我們每個(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙，擁有它就可以開(kāi)啟快樂(lè)，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命!接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)生命教育心得體會(huì)范文匯總，希望對(duì)你有所幫助!
生命教育心得體會(huì)范文1
生命有時(shí)是脆弱的，卻又是十分頑強(qiáng)的，因?yàn)樵谏写嬖谥环N難能可貴的東西，那就是愛(ài)。
2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)8.0級(jí)地震。許多房子倒塌了，成千上萬(wàn)的人都在這一場(chǎng)災(zāi)難中失去了寶貴的生命。
從以下一些來(lái)自災(zāi)區(qū)感人的報(bào)道，敘述了偉大的愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命生還的奇跡：
在救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，可惜已經(jīng)晚了，她不幸身亡了。可是，她身下有一個(gè)活著的3、4個(gè)月大的小孩，她因該是小孩的母親。正因?yàn)樗纳眢w撐住了上面倒塌下來(lái)的水泥板，她的孩子才毫發(fā)未傷。孩子身下的手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”，這就是刻骨銘心的母愛(ài)啊。
還有一位老師，也是用自己的身體擋住水泥板，用身軀死死的護(hù)住他的四個(gè)學(xué)生，后來(lái)，他的四個(gè)學(xué)生獲救了，這時(shí)候，他已經(jīng)死了。他是張開(kāi)雙臂趴在課桌上的。這個(gè)偉大的教師就是潭千秋。
水泥板馬上就要倒塌時(shí)，孩子的生命危在旦夕，一位幼兒園老師抱起孩子，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，小孩獲救了，而老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
以上故事是多么的感人啊!所有這些都體現(xiàn)了愛(ài)，愛(ài)是多么偉大呀。也說(shuō)明生命并不是那么的脆弱的，這一切都是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
愛(ài)就像這么一句話：千千萬(wàn)萬(wàn)的救援人員抱著哪怕只有一線希望，就要以百倍的努力日以夜繼地尋找更多的生還者。這一句話證實(shí)了愛(ài)是多么的偉大啊!
這就是愛(ài)的生命，愛(ài)讓生命如此的美妙，如此的溫暖。
生命教育心得體會(huì)范文2
在生命的調(diào)色盤上人人都希望自己是卓越的畫家能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩，可是有一些人連拿起畫筆的勇氣都沒(méi)有，又談何描繪出萬(wàn)紫千紅的色彩呢?
我在年邁的老奶奶口中聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事;
在古時(shí)候有一對(duì)父子，父親是朝廷的一員大將身經(jīng)百戰(zhàn)，卓有成效。然而兒子卻只是一個(gè)馬前卒。終于有一次，幸運(yùn)女神終于降臨在他身上了。朝廷派他去征討匈奴。臨行前父親交給他一支箭，并叮囑他：“這是我們家祖?zhèn)鞯募?，他能給你帶來(lái)好運(yùn)，保你戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不刻，但你千萬(wàn)要記住萬(wàn)萬(wàn)不可取出來(lái)看?！?/p>
第二天，兒子果然是所向披靡，正如父親所說(shuō)的戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不刻，在千萬(wàn)大軍中他身披戰(zhàn)袍，手持長(zhǎng)劍，英姿勃發(fā)。這時(shí)的兒子早已被勝利沖昏了頭腦，將父親的千叮嚀萬(wàn)囑咐給拋到九霄云外去了，好奇心促使他把箭拿出來(lái)看。就在他拔出箭的那一刻，他傻了眼了，竟是一支斷箭，父親給自己的竟是一支斷箭，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。意志轟然間倒塌了，兒子失去了強(qiáng)大的精神支柱便不知所措。就這樣在敵我雙方的交戰(zhàn)中......
我想后果我不寫大家也一定知道吧。其實(shí)兒子確實(shí)有實(shí)力的，只不過(guò)是他太過(guò)于自負(fù)了，不相信自己罷了。
其實(shí)自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量，他足以化山窮水盡為柳岸花明，促使你在布滿荊棘的道路上勇往直前。任何人都不是上帝的杰作更不是命運(yùn)的寵兒但要相信自己。自信是時(shí)間老人賜予你奮發(fā)的長(zhǎng)鞭，在你永不言放棄的生命中只要時(shí)刻繃著自信的弦那你的一生就會(huì)如激越舒緩的樂(lè)章--直到永遠(yuǎn)
‘自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺?！?/p>
生命教育心得體會(huì)范文3
誰(shuí)的眼前都放著一杯水。
那是真正源自洌洌山泉的水，含著山的赤誠(chéng)，流著泉的激情，映著天的 純凈。
那水，是我們生命的原汁。好多時(shí)候，我們?yōu)橹鞣N各樣的渴望和五花八門的需求，在自己這杯原汁中摻入了形形色色混混沌沌的雜質(zhì)，讓自己合乎別人的口味。好多時(shí)候，甚至在我們沒(méi)有渴望、毫無(wú)知覺(jué)的時(shí)候，一雙雙神圣而滿載善意的手顫微微地端起了我們，審視、咂嘴、搖頭、啜飲，終于他們從敞開(kāi)的胸襟里抓出一些什么放進(jìn)我們的杯子。然后癡情地關(guān)注。然后默默地咂品、放下。然后嘆著氣走開(kāi)?；蛘?，微笑著離去。
而麻木的我們卻把前者美其名曰：適應(yīng)。而虔誠(chéng)的我們卻把后者譽(yù)之名曰：塑造。生命，原本純凈而真實(shí)的生命，不得不在這人為的適應(yīng)與塑造中異化、扭曲了。此刻，當(dāng)我們卸去濃重的偽裝，于清風(fēng)朗月下用自然的大鏡觀照自己的時(shí)候，心中便只有一個(gè)滋味：苦。一個(gè)偽裝的生命究竟能存幾時(shí)?一個(gè)孤苦的生命究竟能走多遠(yuǎn)?
我是活脫脫地來(lái)的，沒(méi)有一絲羞怯。喜歡藍(lán)天白云麗日和風(fēng)，就常常讓麗日和風(fēng)沐浴青春，就常常讓藍(lán)天白云拂拭心靈;憎惡陰霾迷霧淫雨狂飚，就時(shí)時(shí)把陰霾迷霧撕爛了擲在腦后，就時(shí)時(shí)把淫雨狂飚捏碎了丟在腳下。喜歡就是喜歡，憎惡就說(shuō)憎惡，對(duì)了錯(cuò)了都是我自己的真實(shí)選擇!疲憊了，就流一回傷心的淚，就唱一支悲哀的歇，別再乎別人說(shuō)你軟弱;高興了，就跳一段強(qiáng)勁的舞，就發(fā)一陣少年的狂，別在乎別人說(shuō)你不成熟——我就是一個(gè)平常人，擁有一顆平常心。
只有在這時(shí)，世界才恢復(fù)本來(lái)的面目，人類才蘇醒了沉醉的記憶，生命 才煥發(fā)出葳蕤的生機(jī)!
生命教育心得體會(huì)范文4
司馬遷說(shuō)過(guò)：“死有重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>
---題記
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當(dāng)一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時(shí)，我不禁問(wèn)自己：“生命是什么?”
生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽(tīng)自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命!生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎?生命，是產(chǎn)房?jī)?nèi)新生兒的第一聲啼哭;生命，是老人在病床上最后的掙扎;生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗;生命是春天枝頭新露的綠芽;生命是需要呵護(hù)，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無(wú)疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩?
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂(lè)無(wú)比?
當(dāng)你看到自己親手種下的樹(shù)種發(fā)芽時(shí)，你不感到生命生機(jī)盎然?
恐龍的滅亡難道不是因?yàn)檫m應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境?苔蘚植物不再生長(zhǎng)難道不是因?yàn)榄h(huán)境太骯臟?保護(hù)環(huán)境，珍惜自然，生命才會(huì)如此完美。怨天尤人，無(wú)濟(jì)于事。只有體會(huì)到生命的意義這個(gè)世界才能徹底的“美”起來(lái)。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎?
當(dāng)天空的小鳥(niǎo)再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎?
當(dāng)稀有動(dòng)植物一個(gè)一個(gè)的被滅絕，你不感到可惜嗎?
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價(jià)值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來(lái)大放異彩。
生命教育心得體會(huì)范文5
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來(lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。
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