尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的家庭生活就像一個調(diào)料盒,酸甜苦辣,各種滋味都蘊(yùn)含在這其中,所以我愛我的家,愛我在家中的生活。
我有著一個快樂而又有趣的家,而在這個充滿歡聲笑語的家中,有我親愛的爸爸媽媽,他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理,使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中,爸爸充當(dāng)著一座山的角色,用盡全力來保護(hù)我,而媽媽則更像是一條河,用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。
父愛,是雄偉的,是莊嚴(yán)的,它像一只隱形的翅膀,雖然看不到,但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護(hù)。
記得有一次,我與爸爸一同去割麥子,從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財富。那天,驕陽似火,毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來,變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐,此時,我不禁向爸爸臉上瞟了一下,同樣,爸爸的臉上汗珠不斷的滴著,嘴唇也已干裂了,變得蒼老。可爸爸仿佛沒有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦,又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅毅,于是充滿了干勁,而爸爸看到此時的我,笑了。
在此以后,我便學(xué)會了堅毅與執(zhí)著。
而母愛是溫順的,但也是嚴(yán)厲的。記得有一次,我去同學(xué)家玩,我們一起去看了他家的金魚。那一個個小金魚,長著大大的眼睛,扁扁的嘴無不十分可愛。而且他們那機(jī)靈可愛的動作,更是惹得我心生喜愛之情。于是,我便順手牽羊,抓了一只放在口袋中,在此之后,我趕緊飛奔回到了家,拍了拍我的口袋,向媽媽炫耀了我的戰(zhàn)果,可剛掏出金魚,便挨了母親一巴掌,之后,母親便拉著我去同學(xué)家道歉……
在此之后,別人再好的東西,我也沒動心。
其實,不管父親還是母親,他們都給了我一樣?xùn)|西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船,那么爸爸就是一個船舵,讓我駛向正確的方向,而媽媽則是一張帆,給足我前進(jìn)的動力。從中,只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系,我才能完美的行使,去到我人生的彼岸。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為銘記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望?!边@道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗報告一揣,又站在了講臺前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗。
假期過去了,開學(xué)時,大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前?!捌鹆?”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時,真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。
多少個中午,當(dāng)人們午休的時候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個,我雖累,但樂在其中。
去年9月10日,清晨,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時,同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂,伴著動聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢,一切都是那么真實,都發(fā)生在我眼前?!拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,我激動的說:“我也愛你們?!睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時間,掌聲扇動著淚水,淚水浸泡著掌聲。
這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!
謝謝大家!
記得前不久,我聽一位老師說過,安徽省有一位中考英語狀元.當(dāng)記者問他成功的秘訣是什么時,他回答道:"這是一位英語老師教我的,每天增加5個新詞匯,除生重病,否則從不間斷,天天進(jìn)步."
每天進(jìn)步一點點,就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的,所有的人都不可能一步登天,所有的目標(biāo)都必須通過一步步的努力和一點一點的進(jìn)步才能實現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進(jìn)步,是通向成功的法寶.
中華人民共和國的締造者曾說過這樣一來的話:"一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,"講的也是持之以恒的深刻道理.一個人要追求成功,他取得一點成功并不重要,重要的是每天都要有進(jìn)步,哪怕只是進(jìn)步一點點.美國總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評價'自我反省的習(xí)慣.他在筆記本里的沒一頁都有一張自我評價的表格,主要是品德`能力`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習(xí)`工作等十幾個方面,沒個項目后面有十個圓圈.他沒天都要對照表格就自己當(dāng)天的表現(xiàn)情況進(jìn)行評價,當(dāng)覺得某個項目不滿時,就在其后面涂上紅點,并提示自己明天要加以改進(jìn).直到有一天,他的本子上居然一個紅點也沒有.
每天多做一點點,就是領(lǐng)先的開始!每天進(jìn)步一點點,就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點,就是卓越的開始!這句話是多么的簡單而有極富哲理啊!
我的生活,我的學(xué)習(xí),始終有八個詞陪伴著我,溫暖著我的每一天,使我的成長路上都充滿著陽光,劃出了一道筆直的成長痕跡,不斷向前方延伸,指引我向著夢想努力,那就是:“善良、勤奮、認(rèn)真、樂群”。
“做個善良的人永遠(yuǎn)是可愛的”。從小媽媽就教育我要做個善良的人,在父母眼中我永遠(yuǎn)是他們的“乖女兒”。對待長輩我會注意知禮節(jié),對待朋友我會注意懂禮貌。在家里,我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,對一直和我們生活的奶奶我會和她一起玩游戲、打撲克,逗她開心;媽媽工作累了,我會悄悄給她端過一杯熱茶,希望撲鼻的清香會驅(qū)走她的疲勞,讓媽媽感到溫暖;同學(xué)有困難了,我會及時送上最真誠的幫助,讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖。
“做個勤奮的人永遠(yuǎn)是自信的”。作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù),而勤奮永遠(yuǎn)是通向成功彼岸的唯一階梯。從一年級開始,我就堅持做到了上課100%專心聽課,課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不允許讓一門功課拖后腿。只要有時間,我就會拿起書來看,科普、名著、日記,一一拿下,記錄讀書的收獲,思考讀書的所得。六年間,學(xué)校里,自己的成績一直在班級名列前茅,是老師心中的“好學(xué)生”,同學(xué)眼中的“好榜樣”,連年被評為“四好少年”;課堂外,我通過不懈地堅持與努力,小提琴順利過八級,舞蹈已過六級,畫畫多次獲得省、市級各種獎項,而自己寫的征文也多次獲獎。勤奮讓我變得更加自信,也讓我學(xué)會了更好地利用時間來做更多有意義的事。
“做個認(rèn)真的人永遠(yuǎn)是美麗的”。我是大隊委,我更是老師的好幫手。六年來,我是認(rèn)真為老師、同學(xué)服務(wù)的“及時雨”。對于每一項交給自己的任務(wù)我都樂意接受,一絲不茍認(rèn)真完成,永遠(yuǎn)以班級榮譽(yù)為重,積極配合老師,勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服好務(wù),事無巨細(xì)都認(rèn)真做到了最好,校園里總能看到我快樂而又忙碌的身影。“優(yōu)秀大隊委”的稱號是對我的肯定,更是對我的鼓勵,讓我會一直認(rèn)真做下去,記下寒風(fēng)中的紀(jì)律檢查,記下流動紅旗的傳遞,記下教室“讀書角”的你借我還……
“做個樂群的人永遠(yuǎn)是快樂的”。我是個快樂的女孩子,真誠的微笑一直掛在臉上。課堂外,我會和同學(xué)們玩耍,嬉戲,互換課外書。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時,我總是會發(fā)揮所長耐心地幫助小伙伴解決它,共同進(jìn)步。作為一名班干部,我也會處處帶好頭,團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揮好干部的凝聚作用,以自己超強(qiáng)的組織能力和活動能力,帶領(lǐng)大家快樂成長!
“如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?”這就是我,一名善良、勤奮、認(rèn)真、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長痕跡,我正以我的力量努力激勵和感染著我們的伙伴們努力向前,綻放朵朵美德之花!
在我小學(xué)認(rèn)識我的人幾乎都知道,我是一個不折不扣的學(xué)渣,尤其是在數(shù)學(xué)這一方面,小學(xué)時的我,數(shù)學(xué)幾乎沒有上過90分,很多人都因此而看不起我,可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績在班上從來沒有掉出過前十,你們想知道這是為什么嗎?因為在六年級的那個暑假,也就是畢業(yè)假期,一種思維救了我,那就是成長型思維。
在那個暑假,媽媽給我報了一個數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)時我十分沮喪,因為那個暑假里,我沒有空余的可以玩耍的時間了,當(dāng)時媽媽跟我說一句話:你要好好反思自己的成績?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好,而你不行。
這句話徹底的打醒了我,對呀,為什么呢?我好好的反思了一下,我發(fā)現(xiàn)平時當(dāng)別人都在力爭上游,時而我卻在原地踏步,當(dāng)時我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實做得不好的地方,列舉出了我成績不好的種種原因。在那個暑假,我跟我一對一的數(shù)學(xué)老師交流過很多回,我們開始計劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開始補(bǔ)起,怎么進(jìn)步,怎么提高,然后去計劃我的作業(yè)是要怎么去布置,然后我們再去實施它,這個暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí),一點一點的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān),其實在這成長的過程中,我也碰到了許多困難,比如說:做題中很多題目我就是理解不透;這個題對我來說太難了,我根本沒法懂。但是我換了一種思維方式,我把這兩句話漸漸地理通了:如果那道題我理解不了,我不必沉迷于那種死板的方式,我可以換另一種方式來做這道題;如果說這道題對來說是真的太難了,我就會在想,要是把我忽略的點找出來的,我這道題就會了。
然后我就每天都在堅持做一些小學(xué)時我沒理解的題目,我就這樣一個暑假堅持下來了,這也是成長型中的三個:計劃、實施、堅持。
在我們初一的入學(xué)考試上,我并沒有取得十分優(yōu)異的成績,我覺得這跟我的努力畫不上邊,我當(dāng)時的心情十分失落,其實那時我也想過放棄,可是放棄了,我的努力不全都白費了嗎?因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點的辦法,用一種更適合我的方法來學(xué)習(xí),就這樣,在初中的學(xué)習(xí)生活中,我的數(shù)學(xué)成績漸漸發(fā)展起來了,從剛開始的中等水平,漸漸發(fā)展到了前三名,記得有一次數(shù)學(xué)計算比賽,那次初賽我拿了全班第一名,在那次比賽上我用實力證明出了我水平,其實在許多很難的數(shù)學(xué)題目上,我也會犯錯誤,在常人的思維中,應(yīng)該是感到失落,但是后來又會覺得十分的無所謂,錯了就是錯了唄,可是我在想,錯了,也許會讓我變得更好,所以我做錯題目之后,從來不覺得特別沮喪,那是因為那個錯題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會,所以我會感到格外的高興,當(dāng)自己拿到了全班第一名時,有人會十分的高興,我的情緒跟他們差不多,也是十分的興奮,可是興奮總歸是興奮,但是還得先反思一下,這是我最好的成績嗎?如果不是請再繼續(xù)努力。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商,比如劉悅月啊,張霆陽啊,他們的智商我都十分的羨慕,可后來我又在想,他們到底是怎么做的呢?我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法?如果他沒有更好的學(xué)習(xí)方法,我可以去借鑒,模仿。
在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道,我最不擅長的就是方程,所以我需要提高,所以當(dāng)有些人說我方程不好時,我便可以淡定地回應(yīng)他們,我正在努力提高方程的學(xué)習(xí)。我覺得還有一點也十分重要,那就是不服輸?shù)木?,我記得上個學(xué)期的期中,我考了班上第九名,我給自己定的目標(biāo)是超過易楚惟,但在期末考試的前幾次模擬考試上,似乎除了數(shù)學(xué),我其他的都不如他,可畢竟我很要強(qiáng),再加上他跟我說了一些挑起我斗志的語言,令我印象最深刻的就是那句:就你這樣還能超過我呀!當(dāng)時我是感覺我的顏面掃地,所以在后來的日子里面,很多人都看不出來,都覺得我是玩的很開心,可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí),在期末,我終于超過他了,好開心啊!他后來又告訴我是他那天考試不舒服,就沖這句話,我又開始努力學(xué)習(xí)了,一直到了現(xiàn)在,我數(shù)學(xué)成績就成了今天的樣子,但是我還是對自己不滿意,這次不是數(shù)學(xué)上的了,而是在文科那一塊,所以我決定先暫時不把數(shù)學(xué)抓那么緊,先加緊學(xué)習(xí)文科知識,把我落下的知識全都學(xué)會。
成長型思維真的幫助了我許多,但畢竟人無完人,我希望在未來的日子里,我們變得更優(yōu)秀,成長型思維也帶給了我許多歡樂,我希望通過成長型思維,能夠給我?guī)砀蟮氖斋@,希望我在困惑的日子里,成長性思維能夠讓我的生活再次大放異彩!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果前方有一座山嶺,你是選擇后退還是攀爬?如果前方有一條河流,你是選擇卻步還是趟過?如果前方有很多困難,你會選擇投降還是挑戰(zhàn)?當(dāng)你在夜晚獨自睡覺時,你是否有前行的道具——勇氣?我會說:“我一定有?!?/p>
那天晚上,我們?nèi)页酝觑?,由于我第二天要早起,便只好孤獨地守著家,而爸爸媽媽還有妹妹則高高興興地坐著車去逛街。原本熱鬧的家,頓時變得十分冷清,空蕩蕩的。
我在房間里做著作業(yè),時間在我轉(zhuǎn)動的筆尖上飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已到了七點。我收起作業(yè),從冰箱里拿出一杯牛奶,悠閑地坐在沙發(fā)上邊喝牛奶邊看電視。
不知不覺中,時鐘已指向了八點,我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳,我拿起電話準(zhǔn)備叫媽媽快點回來。平時按鍵按得很溜的我,不知怎么按“1”卻按成了“3”,按“3”卻按成了“7”,不知按了多少次,終于打通了。誰知,電話的另一邊卻傳來了“你自己先睡吧,我們要逛到十點”的“指令”。這怎么可能呀,我可是最怕黑的,讓我獨自睡,簡直比登天還難呀!媽媽也太狠了!
看著時鐘已快到九點,我直奔廁所,以最快的速度洗漱完畢,便上床了。我鼓起勇氣關(guān)了燈,瞬間,屋里一片漆黑,伸手不見五指。我憑著感覺,找到了床,連忙鉆著被窩里,渾身發(fā)抖,身體縮成一團(tuán)。
不一會兒,我就滿頭冒汗,只好探出頭來,突然,窗簾被一陣風(fēng)掀開,窗前傳出“嘩嘩”的響聲,令人毛骨悚然,我不禁又躲進(jìn)被窩。這只是陣風(fēng)而已,沒什么可怕的,我都快上初中了,還怕什么!想著,我又憑著內(nèi)心的勇氣從被窩里鉆了出來。
聽,我的耳邊傳來了細(xì)微的腳步聲,我的心不由地咯噔了一下。我起身,貓著腰,從門下的縫隙望去,在客廳過道上的燈光的照映下,地板上映著一個黑影。是誰?又是腳步聲又是影子的,難道是小偷?我也沒聽見大門的動靜呀!難道是鬼?我立馬鉆進(jìn)了被窩,轉(zhuǎn)眼又想,這世界上哪有鬼呀,這只不過是大人拿來嚇唬小孩的,我怕什么呀!我靜下心來,閉上眼睛,伴著“嘩嘩”聲,我進(jìn)了夢鄉(xiāng)。
第二天醒來,陽光灑滿整間臥室,哈哈,勇氣好可貴,我終于擁有了它。
美麗的前行屬于堅強(qiáng)的人,堅強(qiáng)的人擁有勇氣,勇氣則使前行更美麗,因為,前行需要勇氣!因為,成長需要勇氣!
我是學(xué)校的一名“進(jìn)步之星”。進(jìn)步和發(fā)展是世界和全人類要做的,當(dāng)然也是一名學(xué)生必備的。
(一)
從剛生下來開始我們就開始了進(jìn)步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶,我看到那個賣牛奶的大伯,心想他會不會把我的錢搶走,不給我牛奶,所以我從來就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶,甚至連拿牛奶時也不敢看他一眼。到了現(xiàn)在,我會幫助別的人去對別人怎樣交談。每每見到那個賣牛奶的大伯,還向他問好,這也是懂禮貌了,也算是道德進(jìn)步了。作文
(二)
接下來我要說說我在這方面的進(jìn)步。這個很好說因為每個人在紙上都有他的進(jìn)步,就算是一個要飯的,也會說話,這也算是進(jìn)步。一個人從呱呱落地不會說話,到文學(xué)家、科學(xué)家。而我的體驗是最深刻的。作文
一開學(xué)我的學(xué)習(xí)成績是班名次十一名,然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學(xué)習(xí)。然后我就拼命學(xué)習(xí),我覺得努力不是在家里去加班寫作業(yè),而是在上課時認(rèn)真聽講,作業(yè)寫不寫都不算什么。總而言之只要你下功夫就一定會得到回報。
(三)
體也是十分重要的,這次我的跑步成績是9分,但總分是30分。我要加強(qiáng)鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米,四分15秒了,雖然這點進(jìn)步不算大,但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米,每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去,取得更優(yōu)異的成績。
我們不管在什么時候到要進(jìn)步,“進(jìn)步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍,但只要是在一步步的成長、發(fā)展,就能得到“三好之星”的榮譽(yù)!
我們要設(shè)立成長目標(biāo)、生活目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),讓自己的潛力充分發(fā)揮!只要進(jìn)步,最后的終點就是“成功”!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
歲月無痕,我自踏上幼教崗位以來,已歷經(jīng)了十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一顆愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,我有著如同孩子般透明的心靈,簡單的快樂和豁達(dá)的心境,用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
一、喜愛—讓我走上了幼兒園英語教師之路
我是一名幼兒教師,因為喜歡孩子,所以選擇了這個職業(yè)。我又是一名英語教師,因為喜歡英語,所以我才會對英語教學(xué)“情有獨鐘”。在平時的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)著英語,我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,讓我走上了幼兒園英語教師之路。愛,是我投身于幼教事業(yè)的原動力。
二、支持—讓我擁有了堅強(qiáng)的后盾
我在幼教這個崗位上一干就是十七年,從事幼兒英語教學(xué)也有九年了?;仡欉@九年來的英語教學(xué)之路,首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,再加上自己的虛心好學(xué),給自己的英語教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到英語教學(xué)上的難題時,園長都會鼓勵我,并給我創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,請專家指導(dǎo)我的教學(xué)等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,我就像雨后春筍一樣快速成長起來,幼兒園就是我成長的搖籃!
三、學(xué)習(xí)—讓我得到了不斷的超越
--年我有幸參加了__小學(xué)英語教師的培訓(xùn)。在這里我學(xué)到了純正的美語,培訓(xùn)我們的老師有外國語學(xué)校的英語名教師和外籍教師,這次的培訓(xùn)對我的口語練習(xí)提供了很好的幫助。__年園領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,去__幼兒園拜師學(xué)藝。__幼兒園是英語特色幼兒園,在__年已經(jīng)出版了自己的英語教材,她們的老師有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗。為了能夠在自己的教學(xué)中少走彎路,園領(lǐng)導(dǎo)就讓我去__幼兒園見習(xí)一周,在這一周時間內(nèi),我吃住在幼兒園,仔細(xì)觀察孩子們的英語活動,謙虛地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。__幼兒園的見習(xí)活動,讓我在英語教學(xué)中有了努力的方向,在自己的頭腦中已經(jīng)初步構(gòu)建了本園的英語教學(xué)目標(biāo),這次學(xué)習(xí)給了我一次鍛造的機(jī)會!
--年我參加了__幼兒園游戲課程的培訓(xùn),在參觀過程中,我又把目光投向了幼兒園里的英語教學(xué)活動,因為在當(dāng)時__和__的英語教學(xué)開展得紅紅火火,所以我把握機(jī)會,向__幼兒園里的老師學(xué)習(xí),其中印象最為深刻的是幼兒園里的外籍教師。他們上課的模式頗為新穎,孩子們在他們的帶動下饒有興趣地上著英語課,他們是帶班老師,他們教給孩子們的不僅僅是純正的英語,而且教給孩子們的有他們國家的風(fēng)土人情、外國人的幽默和機(jī)智,還有他們健全的人格和身體素質(zhì)等等,這一切讓我們中國的孩子真正感受到了別的國家的不同風(fēng)格,在自然的環(huán)境中自然習(xí)得英語知識,這比單單請一位外籍教師來給孩子們上一節(jié)英語課要強(qiáng)得多。我在學(xué)習(xí)中,不斷汲取別人之長,然后在實踐中逐步內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園幼兒的情況,在英語教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?!叭诵袆t必有我?guī)煛保以趯W(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
四、實踐—讓理論不斷得到驗證和完善
經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實踐中修正和總結(jié),在平時工作中比其她老師多了一份投入,多了一種學(xué)習(xí),多了一些反思,多了一點執(zhí)著的愛。20__年,我第一次對外公開英語教學(xué)活動,在當(dāng)時我的英語教學(xué)活動有幸得到__教授的點撥和指導(dǎo),_教授的指導(dǎo)對我在英語教學(xué)理論上進(jìn)行了一次重組,讓我在英語教學(xué)中體現(xiàn)了自己獨特的教學(xué)模式,深受幼教同行的好評。在平時的教育教學(xué)中,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,關(guān)注自己的實踐,不斷反思自己的經(jīng)驗,并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
比如在園本研修時,我們請來了外教老師指導(dǎo)我們的英語教學(xué)和幫助我們通過語言關(guān)。外籍教師對我們的評價是語言還可以,但是不象英國老師在上課。對于評價,我不斷反思,得出的結(jié)論是我們在英語教學(xué)時要學(xué)習(xí)外教老師的生態(tài)文化,也就是他們的語言環(huán)境和人文文化。有了目標(biāo),也就有了具體的教學(xué)計劃,于是我在英語教學(xué)中改變了以往的灌輸式的教學(xué)模式,而以多種游戲貫穿在教學(xué)中,活動中以幼兒為主體,尊重孩子,以情景教學(xué)來感染幼兒,讓孩子們身臨其境,在不知不覺中學(xué)習(xí)英語。園本研修讓我們教師成為教學(xué)、研究和進(jìn)修的真正主人!十七年來,我不斷地在實踐中探索研究,同時吸取新的教育理念和思想。學(xué)習(xí)、摸索、嘗試、內(nèi)化,形成了自身獨有的教育理念和教學(xué)方法,逐步成為__幼兒英語教學(xué)的領(lǐng)頭羊。
五、反思—讓我體驗到了成功的快樂
我多次承擔(dān)了英語公開教學(xué)活動,每一次活動后,我都要總結(jié)和反思自己的活動設(shè)計是否合理,哪里存在不足,如何修改等等,并把心得體會用案例的形式記錄下來。就這樣我在時時進(jìn)取,并在探索中成長。在具體實施英語活動時,我也有過許多困惑,比如英語教材的選用問題、對外籍教師如何上課的問題、對自己如何進(jìn)一步提升英語教學(xué)水平的問題等等,在困惑中我得出的結(jié)論是:教師的專業(yè)發(fā)展必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師的發(fā)展過程是一種對自我過去的不斷否定的過程;教師的發(fā)展應(yīng)該是一個個性特色的發(fā)展,沒有統(tǒng)一的模式,適合自己的和孩子的才是最好的!教師的發(fā)展要跟教育教學(xué)實際行為緊密聯(lián)系,在日常教學(xué)中不斷否定不斷成長,需要理念但更需要在實際中反思和超越!
通過多年來的實踐,我認(rèn)為要做好一名英語教師就必須做到三點:
1、有一定的英語專業(yè)知識。
2、有組織英語教學(xué)的能力。
3、對什么是雙語教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那么如何來做呢?一方面雙語教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面雙語教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實情境中,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時,我們要做好案例的積累工作,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好英語的策略。積極投身研究,時時進(jìn)取。這樣才會從一名職初教師成長為經(jīng)驗教師再提升為專家教師。我就是這樣做的,也在不斷地提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
謝謝大家!
如果把人的一點進(jìn)步比作積累了一滴水的話,想想看,在一年后,你能掌握一碗水;五年后,你能掌握四碗水;十年后,則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話,再想一想,你究竟能頹廢多少時候……逆水行舟,不進(jìn)則退,這是大家普遍承認(rèn)的道理,但又有多少人能剛開始就知道、或是承認(rèn)自己的退步呢?既然不肯承認(rèn),那或許在這時,“碎片時間”就該出場了。
既然大家都了解魯迅的名言“時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”,那就能明白,只要“愿擠”,碎片的時間總能出現(xiàn)。那碎片時間可以做什么?玩游戲?看小說?我想,最重要的是利用這些時間來思考。在我看來,不管是讀書、寫作業(yè)還是考慮問題,都能算是思考:因為我認(rèn)為讀書就是在細(xì)細(xì)品味他人佳作時,自己也隨著文字一起思考;而寫作業(yè)就更是如此了。
有些人聽完這些會說:就算我知道了碎片時間的重要性,但我卻總是“控制不住我自己”,前面還想著要利用好這段時間,好好做一會兒作業(yè),可或許沒多久就堅持不住了。這可怎么辦?一旦有了先例,那后面不也會有第二次、第三次,于是他的碎片時間就又會向原來那樣,渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話,我會告訴你:人的生命只有這短短的幾十年,但人的智慧卻可以流傳百世,為后人所贊美。我們平常人是難以達(dá)到這樣的高度,但我們的學(xué)習(xí)卻仍有著無窮的意義。先論己而言,讀書使我們豐富了閱歷,增長了知識,使我們了解了歷史,現(xiàn)在,與未來;再談?wù)麄€城市與國家:她會因為我們的學(xué)習(xí)而增光添彩,她會因為我們千千萬萬個學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來;最后是未來,我們的子子孫孫會為世代為如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪!想想這些,再想想這整塊的時間,或許你就會明白:必須得利用好碎片時間——從而繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中……
我們都是人,而且不可置否,都是普通人。但當(dāng)我們充分地利用好每一段碎片時間時,相較于別人而言,我們就是特殊的!
各位老師,同學(xué):
成長和蛻變,是一個長盛不衰的命題,人們從來不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個人的心中,都有一個不斷成長,最終完成蛻變的理想中的自己。我的心中也不例外。
在我很小很小的時候,我覺得理想中的我是一個身懷絕技、風(fēng)度翩翩的江湖大俠。我會以夢為馬,手持長劍,沖破學(xué)校的桎梏,遠(yuǎn)離父母的羈絆,浪跡天涯,四海為家,人們問我來自何方,又將去往何處,我說我是遠(yuǎn)方的忠誠的兒子,我的征途是星辰大海。我行俠仗義,除暴安良,脫身白刃里,殺人紅塵中。獲救的良民問我江湖名號,我說浪客本獨孤,無名任逍遙。我一生縱橫四海無雙,但求一敗而終不可得。不自量力的劍客們找我一決高下,我說你們誰人堪與我戰(zhàn),我的女神在等我。
日子一天天過去,我在各種樹下挖了無數(shù)的坑,鉆了無數(shù)的山洞,我逐漸明白了傳說中的江湖秘籍大概和靠譜的長沙天氣預(yù)報一樣,真的不存在,我精心打造的大寶劍也遠(yuǎn)沒有想象中那么鋒利。最要命的是,沒有女神在等我,而一個沒有貴婦人的騎士從來都是不完整的。所以第一個理想中的自己就這樣理我遠(yuǎn)去了。伴隨著理想破滅的迷惘與失落,我升入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時代,我堅信我已經(jīng)是一個深經(jīng)歷過夢想破滅的滄桑的老男孩了,所以我對于理想中的自己也有了更加現(xiàn)實的理解。中學(xué)時代的我覺得理想中的我是一個只剪殺馬特,專治非主流的發(fā)型師,只是當(dāng)時年少不更事,居然不知道還有藍(lán)翔技校這樣的知名學(xué)府,學(xué)業(yè)中規(guī)中矩的我也一直沒有機(jī)會進(jìn)入其中深造,不免有些遺憾。所以我又一次錯過了蛻變的機(jī)會,只留下一聲嘆息。不久之后,我便背上行囊背井離鄉(xiāng)來到長沙上大學(xué)。
在大學(xué)的時光里,我對于理想中的自己又有了新的理解,我覺得理想中的我是一個胡子拉碴、長發(fā)飄飄的行吟詩人。我要像凱魯亞克一樣在路上不停地走,寫一些波德萊爾那樣帶勁的詩。時光匆匆,四年一夢,在大學(xué)的四年里,我陸陸續(xù)續(xù)地在路上走了一段時間,卻總覺得不夠灑脫。我多多少少地寫了一些詩,卻總覺得不夠帶勁。
一路走來,我清楚地感受到我的成長,但是那個理想中的自己卻一直在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,不曾觸及。換句話說,我感覺自己一直在成長,從來沒蛻變。
如今的我走出校門,心里終于沒有了那些千奇百怪的理想中的自己,默默地接受塵世的洪流帶我漂向汪洋大海,漂到了各位同學(xué)的身邊。但是我卻第一次感覺到那個理想中的自己離自己這么近,近到觸手可及。這時候,我終于明白:我一直沒有成為理想中的自己,并不是理想中的自己離我太遙遠(yuǎn),而是我的雙腳從未堅實地站在土地上。我曾經(jīng)百般追尋理想中的自己卻總是刻舟求劍,直到發(fā)現(xiàn)隨遇而安和專注當(dāng)下才是答案。我也明白真正的成長和蛻變從來不是加法,而是減法。
真正的成長,就是繞一個很大的圈子,去明白一個最簡單不過的道理,然后用它指引著自己度過一生。
真正的蛻變則是逐漸剔除的過程,剔除華而不實的一切,僅留下生命中最重要的東西,從而做一個簡單而堅定的人。