月考總結(jié)班會主持稿雙人

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月考總結(jié)班會主持稿雙人(篇1)

1.合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!(行禮)

A、B:乘著和煦的文明之風(fēng)。

C、D:伴著明媚的禮儀之光。

合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

A:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進(jìn)每個人的心中吧!

B:初X級__班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始。

C:首先,請班長致辭。

2.A:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!

B:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍(lán)天白云里!

D:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!

C:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!

合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…

C:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第一章《追尋文明》。

2 (1) A:B,你作為紀(jì)律委員,不知道你注意沒有,本學(xué)期從《愛我山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學(xué)明顯文明多了!

B:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

A:夸張了吧,我怎么沒看到啊!

B:我夸張嗎?那就看等帶來的真實(shí)小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!

2 (2) A:不講文明真可怕,傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差。垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講,真當(dāng)文明好榜樣。

B:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?

A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實(shí)嘛!

B:你想眼見為實(shí)嗎?那就請和對同學(xué)們作一個現(xiàn)實(shí)采訪,用事實(shí)來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2 (3) A:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳??磥恚谖覀兩磉呎娴倪€不許許多多不文明行為啊!

喂,B,你還在找什么啊?

B:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?

A:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學(xué)習(xí)里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.C:文明就是花圃里的花,給人以磬香。

D:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼。

B:文明就是原野上的草,給人以生命。

A:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮。

合:文明就是一道美景,是一道熱愛學(xué)習(xí),懂得感恩,守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。

C:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第二章《暢談文明》。

3(1) C:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。

D:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗。

C:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴(yán)重影響了我們形象,我們怎么評論呢?

D:現(xiàn)在,請用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請看《圖說不文明事》

3(2) D:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng)。

C:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧。

D:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?

C:那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》。

3(3) D:同學(xué)們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

C:古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。

D:怎么才能學(xué)好禮儀呢?

C:那就聽A給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!

4. D:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

C:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!

A:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!

B:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實(shí)!

A:下面,我們的主題班會進(jìn)入第三章《踐行文明》。

4(1):A:上課聽講要認(rèn)真,爭取考得一百分。

B:遇到摩擦別計較,道聲SORRY微微笑。

A、B:美麗龍山我的家,我們一定愛護(hù)她。

B:下面,請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵ A: 文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!

B:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!

A、B:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!

A:下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5 A:讓我們團(tuán)結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

B:讓我們攜手共進(jìn),用行動,實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂!

C:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!

合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!

D:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第四章《唱響文明》。

5(1) C:做文明的人須要有良好的行為!

D:做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

C、D:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!

C:下面,請團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5(2) C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

C:下面,請班主任發(fā)言.

5(3) C:文明是歌聲,文明是微笑

D:留下你的微笑,留下你的文明

C、D:幸福之花就會開遍天涯!

D:下面請聽《歌聲與微笑》

結(jié)束:A:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!

B:讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,去創(chuàng)造和諧!

C:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!

B、C:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

A、D:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué),初__班《愛我,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)

月考總結(jié)班會主持稿雙人(篇2)

A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。

B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們

A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);

B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

A:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜刑依畹慕k麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧?,才會有稻麥的金黃。

合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

B:有請周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

(節(jié)目3)

A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學(xué)。

(節(jié)目4)

B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

A:有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B:有請英語老師為我們講話。

(張老師致辭)

A:我們班是一個文科班,數(shù)學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B:請班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A:最后請同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達(dá)我們對老師的深深謝意。

您辛苦了,老師!(全班齊讀)

是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!(全班齊讀)

(結(jié)束語)背景音樂

A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

B:沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。

B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

B:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,

AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束!

優(yōu)秀班會主持詞篇3

1.合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!(行禮)

A、B:乘著和煦的文明之風(fēng)。

C、D:伴著明媚的禮儀之光。

合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

A:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進(jìn)每個人的心中吧!

B:初X級__班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始。

C:首先,請班長致辭。

2.A:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!

B:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍(lán)天白云里!

D:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!

C:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!

合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…

C:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第一章《追尋文明》。

2 (1) A:B,你作為紀(jì)律委員,不知道你注意沒有,本學(xué)期從《愛我山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學(xué)明顯文明多了!

B:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

A:夸張了吧,我怎么沒看到啊!

B:我夸張嗎?那就看等帶來的真實(shí)小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!

2 (2) A:不講文明真可怕,傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差。垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講,真當(dāng)文明好榜樣。

B:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?

A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實(shí)嘛!

B:你想眼見為實(shí)嗎?那就請和對同學(xué)們作一個現(xiàn)實(shí)采訪,用事實(shí)來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2 (3) A:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳。看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂,B,你還在找什么啊?

B:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?

A:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學(xué)習(xí)里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.C:文明就是花圃里的花,給人以磬香。

D:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼。

B:文明就是原野上的草,給人以生命。

A:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮。

合:文明就是一道美景,是一道熱愛學(xué)習(xí),懂得感恩,守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。

C:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第二章《暢談文明》。

3(1) C:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。

D:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗。

C:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴(yán)重影響了我們形象,我們怎么評論呢?

D:現(xiàn)在,請用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請看《圖說不文明事》

3(2) D:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng)。

C:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧。

D:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?

C:那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》。

3(3) D:同學(xué)們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

C:古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。

D:怎么才能學(xué)好禮儀呢?

C:那就聽A給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!

4. D:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

C:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!

A:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!

B:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實(shí)!

A:下面,我們的主題班會進(jìn)入第三章《踐行文明》。

4(1):A:上課聽講要認(rèn)真,爭取考得一百分。

B:遇到摩擦別計較,道聲SORRY微微笑。

A、B:美麗龍山我的家,我們一定愛護(hù)她。

B:下面,請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵ A: 文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!

B:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!

A、B:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!

A:下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5 A:讓我們團(tuán)結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

B:讓我們攜手共進(jìn),用行動,實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂!

C:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!

合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!

D:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第四章《唱響文明》。

5(1) C:做文明的人須要有良好的行為!

D:做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

C、D:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!

C:下面,請團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5(2) C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

C:下面,請班主任發(fā)言.

5(3) C:文明是歌聲,文明是微笑

D:留下你的微笑,留下你的文明

C、D:幸福之花就會開遍天涯!

D:下面請聽《歌聲與微笑》

結(jié)束:A:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!

B:讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,去創(chuàng)造和諧!

C:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!

B、C:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

A、D:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué),初__班《愛我,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)

月考總結(jié)班會主持稿雙人(篇3)

尤:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地上居住著56個民族,各族人民情同手足,和睦相處,組成了中華民族這個大家庭。

女:今天,我們各族同胞手拉手,一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。

尤:,我知道我們班的同學(xué)收集了許多有關(guān)少數(shù)民族的資料,正準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn)出來。我們現(xiàn)在去看一看。 女:那太好了!

(各小組的同學(xué)在小組內(nèi)交流、準(zhǔn)備,兩個小導(dǎo)游來到各組中采訪)

尤:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們進(jìn)入互動答題階段,1、請問“摔跤”是哪個少數(shù)民族的節(jié)日育活動呢?

女:哪位同學(xué)知道答案?

(同學(xué)舉手搶答。主持人點(diǎn)名。答案:蒙古族)

尤:不錯,蒙古族的節(jié)日活動不但有摔跤,還有祭敖包、射箭、賽馬活動。

女:2、“雪頓節(jié)”、“望果節(jié)”和“酥油花燈節(jié)”是哪個少數(shù)民族特有的節(jié)日?

(同學(xué)舉手搶答。主持人點(diǎn)名。答案:藏族)

尤:3、歡度新年的時候,人們要舉行熱烈而隆重的潑水祝?;顒?,外地人都把它稱為潑水節(jié)。 “潑水節(jié)”是哪個少數(shù)民族最重視的節(jié)日?

(同學(xué)舉手搶答。主持人點(diǎn)名。答案:傣(dai)族)

女:4除了春節(jié),“火把節(jié)”是哪個少數(shù)民族最重視的節(jié)日?

(同學(xué)舉手搶答。主持人點(diǎn)名。答案:彝(yi)族)

尤:我國每個少數(shù)民族不僅有自己喜歡的體育活動,他們的服飾還特別艷麗多姿,像一座開滿名花奇卉的百花園。 女:5、有誰知道“旗袍”是哪個少數(shù)民族的服飾?這個民族的前身又叫什么族呢?

(同學(xué)們互動搶答,主持人點(diǎn)名。答案:滿族,滿族前身為女真族,辛亥革命后改名為滿族)

尤:6、“蓋頭”和“禮拜帽”是哪個民族的服飾?

(同學(xué)們互動搶答,主持人點(diǎn)名。答案:回族)

女:少數(shù)民族除了自己特有的節(jié)日活動和艷麗多彩的服飾外,少數(shù)民族也有自己特有的美食,下面我們在美食方面出題。

尤:7、“薩其馬”是哪個少數(shù)民族的美食?

(同學(xué)們互動搶答,主持人點(diǎn)名。答案:滿族)

女:8、“駝背粽”和“白斬雞”是哪個少數(shù)民族的特色飲食?

(同學(xué)們互動搶答,主持人點(diǎn)名。答案:壯族)

尤:9、“竹筒飯”是哪個少數(shù)民族的特色美食?

(同學(xué)們互動搶答,主持人點(diǎn)名。答案:黎(li)族)

女:從古到今,少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。 尤:像元代開國皇帝忽必烈(蒙古族),清朝的林則徐(滿族),近代的回族英雄馬本齋等。

尤:同學(xué)們,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。

女:同學(xué)們,今天的班會課使我獲益不少,不知道同學(xué)們對我國的少數(shù)民族的了解又有多深呢?

尤:這樣吧,我們來玩一個游戲,全班分成四個小組,每組選兩個代表把你們知道的少數(shù)民族的名字寫在卡片上,并寫出相應(yīng)的省份,看哪個小組的代表寫得多,貼得對。

(分完組后)

女:現(xiàn)在開始。

(開始游戲,放《愛我中華》音樂。)

尤:下面請班主任老師作評判,看看同學(xué)們貼得對不對。

班 主 任:同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。(可作為參考)

合:同學(xué)們,讓我們再次欣賞《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。

月考總結(jié)班會主持稿雙人(篇4)

合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)班,你們好!勞動最光榮,五年二中隊活動,現(xiàn)在開始!

葉:同學(xué)們,五一勞動節(jié)就要來了。大家知不知到它的來歷呢?

(同學(xué)發(fā)言)

葉:現(xiàn)在就聽偶們娓娓道來吧!

劉:1889年7月14日,由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會,在法國巴黎隆重開幕。這次大會上,法國代表拉文提議:把1886年5月1日美國工人爭取八小時工作制的斗爭日,定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。

孫:與會代表一致同意,通過了這項具有歷史意義的決議。從此,“五一”國際勞動節(jié)誕生了。

合;現(xiàn)在請同學(xué)們看頻幕并朗讀。

梅:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動。

劉:在我們的生活中,有許多辛勤勞動的人,有老師,有農(nóng)民伯伯,或者是偉大的科學(xué)家……現(xiàn)在,就讓我們了解一下他們吧!

孫:大家認(rèn)識完了那么多值得我們學(xué)習(xí)的人,你有什么想要說的嗎?

合:(感受??)

孫:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土?!蓖瑢W(xué)們一定還學(xué)過很多關(guān)于勞動的古詩詞,與大家一起來分享一下吧!

梅:接下來,最激動人心的時刻到了,現(xiàn)在讓我們選出四名同學(xué)來進(jìn)行比賽,每輪獲勝的同學(xué)有獎勵哦!

葉:規(guī)則:四名同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)折紙,誰折的最快,最好,為獲勝者。

(挑選同學(xué))

孫:同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?三二一,開始。

(進(jìn)行比賽)

劉:勝出的是 。

劉:勞動描繪了美好的前景, 勞動釀造了甘甜的美酒 ,讓歡樂與我們共

享,讓幸福與我們共享現(xiàn)在讓我們一起有感情地朗誦詩歌 。

(朗誦)

梅:下面有請張老師進(jìn)行總結(jié)。

合:勞動最光榮,五年二中隊活動,到此結(jié)束。

月考總結(jié)班會主持稿雙人(篇5)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家下午好!

今天很榮幸由我來主持這次班會。今天班會的主題是"學(xué)習(xí)雷鋒"。

1963年3月5日,毛澤東同志親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是,雷鋒的名字響徹大江南北,一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。為了使世界精神代代傳,為弘揚(yáng)雷鋒精神,也為了在班級中掀起學(xué)習(xí)雷鋒熱潮,今天我們來開展學(xué)習(xí)雷鋒班會。

我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士,一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士:他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

雷鋒,一個平凡的戰(zhàn)士,卻以一顆樸實(shí)無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機(jī)會里自覺的真誠地全心全意為人民服務(wù):路過工地,他會情不自禁地參加義務(wù)勞動,為社會主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際,他用自己的被子去蓋水泥,他對工作發(fā)揚(yáng)釘子精神,干一行,愛一行,孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù),提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共

產(chǎn)主義思想,這種無私奉獻(xiàn)的精神,使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈,使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

“……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子,我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo),響應(yīng)大隊部的號召,為你的鄰居,為你的同學(xué),為你周圍的人,為社會,為學(xué)校,為班級作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)!

下面,有請我們的班主任劉老師為這次班會做一次總結(jié)……

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