1.合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!(行禮)
A、B:乘著和煦的文明之風。
C、D:伴著明媚的禮儀之光。
合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進文明和諧的龍山吧!
A:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B:初X級__班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始。
C:首先,請班長致辭。
2.A:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!
B:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍天白云里!
D:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!
C:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!
合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…
C:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A:B,你作為紀律委員,不知道你注意沒有,本學期從《愛我山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學明顯文明多了!
B:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A:夸張了吧,我怎么沒看到啊!
B:我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!
2 (2) A:不講文明真可怕,傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差。垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講,真當文明好榜樣。
B:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?
A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!
B:你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現(xiàn)實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳??磥?,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂,B,你還在找什么啊?
B:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?
A:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C:文明就是花圃里的花,給人以磬香。
D:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼。
B:文明就是原野上的草,給人以生命。
A:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮。
合:文明就是一道美景,是一道熱愛學習,懂得感恩,守德明理的風景。文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
D:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗。
C:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴重影響了我們形象,我們怎么評論呢?
D:現(xiàn)在,請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng)。
C:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧。
D:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?
C:那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D:同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續(xù)加油吧!
C:古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。
D:怎么才能學好禮儀呢?
C:那就聽A給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!
4. D:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!
A:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實!
A:下面,我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1):A:上課聽講要認真,爭取考得一百分。
B:遇到摩擦別計較,道聲SORRY微微笑。
A、B:美麗龍山我的家,我們一定愛護她。
B:下面,請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A: 文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!
B:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!
A:下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A:讓我們團結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B:讓我們攜手共進,用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!
合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!
D:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C:做文明的人須要有良好的行為!
D:做文明的人須要有良好的習慣!
C、D:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!
C:下面,請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
C:下面,請班主任發(fā)言.
5(3) C:文明是歌聲,文明是微笑
D:留下你的微笑,留下你的文明
C、D:幸福之花就會開遍天涯!
D:下面請聽《歌聲與微笑》
結(jié)束:A:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!
B:讓我們守住這份莊嚴的承諾,去創(chuàng)造和諧!
C:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!
B、C:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
合:敬愛的老師,親愛的同學,初__班《愛我,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)
A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。
B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;
B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!
B:有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A:有請賀子恒同學上講臺發(fā)言。
(學生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個文科班,數(shù)學對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A:最后請同學們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?(男生領讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語)背景音樂
A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B:沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學生充滿希望的美好未來。
A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束!
優(yōu)秀班會主持詞篇3
1.合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!(行禮)
A、B:乘著和煦的文明之風。
C、D:伴著明媚的禮儀之光。
合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進文明和諧的龍山吧!
A:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B:初X級__班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始。
C:首先,請班長致辭。
2.A:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!
B:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍天白云里!
D:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!
C:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!
合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…
C:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A:B,你作為紀律委員,不知道你注意沒有,本學期從《愛我山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學明顯文明多了!
B:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A:夸張了吧,我怎么沒看到啊!
B:我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!
2 (2) A:不講文明真可怕,傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差。垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講,真當文明好榜樣。
B:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?
A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!
B:你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現(xiàn)實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳??磥恚谖覀兩磉呎娴倪€不許許多多不文明行為啊!
喂,B,你還在找什么啊?
B:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?
A:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C:文明就是花圃里的花,給人以磬香。
D:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼。
B:文明就是原野上的草,給人以生命。
A:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮。
合:文明就是一道美景,是一道熱愛學習,懂得感恩,守德明理的風景。文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
D:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗。
C:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴重影響了我們形象,我們怎么評論呢?
D:現(xiàn)在,請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng)。
C:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧。
D:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?
C:那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D:同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續(xù)加油吧!
C:古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。
D:怎么才能學好禮儀呢?
C:那就聽A給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!
4. D:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!
A:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實!
A:下面,我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1):A:上課聽講要認真,爭取考得一百分。
B:遇到摩擦別計較,道聲SORRY微微笑。
A、B:美麗龍山我的家,我們一定愛護她。
B:下面,請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A: 文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!
B:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!
A:下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A:讓我們團結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B:讓我們攜手共進,用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!
合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!
D:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C:做文明的人須要有良好的行為!
D:做文明的人須要有良好的習慣!
C、D:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!
C:下面,請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
C:下面,請班主任發(fā)言.
5(3) C:文明是歌聲,文明是微笑
D:留下你的微笑,留下你的文明
C、D:幸福之花就會開遍天涯!
D:下面請聽《歌聲與微笑》
結(jié)束:A:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!
B:讓我們守住這份莊嚴的承諾,去創(chuàng)造和諧!
C:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!
B、C:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
合:敬愛的老師,親愛的同學,初__班《愛我,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)
合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
男:世界上,有一個慈祥的名字叫母愛
女:世界上,有一個深沉的稱號是父愛
男:當你叫媽媽時,只有一個人會答應你,因為她是母親。
女:當你叫爸爸時,只有一個人會答應你,因為他是父親。
男:母愛是藍天,讓我們自由地翱翔。
女:父愛是港灣,讓我們隨時地小憩。
合:下面我宣布x年x班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始
女:父母,他們總是忙忙碌碌,從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶,下面我們就來說說你眼中的父母。
男:在課上,我們曾經(jīng)寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動,下面就請來為大家朗讀她眼中的父母。
女:許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦,請欣賞幾位同學的片段,相信你也一定會有所感悟。
男:父母無論多忙,對兒女永遠都是滿滿的期望,對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。
女:回顧自己的成長歷程,這些記憶的點點滴滴,你將發(fā)現(xiàn)細心的父母到底有多么愛你。
女:在家中,兒女永遠是家中的焦點。在家中,兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我?
男:通過這次班會,你一定有許多感悟,下面誰來談一談自己的感悟?
女:在這次班會中,我們一定有許多的話要說,就讓我們把言語化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男:最后,有請我們的班主任——王老師,為我們做最后的總結(jié),請大家掌聲歡迎!
男:同學們,從現(xiàn)在做起,好好地對待父母,就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女:同學們,不要再等待,不要再無所適從了,不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔、再追悔莫已。
男:不要再等到那時去懺悔
女:不要再等到那時去自責
合:下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結(jié)束!
A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。
B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;
B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!
B:有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A:有請賀子恒同學上講臺發(fā)言。
(學生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個文科班,數(shù)學對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A:最后請同學們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?(男生領讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語)背景音樂
A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B:沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學生充滿希望的美好未來。
A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
B:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束!
甲:什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。
乙:感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
甲:其實值得感恩的不僅僅我們的母親,我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。
乙:我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,都應該在我們的感恩之列。
甲:在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;
乙:如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿與不幸。
甲:父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。
乙:學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。
結(jié)尾:
甲:感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;
乙:感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。
甲:感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。
乙:感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。
甲:感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。
乙:感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;
甲:感激遺棄你的人, 因為他教會了你該獨立。
乙:學會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;
甲:學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;
乙:學會感恩,是感情的黏合劑。
甲:只有學會感恩,我們的社會才能更加和-諧;
乙:只有學會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!