我喜歡讀書(shū),喜歡讀一些包含文化內(nèi)涵的書(shū)?!端疂G傳》就是這樣一本書(shū)。下面是由小編精心挑選的精彩演講稿,大家一起來(lái)看看吧,希望對(duì)你們有幫助。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好,今天我演講的題目是:《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》
我愛(ài)讀書(shū),當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí),就抱著書(shū)不放。因?yàn)闀?shū)能讓我了解我們的祖國(guó)母親,也能了解我們祖國(guó)的大好河山。古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!标套印⒖鬃拥鹊榷际怯兄腔鄣娜?,我想,他們一定是看的書(shū)多,所以才有智慧。我們應(yīng)該多讀書(shū),書(shū)籍是迷路時(shí)的指南針,也是智慧之門的鑰匙,也是我每天要喝的“水”,我喜歡讀書(shū),更喜歡和同學(xué)分享讀書(shū)。高爾基說(shuō):“讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?!鄙賶巡慌Γ洗笸絺?。如果我們不讀書(shū),就沒(méi)有知識(shí),如果我們沒(méi)有知識(shí),就沒(méi)有美好的明天!
我的演講完啦,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是二年三班的葛承昊,今天,我演講的題目是《書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)》。
在這揚(yáng)春三月的季節(jié),學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),濃濃的書(shū)香飄滿校園。他像一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”與好書(shū)相伴是一件特別幸福的事。一本經(jīng)典的好書(shū),就是一個(gè)完整的世界,這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海,有學(xué)校的操場(chǎng)望不見(jiàn)的云和天,有黑板上繪不出的顏色,有課本里翻不出的畫(huà)面。通過(guò)書(shū)本,我得到了知識(shí),開(kāi)拓了視野,結(jié)識(shí)了朋友,我還認(rèn)識(shí)了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學(xué)聊天,聊看過(guò)的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了飛機(jī)為什么能在天上飛?燈泡為什么會(huì)發(fā)光?煙火為什么五顏六色?讀《海底兩萬(wàn)里》,讓我領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。
我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多值得我尊敬的人。讀《名人故事》,讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代偉大的思想家孔子,兵家之祖孫武,古希臘著名學(xué)者阿基米德……
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我懂得了做人的道理,讓我分清美與丑,明辨是與非。
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!?/p>
同學(xué)們,讀書(shū)吧。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了,謝謝大家。
我們知道有很多的古理,那是古人在生活中積累下來(lái)的智慧和經(jīng)驗(yàn),用來(lái)激勵(lì)自己的后輩。凡事都有正反兩面,今天讓我來(lái)推開(kāi)這扇隔開(kāi)正反的門,去看看那邊有什么風(fēng)景。
讀書(shū)是我國(guó)從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng),很多警句都為了激勵(lì)我們勤奮讀書(shū)而產(chǎn)生的。其中我最熟知的便是“書(shū)中自有黃金屋”,黃金從古到今都是榮華富貴的象征,但即使是再好再華麗的物什又怎么能夠與書(shū)中博大的內(nèi)涵相比呢?古人一直是以讀書(shū)為最高的、最崇尚的事情,為什么又讓黃金來(lái)衡量書(shū)的內(nèi)涵、書(shū)的價(jià)值。的確書(shū)的內(nèi)涵不好定位,古人才用了如此一個(gè)世俗的東西,如此世俗的一個(gè)價(jià)值觀,去給了書(shū)一個(gè)定位嗎?
“視金錢如糞土”這句名言被許多文人雅士所推崇,但他們不愛(ài)讀書(shū)嗎?他們當(dāng)然愛(ài)。難道他們是為了追求所謂書(shū)中的黃金屋?他們已經(jīng)是視金錢如糞土的人了,還會(huì)在意、還會(huì)去貪戀世間的榮華富貴?他們不過(guò)是在書(shū)中找樂(lè)趣、找知己,找一群與自己志同道合的人,一起談天說(shuō)地地把酒言歡,如此可死而無(wú)憾了。
書(shū)中有的知識(shí)不一定能夠用黃金,金錢來(lái)衡量,但金錢卻能夠買來(lái)書(shū)本,讓我們獲得知識(shí)這只是一種等價(jià)交換,并不是等價(jià)代替,我們可以用知識(shí),換得良好的成績(jī),換得很好的學(xué)歷,找到很好的工作。可成績(jī)、學(xué)歷、工作并不能說(shuō)明一個(gè)人的知識(shí)。像有些有錢人,只知道如何賺錢,如何欺騙消費(fèi)者,卻不懂得充實(shí)自己的內(nèi)涵。我們追求的不是書(shū)中的黃金,而是書(shū)中的那一座房屋,那座可以讓你提煉思想,讓思想達(dá)到另一個(gè)層面的房屋,那扇藏在書(shū)中的門。
書(shū)中是有一間房屋的,那是一間可以讓你的精神留駐的地方,讓你的精神與他人精神融合,這樣即便十多年之后,你已不在,但你的精神卻廣為流傳。別人可在書(shū)中領(lǐng)悟到你的想法,并加以思考,提煉出最純的思想結(jié)晶。
“書(shū)中自有黃金屋”雖然不是十分正確,但是書(shū)中確實(shí)有無(wú)限的財(cái)寶。三國(guó)的諸葛亮,他雖然沒(méi)有住在那種極其富貴的房屋內(nèi),卻也生活得自由自在,怡然自樂(lè),也被稱為臥龍先生。當(dāng)然引起別人對(duì)他的注意的并不是他那種令人向往的生活,而是他自己懂得的知識(shí),上至天文,下至地理,他有什么不知道,他甚至還能算計(jì)人心,正是他從書(shū)中得到的寶藏,帶給他了許多好處?;馃啾?、七擒孟獲、空城計(jì)、草船借箭……這些都是他用書(shū)中的寶藏創(chuàng)造出來(lái)的故事?!包S金屋”應(yīng)該就是用這么多人的實(shí)踐過(guò)后得到的經(jīng)驗(yàn)累積吧。
現(xiàn)在我終于知道了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣,只不知道我什么時(shí)候能在書(shū)中找到我自己的知己,這也許還要走很長(zhǎng)一段路。我將期待那一天。
從小我對(duì)書(shū)中所描寫(xiě)的在夜深人靜之時(shí),一書(shū)生獨(dú)捧一杯香銘在書(shū)中遨游的意境甚為神往,曾三番二次地模仿,竟不盡人意。夜晚一人獨(dú)坐,手捧一杯熱茶,可夜深而人不靜,爺爺?shù)暮魢B?,窗外的犬吠聲此起彼伏。更因?yàn)樘胨X(jué)而看不進(jìn)書(shū),甚至打翻了茶杯。幾天下來(lái),除了浪費(fèi)無(wú)數(shù)茶水,新添了兩個(gè)黑眼圈外,別無(wú)所獲,如此一來(lái),我只得作罷。
上了初中,我也對(duì)書(shū)中所寫(xiě)讀者與作者心靈相通,讀到精彩處拍案叫絕的情境向往不已,因而特地拿了一本自己喜愛(ài)的書(shū),在教室中讀到自認(rèn)為精彩之處忙拍桌子,自認(rèn)為如此一來(lái),眾人定會(huì)對(duì)我的理解能力大加稱贊。不料,好友過(guò)來(lái)問(wèn)我,最近是不是受了什么刺激,一看書(shū)就拍桌子,令人莫名其妙,我聽(tīng)后哭笑不得。此后,我不再拍桌子。
我也曾為了顯示自己喜歡讀書(shū),讀的書(shū)多,便經(jīng)常在走路時(shí)看書(shū),一段時(shí)間下來(lái),視力下降了不少,被老媽狠狠罵了一頓,還被同學(xué)取了個(gè)“書(shū)呆子”的雅號(hào)。所到之處,“書(shū)呆子”之叫聲不絕,令我悔不當(dāng)初。
后來(lái),隨著閱讀量的增加,我明白了讀書(shū)是人一生的好習(xí)慣,是完善自己的必經(jīng)之路,對(duì)于讀書(shū)并不需要刻意去模仿,去模仿某人的方式,并不需要刻意營(yíng)造某種意境,真正會(huì)讀書(shū)的人,會(huì)自然地與作者心靈相通,會(huì)自然而然地品出書(shū)中的意境。這,就是個(gè)性閱讀!
有這樣一本書(shū),在人類歷史長(zhǎng)河中,在文化的宇宙里,發(fā)出了無(wú)比燦爛的光芒。它的內(nèi)容很少,但每一個(gè)字都能打動(dòng)人心,給人以力量,這本書(shū)叫做——《致加西亞的信》,作者是美國(guó)作家哈阿伯特·哈伯特。
這本書(shū)很薄,內(nèi)容很短,也只是有一個(gè)故事,而它卻成為了世界上印刷次數(shù)最多的一本書(shū)。在第二次世界大戰(zhàn)期間,蘇聯(lián)戰(zhàn)士身上都有這么一本薄薄的書(shū)。它也成為了許多企業(yè)家和軍隊(duì)的經(jīng)典教程。這是為什么呢?
《致加西亞的信》中講述了這樣一個(gè)故事:在一次戰(zhàn)爭(zhēng)期間,總統(tǒng)需要把一封信交給古巴的加西亞將軍,而沒(méi)有合適的人選。一個(gè)叫羅文的少校站了出來(lái),主動(dòng)請(qǐng)纓,總統(tǒng)給了他信,卻沒(méi)有告訴羅文加西亞將軍的地址,而羅文沒(méi)有絲毫怨言,圓滿地完成了任務(wù)。
就是這么一個(gè)小故事,卻給人以深深的啟示。如果你是羅文,在如此危機(jī)的時(shí)刻,能挺身而出嗎?在沒(méi)有任何信息的情況下能出色地完成任務(wù)嗎?這種不怕困難,不服輸?shù)钠焚|(zhì)深深地打動(dòng)了我。羅文在尋找加西亞將軍的途中,經(jīng)歷了多少困難——穿越熱帶雨林,沖過(guò)敵人的火線……而我有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小小困難而自暴自棄,這與羅文比起來(lái),我深感慚愧。
在未來(lái)的生活不是一帆風(fēng)順的,而對(duì)于逆境,我們應(yīng)勇往直前,無(wú)所畏懼。堅(jiān)持下去,永不放棄,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。