尊敬的教師和親愛的同學們:
大家早上好!有機會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲,我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學校我的家,愛惜公物你我他》。
又是一個布滿??吹那宄浚质菎湫碌囊惶?,我們又開始了新的一天的生活,我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭,同時也一如既往地與公共財物接觸著,我們天天都在利用它們,卻以一種不友好的方式“回報”著它們,看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說,這些都是我們的杰作,有的同學吃過飯,不管手上沾的是水還是油,洗都不洗,掀起窗簾就擦,直到以為自我的手干凈為止,手是干凈了,可看看可憐的窗簾,我們又于心何忍?
更有甚者,拉窗簾時巴不得用力全身力氣,把窗簾拉到“唰啦“一聲,還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪,不顧其他同學那異常的眼光,那眼光是愛惜公物者對他的提示,也是對他這類行為的批評,乃至痛斥。是啊,這些東西是我們共同具有的,是公共財物,是為我們的學習,生活供給方便的,我們不應當如此殘暴地對對待它們,相反,更應當愛惜它們,像朋友一樣庇護它們,使它們更好地為我們服務,相信每個仁慈的人都會這樣想,更都應當這樣做。
再看看教室里的桌凳,有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學們厚重的書本和不太小的身軀,還要承受主人心境不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻著自我,不光沒有得到任何回報,還遭受嚴重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習以為常的,或許我們實在不太留意這些看似微小的細節(jié),可是,人的品質(zhì)不正是從這點點滴滴的行為和細節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎?我們對某個人下評論時,不也是從他的行為談起嗎?
從幼兒園起,教師就教育我們要愛惜公物,愛惜學校里的一草一木,一年又一年,直到我們上了高中,不知聽了多少遍,能夠說每個人都明白,可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富,是我們的幫手,離開了他們,我們的學習生活就不會那末方便,順心,作為高中生,我們更應當為他人建立榜樣,愛惜公物,不隨便破壞公物,由于我們是社會的未來,是祖國的???,應當說聚集著大眾的眼光,一切好習慣都應當在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。
同學們,愛惜公物,不只是停留在口頭上,不只是一句標語,更應當付諸行動。就讓我們從此刻開始,從我做起,從點滴做起,共同創(chuàng)立一個美麗的學校,為我們創(chuàng)造完美的第二個家,??丛谶@條愛惜公物的路上,有你,有我,也有他!
我的演講結(jié)束了,多謝大家!
老師們,同學們:
《小學生日常行為規(guī)范第15條》說的是:“愛護公物,不在課桌椅,建筑物上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西主動交公或歸還失主?!?/p>
在公共場所的一些設施已被不少人給破壞了。在廣場。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。
不僅僅這些,還有不少同學在課桌椅上涂抹刻畫,把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。
最后,我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”。在校內(nèi),大數(shù)同學拾到東西立即交給老師。在校外,有時拾到的東西比較貴重,他們就在原地等。這種高尚的品格值的我們學習。但有些人拾到東西就悄悄的放進口袋,這樣做很不好!
當你在課桌椅上涂抹刻畫時,當你把那只腳踩在那雪白的墻上時。你想一想,這樣做對嗎?
同學們,就讓我們共同創(chuàng)建一個文明的環(huán)境,生活在美麗的世界里吧!
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《愛護公物,人人有責》。
同學們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學校,看著高大的教學樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,然而,我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?
在上周升旗儀式上,官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學校的公物,保護校園環(huán)境,經(jīng)過一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護,學校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過的廁所墻壁上,又留下了一個個可恥的腳印。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛校園為榮。愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;愛護公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。
同學們,請愛護校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣,不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護公物的好學生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風! 謝謝大家!
過旗下講話稿
愛護公物,人人有責
講話人:__
尊敬的各位來賓、同學們:
大家好!
今天國旗下講話,我想講講愛護公共財物的問題。
在我們學校里,房屋課桌,圖書資料,花草樹木,體育器材等等都是公共財物。這些公共財務,我們?nèi)w師生都要悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學應盡的義務。在愛護公共財務方面,我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如:劉文學為保護集體的辣椒,何運剛為保護集體的牛草,與犯罪分子作斗爭,獻出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火,保護國家財產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹,龍梅,玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭,使集體財產(chǎn)免遭損失。這些愛護公物的小英雄是值得我們學習的。在講到愛護公共財物時,使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對話》,課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進教室門,就聽到課桌椅在說話,桌子說:“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。”椅子接著說:“是啊,我也如此,我的小主人整天把我搖啊搖,現(xiàn)在我的腿受不了了,一條腿都斷了!”同學們,你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后,你有何感想呢?你作為課桌的小主人,是否象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話?當你每天上下學校教學樓樓梯時,是否聽到過樓梯的護攔在呼喚:“愛護我吧!”當你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸還原處。
同學們,我們從小就要養(yǎng)成愛護公共財物的好品德,不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護公共財物的好學生吧。謝謝大家!
老師們、同學們,早上好:
這天我演講的題目是“愛護公物,保護環(huán)境,從我做起”。
秦皇島第三中學經(jīng)過了幾年的辛勤勞動,發(fā)奮工作,學校不斷發(fā)展壯大。置身于校園,首先映入眼簾的是所有的新教學大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里,自開車把錯落有致,在教學樓的白墻,新型門窗的桌子和椅子,充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng),和同學們忙碌的圖…在學校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場景中,已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象,例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學把專業(yè)及廢紙,堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團、方便面湯包隨處可見,被用來傳遞知識粉筆,也成為同學們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印,“愛護公物從我做起”倡議書等等,這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入,把這些活動,我想就應感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育,我覺得愛護公物都是人生最基本的質(zhì)量,保護公共財產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn),是一個個人的善良的心的寫照。愛護公物更能反映一個社會風尚,展現(xiàn)一個班,一所學校,一個國家的精神,更反映了一個民族素質(zhì)。一個好公民愛護公物,從小處告訴能體現(xiàn)一個個人道德素質(zhì)的高低,學校的好壞校風;從一個國家的人都說也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛護公物是一個十分簡單的事情,不需要絞盡腦汁的長篇演說,更不需要很悲壯的誓言的決心,只要是投足手,在每一個點小,能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味,讓愛護公物,保護環(huán)境成為咱們每個人的一種文化中,成為一種時尚。
因此請讓咱們3班所有的學生都對所有學生發(fā)出倡議“愛護公物從我做起”倡議書:愛護公物,保護環(huán)境,從我做起。
愛護公物,保護環(huán)境,從我做起。讓咱們留意移動桌子和椅子,昆蟲關上窗戶打開,給他人帶來一個安靜的。
愛護公物,保護環(huán)境,從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了,別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片。
愛護公物,保護環(huán)境,從身邊做起,不亂扔垃圾,確定飲料、撿起紙屑,保護校園環(huán)境的健康。
愛護公物,保護環(huán)境,從此刻開始,不好踐踏草坪,無恥的不是花草樹木,讓校園玫瑰花。
老師們、同學們,像一朵花留在手錦,持續(xù)腳草如喂!“愛護公物從我做起”倡議書
關心學校,咱們的職責;咱們的學校,咱們的義務:愛學校,咱們的愿望。
咱們的陋習財產(chǎn)損失,使咱們更多的保護咱們的領悟環(huán)境,從我做起,從小事做起,從這天開始,讓咱們共同發(fā)奮,美麗的校園更加豐富多彩,和諧愉快!