiàn)“高分低能”“紙上談兵”等華而不實、坐而論道的現(xiàn)象，“知先行后”就是這種現(xiàn)象形成的主要思想根源。“知先行后”思想極容易導(dǎo)致一知半解、知而不行、行而不實等不良后果。有些領(lǐng)導(dǎo)干部在理論學(xué)習(xí)中，往往是一知半解、似
懂非懂，甚至不求甚解、不懂裝懂，他們坐在課堂上、會議室里，看似進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，實則是在“閉目養(yǎng)神”。不難想象在這樣的理論學(xué)習(xí)之后的實際工作效果如何。而有些領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)，理論知識或許是懂了、理解了，或是深刻掌握了，但“知道”卻不“做到”，知而不行，說一套做一套，我行我素，甘做“兩面人”。這時的知與行已被私欲隔斷。還有些領(lǐng)導(dǎo)干部，理論可能是明白了、精通了，也起而行之了，但卻行而不實，事事都是花拳繡腿。在這些“知先行后”的表現(xiàn)形式中，所謂的“知”都不是“真知”，而是“假知”“虛知”或“偽知”。這些領(lǐng)導(dǎo)干部都是“茫茫蕩蕩懸空去思索，全不肯著實躬行”的人。
有些領(lǐng)導(dǎo)干部片面地、錯誤地理解實踐出真知的馬克思主義原理，認(rèn)為有沒有理論武裝、學(xué)不學(xué)理論知識都無所謂，干好工作是唯一的，能干的就是好干部。在這種思想認(rèn)識的支配下，“無知者無畏”，致使蠻干成為工作常態(tài)。甚至在現(xiàn)實生活中還存在著“行而無知”現(xiàn)象，即有些領(lǐng)導(dǎo)干部不僅對理論知識不知其然，也不知其所以然;對實際工作同樣不知其然，也不知其所以然，在整個工作過程中始終處于一種“無知”狀態(tài)。這些領(lǐng)導(dǎo)干部不僅
對理論知識不屑一顧，而且無論事中還是事后也都不善于深刻總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，無法從自己的實際工作中獲得真正的“知”，得過且過，渾然無知?！笆虑芭哪X袋、事中拍胸脯、事后拍屁股”就是對這種“行而無知”領(lǐng)導(dǎo)干部形象的生動描述。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部就是“懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察，也只是個冥行妄作”的人。知行分離者，很容易走向“茫茫蕩蕩懸空思索”或者“懵懵懂懂冥行妄做”之邪途。“干部成長無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干”。習(xí)近平總書記的話指出了領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到“知行合一”。知到真切篤實處即是行，行到明覺精察處即是知。
領(lǐng)導(dǎo)干部要做到理論學(xué)習(xí)和實際工作的“知行合一”，既要在思想認(rèn)知方面作出改變，也要在實踐活動方面作出改變，這需要一種有意識的理論修養(yǎng)和思想修煉。因為無論是個體的經(jīng)驗還是組織的安排，很多情況都在強調(diào)知與行的分離，所以導(dǎo)致我們形成“知行分離”的認(rèn)知模式和思維習(xí)慣，成為懸空思索者或冥行妄做者?！爸泻弦弧钡乃枷牒托袨槟Ｊ降酿B(yǎng)成，不會隨著年齡的增長而增長，不會隨著黨齡或工齡的增長而提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而提高，因此必須強化自我修煉。領(lǐng)導(dǎo)干部若在理論學(xué)習(xí)和實際工作中做到“知行合一”，不僅能夠提升自己的思想認(rèn)知水平，而且能夠強化自身的道德修養(yǎng)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
黨的十九屆四中全會充分研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題，是黨對“中國之治”進(jìn)行的再動員、再部署，釋放了新時代的最強音。各級黨組織和廣大黨員干部要堅持做好“三篇文章”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實全會精神，努力推動國家治理現(xiàn)代化在基層走深走實。
緊扣主題強化宣傳宣講，做好“深入人心”文章。各級黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神作為首要政治任務(wù)，通過研究闡釋、講壇講座、理論研討、輔導(dǎo)培訓(xùn)等多種形式，深入淺出、生動活潑地宣傳全會精神。要組建黨的十九屆四中全會精神宣講團(tuán)，組織面向基層宣講隊伍，號召廣大理論工作者積極參與，實現(xiàn)干部群眾面對面宣講、心貼心交流。要用好新媒體傳播手段，充分發(fā)揮主流媒體理論宣傳主渠道作用，借助微信、黨務(wù)APP等新媒體推出專版、專欄、專題，多角度、全媒體宣傳全會精神。要注重通過講故事的方式，“眼睛向下”尋找基層工作創(chuàng)新點、百姓生活閃光點，用小切口表現(xiàn)大主題，以小角度詮釋大治理，把好制度講透徹、把大道理講鮮活，讓全會精神真正“飛入尋常百姓家”。
深刻領(lǐng)會全會精神實質(zhì)，做好“學(xué)深悟透”文章。黨員干部要堅持以習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想為指導(dǎo)，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十九屆四中全會精神特別是習(xí)近平總書記重要講話精神。領(lǐng)導(dǎo)干部要首擔(dān)其責(zé)、首當(dāng)其沖，堅持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)深悟透，并對本級本單位貫徹落實全會精神進(jìn)行研究部署。各級黨組織要善于用好《習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想三十講》、全會《決定》輔導(dǎo)讀本等學(xué)習(xí)材料，將學(xué)習(xí)貫徹全會精神納入各級黨校培訓(xùn)的重要內(nèi)容，采取領(lǐng)導(dǎo)干部上專題黨課、進(jìn)行主題黨日、開展學(xué)習(xí)心得撰寫評比活動等方式，引導(dǎo)干部群眾全面準(zhǔn)確領(lǐng)會全會精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求。
緊密聯(lián)系實際提升效果，做好“知行合一”文章。黨員干部一方面要緊密結(jié)合黨的十九屆四中全會精神，緊密聯(lián)系自身工作實際和自身思想實際，主動對標(biāo)對表黨中央決策部署，對愿景目標(biāo)、工作進(jìn)展、矛盾問題、改革舉措等方面做到“心中有數(shù)”;另一方面要增強狠抓落實的本領(lǐng)，堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機結(jié)合起來，勇于攻堅克難，以釘釘子精神做實做細(xì)做好各項工作。各級黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與全面深化改革、完善社會治理結(jié)合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與穩(wěn)定經(jīng)濟增長、鞏固脫貧成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加強生態(tài)保護(hù)、保障改善民生、深化掃黑除惡專項斗爭等重點工作結(jié)合起來，促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作不斷取得新成效。
民之所望，政之所向。全黨上下要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，朝著堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，苦干實干，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢，昂首闊步踏上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。
9月10日下午，按照院黨組統(tǒng)一安排部署，祁縣人民檢察院黨組書記、檢察長王彪就《習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》一書的編排體系、結(jié)構(gòu)、要義等方面進(jìn)行了解讀，重點對序言和第一章的內(nèi)容進(jìn)行了領(lǐng)學(xué)，引導(dǎo)干警要充分認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想的重要時代意義、理論意義、實踐意義和世界意義，深刻領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求。
王彪指出，《綱要》是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)材料，是廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想的重要輔助讀物。要在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫;要求全院干警深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，掌握核心要義和創(chuàng)新觀點，做到學(xué)以致用、知行合一，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高度的政治覺悟，轉(zhuǎn)化為新的思維理念，轉(zhuǎn)化為推動落實的能力本領(lǐng)，要堅定不移把習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想貫徹落實到檢察辦案的全過程。
“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”眼下，“五四”青年節(jié)即將到來。今年“五四”與立夏節(jié)氣相鄰，“立夏”標(biāo)志著夏天的開始，陽氣生發(fā)，農(nóng)作物茁壯成長。廣大青年干部不妨立足當(dāng)“夏”，以青春之名，奔赴這場別“young”的時代之約。
以“國家興亡匹夫有責(zé)”的赤子之心赴時代之約，立愛國之志。
“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！币话俣嗄昵?，我們在巴黎和會失敗，數(shù)十萬愛國青年，無懼生死，英勇地站出來呼喊與抗?fàn)?，以拳拳赤子之心譜寫了一曲蕩氣回腸的愛國主義壯歌。一百多年后，我們民族復(fù)興、國家富強，廣大青年鏗鏘有力地喊出“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言。如今，越來越多的青年將個人命運同國家和民族的前途命運緊密相連。比如，為實現(xiàn)“一次次飛向蒼穹”的夢想，平均年齡只有30多歲嫦娥團(tuán)隊、神舟團(tuán)隊、北斗團(tuán)隊不斷攀登勇創(chuàng)新峰;為填補我國在滑雪運動領(lǐng)域獎牌的空缺，出生在美國的谷愛凌毅然放棄美國國籍，選擇為國而戰(zhàn)，用一枚枚獎牌表達(dá)自己對祖國的熱愛。還有更多優(yōu)秀青年，他們奮戰(zhàn)在教育、醫(yī)療、科研等各個領(lǐng)域，逐漸成為推動民族復(fù)興的中堅力量。廣大青年要常懷赤子之心，立報國之志，把個人的小我融入祖國的大我，爭做新時代的“頂梁柱”。
以“志難挫，鷹擊長空萬里闊”的堅毅篤行赴時代之約，展奮斗之姿。
奮斗，是青春最亮麗的底色，也是廣大青年最硬核的特質(zhì)。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命志士以奮斗之姿，挺起脊梁、奮起反抗、救亡圖存，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。今天，我們雖然遠(yuǎn)離炮火的硝煙，但同樣面臨著改革攻堅、疫情防控、搶險救災(zāi)等新的風(fēng)險挑戰(zhàn)。越是這樣，廣大青年越要遠(yuǎn)離舒適區(qū)的誘惑，不為王者榮耀段位所迷，不為網(wǎng)紅主播所動，不以“躺平”“emo”的姿態(tài)面對生活。而是要在危難之中顯精神、關(guān)鍵時刻見真章，以“壯心上下勇求索”的昂揚斗志，披荊斬棘、逆流而上，真抓實干、敢闖敢干，在平凡的崗位辛勤耕耘，在改革攻堅中勇攀高峰，在疫情防控一線沖鋒陷陣，在自己熟悉的領(lǐng)域超越自我，積極勇立潮頭、奮起揚帆，讓自己流過的每滴汗水都不白費，爭做新時代的“弄潮兒”。
以“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”的勇往直前赴時代之約，聚擔(dān)當(dāng)之能。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代的中國青年，是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。面對疫情，?0后”“00后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，普通工作人員化身“運菜俠”、追“封”少年團(tuán)，即使喊破喉嚨、精疲力竭，依然“我行讓我上”“哭完繼續(xù)干”;面對脫貧攻堅，黃文秀、樊貞子等青年人才在青春正盛的歲月，扎根基層、反哺家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，馨香永存。這些朝氣蓬勃的年輕人，盡己所能、不計得失，用青春的力量，傳遞熱流，在那個特別的日子里，溫暖你我，以實際行動證明青年人不是“垮掉的一代”，是可以擔(dān)起大任的。廣大青年肩負(fù)著“第二個百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命，接力棒已經(jīng)緩緩交到我們手上，要切實扛起屬于自己的那一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，埋頭苦干、實干，爭做新時代的`“棟梁才”。
以“仁者愛人，有禮者敬人”的崇德向善赴時代之約，涵仁愛之德。
“仁”體現(xiàn)出人的高尚情懷，是人類所持有的一種美好情操。帶領(lǐng)團(tuán)隊“逆行”武漢的“雨衣妹妹”劉仙，用一份份小小盒飯串聯(lián)起“你們守護(hù)大家，我們守護(hù)你”的人間真情，溫暖著醫(yī)者仁心;自幼患小兒麻痹肢體殘疾的張瑩瑩，自主開創(chuàng)殘疾人多元化就業(yè)和孵化創(chuàng)業(yè)模式，幫助3000余人殘障人士實現(xiàn)“就業(yè)夢”……他們用平凡舉動，勾勒出青年人崇德向善的群體畫像，也召喚更多人將向上向善作為自己最耀眼的標(biāo)簽。廣大青年要心懷仁愛，躬身踐行，激濁揚清，以文明之我，爭做新時代文明風(fēng)尚的“引領(lǐng)者”。
乘風(fēng)破浪潮頭立，揚帆起航正當(dāng)時。廣大青年，請聽從時代的召喚，立足當(dāng)下，以青春之名，赴時代之約，與時代同發(fā)展、與祖國共奮進(jìn)，書寫屬于青年人最美的詩篇。
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國九點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬?我們，是國家未來的棟梁，肩負(fù)著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培，爭做新時代好少年!
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的`理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!
五四風(fēng)雷，百年激蕩。1919年5月4日，以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動“五四運動”在北京爆發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，滄海巨變，百年已過。回望一百多年前的這場偉大的愛國主義運動，似浪潮爆發(fā)涌流在東方大地上，淘洗出了中國新民主主義革命的道路，形成了百年來激勵代代青年奮進(jìn)的“五四精神”。
“五四運動是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創(chuàng)造的寶貴精神財富。紀(jì)念五四運動、發(fā)揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。”作為新時代的青年干部，要上好傳承和發(fā)揚“五四精神”這堂必修課，用歷史的光芒照亮未來，從歷史經(jīng)驗中汲取力量，步履堅定、奮勇前行。
上好這堂必修課，要以歷史為師，做好“課前預(yù)習(xí)”。
“預(yù)知大道，必先為史”。課前預(yù)習(xí)做得到不到位、仔不仔細(xì)，關(guān)系著學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。要充分以史為鑒、以史為師，了解五四運動的.歷史背景、起因經(jīng)過、具體表現(xiàn)，從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度，從五四運動以來中國的政治史、思想史、文化史、社會史各個角度，總結(jié)歷史規(guī)律，揭示歷史趨勢，對五四運動進(jìn)入深入細(xì)致的研究學(xué)習(xí)，思考中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會主義為什么“好”、五四精神為什么“強”等問題。明鏡以察形，往古方知今。通過提前做好“課前預(yù)習(xí)”，能讓我們在學(xué)習(xí)“五四精神”的過程中，思維更加開拓、視野更加廣闊，透過現(xiàn)象表面深入觀察問題、思考問題，站在歷史與現(xiàn)實的交匯點、個人與國家的相交點上，深層次、多方面的感悟五四精神。
上好這堂必修課，要有創(chuàng)新意識，記好“課堂筆記”。
傳統(tǒng)的課堂筆記是老師講什么，學(xué)生記什么，這種方式下往往課也沒聽好、筆記也沒記全，這就要求我們要敢于創(chuàng)新、解放思想，從老舊的辦法里脫身出來，根據(jù)自身學(xué)習(xí)程度和接受能力，摸索探尋適合自己的記錄方式。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。如今國際形勢錯綜復(fù)雜，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨，我們作為新時代的青年干部，既要賡續(xù)傳統(tǒng)，弘揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，也要解放思想、與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為五四精神注入新的時代內(nèi)涵，在干事創(chuàng)業(yè)中跳出“老框架”，走出“舒適區(qū)”，打破“舊思維”，敢為“天下先”，闖出新道路，闖出新思想，闖出新局面。
上好這堂必修課，要擔(dān)當(dāng)實踐，寫好“課后作業(yè)”。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！卑褜W(xué)習(xí)的知識落到實處、干在真處，這堂課才算完成。一百年前，青年們振臂高呼，前赴后繼投身進(jìn)反帝反封建的愛國運動中;八十多年前，青年們奔赴抗日救國一線，為爭取民族獨立、人民解放而拋頭顱、灑熱血;六十多年前，青年們響應(yīng)國家號召，向農(nóng)村進(jìn)發(fā)，向邊疆進(jìn)發(fā)，在廣闊天地里播撒希望，建設(shè)國家……新時代的青年干部，握著時代傳來的接力棒，要抓住新時期賦予的新機遇，投身于中國特色社會主義建設(shè)的浪潮中，志存高遠(yuǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)、腳踏實地、知行合一，將我們從“五四精神”里學(xué)習(xí)、思考、感悟到的力量，運用到生活和工作中，堅決不做“語言上的巨人，行動上的矮子”，做時代的奮進(jìn)者、搏擊者、弄潮兒，以青春奏響時代之歌、書寫時代詩篇。
歷史車輪滾滾向前，時代發(fā)展永不停歇。時間流逝，記憶不滅，五四精神，永存世間。今天我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的夢想，青年干部要上好學(xué)習(xí)和傳承“五四精神”這堂課，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，在報效偉大祖國中譜寫青春華章。
“這是一個最壞的時代，也是最好的時代，這是我們的小時代。”電影《小時代》里的這句宣言在不期然間擊中了一個大命題。當(dāng)前，我國基層工作任務(wù)重、繁、雜且基層干部緊缺，造成很多干部不愿意留在基層，然而這也恰恰是我們基層干部展現(xiàn)自我的一次機會。基層干部只有不忘初心，腳踏實地，始終保持自己最初的夢想與信念，才能為人民服務(wù)，服務(wù)于社會，實現(xiàn)自我的價值。
惟有不忘初心，方能更好的為人民服務(wù)。最初每一位基層干部都是懷揣著滿腔工作熱情奔赴基層，只為實現(xiàn)最初的夢想，在基層干出一番事業(yè)，為群眾干實事、干好事，實現(xiàn)自我價值。然而身處不同階層不同群體的政治、經(jīng)濟利益訴求的各種矛盾問題交織的.復(fù)雜局面中，一些基層干部“初心”動搖，服務(wù)群眾意識日漸淡薄，對待工作熱情減退，消極心態(tài)日益凸顯。這時基層干部需要內(nèi)修為政之德，不斷加強思想政治建設(shè)，牢記公務(wù)員就是為人民服務(wù)的公仆，多干實事來增加自己的經(jīng)驗，提升自己的本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的能力，保持一顆清醒的頭腦，將心思用在工作上，從而更好的為人民服務(wù)，做出更大的成績。
惟有不忘初心，方能更用心的服務(wù)于社會?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹的這句千古名言，深刻地道出了偉大的公仆情懷，對于基層干部來說，就是要勤政為民。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把群眾的憂樂掛在心頭，把群眾的事當(dāng)成自己的事，奮發(fā)向上，積極作為，讓群眾呼吸到干凈的空氣、吃到安全的食物、買得起房、看得起病，為群眾解決基本民生問題。底層民眾生活幸福，貧富差距縮小，民眾感受到公平、正義，才能促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，才能真正推動小康社會的全面建成。
惟有不忘初心，方能最終實現(xiàn)自我的價值?！叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h同志以自己的實際行動，踐行這句話的承諾，以其短暫的一生樹起了一座令人景仰的精神豐碑。經(jīng)歷半個多世紀(jì)，雷鋒精神歷久彌新。正是雷鋒同志始終不忘初心，始終保持自己最初的夢想與信念，才能全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，也讓人們永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神，最終實現(xiàn)了自己的社會價值與自我價值。
理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。而“初心”就是我們的理想信心，如果沒有“初心”，那么精神就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。只有始終堅持“初心”，才能不斷給我們的精神“補鈣”，我們基層干部才能健康地成長成材。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代，給了青年人更多新平臺、新機會，新時代，廣大青年生逢其時。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
望過去，從綴滿甲骨文的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的熱血、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續(xù)奮斗。青年是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的中流砥柱，是與國家同呼吸共命運，“以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦”之關(guān)鍵所在。
邁向新時代，當(dāng)代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅定信仰者。邁向新時代，當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)，做中華文化的堅實弘揚者。廣大青年唯有堅定信仰，堅執(zhí)信念，堅持信心，方能統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。當(dāng)愈來愈多的中國青年走向世界舞臺中央，表達(dá)、陳述自我時，中華兒女已然在全世界面前奏響前進(jìn)的.序章。
當(dāng)前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為時代的最強音，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立“先天下人之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，緊跟時代、肩負(fù)使命、不斷學(xué)習(xí)和吸收中華文化的價值與意義，深入挖掘中華民族文化的內(nèi)涵與精髓，堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念。當(dāng)代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好構(gòu)筑起引領(lǐng)中國發(fā)展和復(fù)興的青年精神、青年價值和青年力量。
中華民族不僅實現(xiàn)了民族獨立，也開始讓中華民族從富起來到強起來的偉大轉(zhuǎn)變?？梢哉f，現(xiàn)在中國綜合實力空前提高，影響力空前巨大，現(xiàn)在對中華民族而言，又是一個盛世。而作為生在盛世中的我們，應(yīng)該與新時代同向同行，去生逢盛世，肩負(fù)重任，不負(fù)盛世。
新中國成立后，從剛成立時的一窮二白到現(xiàn)在的國富民強，為什么會有這么巨大的變化？這是因為在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員干部的.模范帶頭作用，在全國人民的努力奮斗下，才有如今之盛世。所以我們需要明白，盛世形成的原因，才會去更好地推進(jìn)盛世建設(shè)。對現(xiàn)在的我們來說，每個人都應(yīng)該堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好自己的本職工作，去更好地愛崗敬業(yè)，不斷具有良好的奮斗精神與奉獻(xiàn)精神，才能為社會主義建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)。一個人的力量可能很微小，十多億的集體力量將會戰(zhàn)無不勝攻無不克，所以在推進(jìn)社會主義建設(shè)過程中，每個人都很重要。每個中華兒女都是當(dāng)下盛世的建設(shè)者、受益者，而絕對不能是旁觀者。因為，只有不斷推進(jìn)盛世建設(shè)，才能告慰革命前輩，才能讓所有國人享受更好的幸福生活。這就是我們奮斗的時代意義。
如何更好地不負(fù)盛世，這需要我們每個人，將個人奮斗融于到民族復(fù)興中來，只有積極響應(yīng)祖國和人民號召，去到祖國和人民最需要的地方，才能更容易獲得成功。而且也只有如此，才能更好地助力國家發(fā)展與社會進(jìn)步。這也要求我們每個人，根據(jù)自己特長，根據(jù)社會發(fā)展要求，去切實提升自己，讓自己成為某個方面的專家里手，讓自己能夠更好地在新時代發(fā)揮更重要的作用，而這也會進(jìn)一步促進(jìn)自己獲得更多成功。想要更好地在盛世中做出更多貢獻(xiàn)，需要更好地把握時代潮流，順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，才能更好地建功立業(yè)。
生于這盛世，是每個人的幸運，我們理應(yīng)以實際行動守護(hù)這盛世，建設(shè)這盛世。那么需要每個人，從精神上重視，從奮斗上堅持，勇做新時代的奮斗者、追夢人。
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從x月份持續(xù)到8月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的'傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時間來我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓贰?/p>
x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。
王校長對新教師提出了3點希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師；扎實負(fù)責(zé)，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師；奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師。我在平時應(yīng)該努力做到以上三點。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經(jīng)驗不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對低年級識字、閱讀教學(xué)策略、中高年級閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題。我對常識有了更深入的了解。
最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，我感覺自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
今天是五四青年節(jié)，每一年共青團(tuán)中央、中華全國青年聯(lián)合會都會設(shè)立中國青年五四獎?wù)拢瑢τ薪艹霰憩F(xiàn)的年輕人進(jìn)行頒獎，并且號召全國青年向他們學(xué)習(xí)，共同將五四精神傳承下去，發(fā)揚光大。
愛國主義是五四精神的源泉，盡管五四運動已經(jīng)過去一百多年了，但愛國精神永遠(yuǎn)不會過時，我們時時刻刻都要熱愛國家，熱愛人民。作為一名新時代青年，做到愛國就應(yīng)該密切關(guān)注時事政策，不斷學(xué)習(xí)新思想、新理論，提高個人修養(yǎng)，加強對國家方針政策、社會熱點的'了解。新時代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的成長息息相關(guān)。
以夢為馬，莫負(fù)韶華。我們要樹立堅定的理想信念，也要有實現(xiàn)理想的不竭動力。作為新時代青年，要為了夢想不斷拼搏。只要你的意志堅定，夢想也能變成現(xiàn)實。為了實現(xiàn)夢想，我們不妨從制定一個小目標(biāo)開始，比如堅持每天閱讀一本課外書，比如每天關(guān)注時事熱點，比如寫一篇時事評論……
腳踏實地地提高個人能力，積蓄經(jīng)驗和力量。青年工作者要樹立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強文化底蘊，提高業(yè)務(wù)水平。創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識也十分重要，畢竟現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，只有提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，我們才能更好地在社會立足，也能更好地為人民服務(wù)，為社會服務(wù)。
新時代，新青年，我將不斷奮斗，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!
市委書記在青干班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
一、在干好本職工作的同時不忘學(xué)習(xí)
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的時間總是能擠出來的，正如費書記在講話中所說：“少一點應(yīng)酬，多一些讀書;少一些飯局，多一些學(xué)習(xí);少一些閑聊，多一些思考”，讀書學(xué)習(xí)的時間正是這樣日積月累起來的。堅持讀書學(xué)習(xí)，事實上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會奉獻(xiàn)更多聰明才智。當(dāng)前儀征經(jīng)濟社會已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
二、在學(xué)好業(yè)務(wù)知識的同時不忘學(xué)好政治理論
業(yè)務(wù)知識方面我們也許已經(jīng)很“專”，僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統(tǒng)的`政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強自己服務(wù)人民的宗旨意識，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。
三、在學(xué)習(xí)的同時不忘在實踐中提升
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責(zé)任肩負(fù)起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識儲備作后盾，堅持探索提高儀征在外美譽度、在內(nèi)滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點，將個人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀征經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷超越自我，爭當(dāng)全市宣傳文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
“不再沉默的我們”近期在朋友圈里廣泛流傳。自《五問維吾爾青年》的文章發(fā)布以來，不少維吾爾族青年發(fā)聲亮劍，為祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)紛紛發(fā)表自己的感想，呼吁更多的青年堅定立場，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
這也引起了我的很多思考，作為維吾爾族青年團(tuán)員要積極加入發(fā)聲亮劍的行列中，與他們手拉手肩并肩，共同抵制破壞我們美好生活的敵人，用實際行動重新樹立被不法分子沾污的尊嚴(yán)和聲譽。
我從小在漢族小區(qū)長大，印象中的小區(qū)和諧溫暖。放學(xué)回家時，總能看見樓下打牌的叔叔阿姨。臨近春節(jié)期間總有提著面粉、食用油的鄰居來到家里，希望母親給他們炸馓子。鄰里關(guān)系從未因民族差異而受到任何的影響，反而為了了解一些習(xí)俗上的不同走得更近。然而，社會上這樣的和諧氛圍成為了一小部分民族敗類的眼中釘，肉中刺。他們披著宗教的外衣誤導(dǎo)質(zhì)樸善良的維吾爾族群眾，利用宗教極端思想破壞民族團(tuán)結(jié)，制造暴力恐怖事件。讓歷來愛國、團(tuán)結(jié)、善良、熱情好客的維吾爾族人民被貼上了“爆恐”的`標(biāo)簽。
正是因為這樣的標(biāo)簽，我在內(nèi)地上學(xué)的幾年時間里，也受到過不少委屈，面臨著諸多尷尬，在大學(xué)第一次班會上，作為班上唯一一個維吾爾族學(xué)生，當(dāng)我自我介紹時，同學(xué)們神態(tài)的變化讓我心痛，更讓我痛恨那些民族敗類，敗壞了我們民族的聲譽和形象。通過四年的相處，我用自己的行動讓他們慢慢走近我、了解我，證明我和他們除了一些習(xí)俗上的差異以外，沒有什么不同。因此，宿舍成了我最溫暖的家，舍友成了最親近的家人，同學(xué)成了時刻給予幫助的朋友。
作為維吾爾族青年團(tuán)員，我要用自己的實際行動影響更多的團(tuán)員青年，和各族青年同心協(xié)力，堅決抵制破壞我們美好生活的不法分子，提高警惕，不造謠、不信謠，從身邊的小事做起，讓暴力恐怖勢力無機可乘。為摘掉“爆恐”的標(biāo)簽，為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定長治久安做出自己的貢獻(xiàn)。