外出活動學習工作匯報報告范文精選

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外出活動學習工作匯報報告范文精選精選篇1

老師為大家呈現(xiàn)了扎實、有效而又頗有創(chuàng)意的課,課堂上,老師們把一堂堂課演繹的既樸素又精彩,既扎實又有效。幾節(jié)課聽下來,深感受益匪淺。同時,與做課老師精心設(shè)計準備的課堂相比,我感覺自己平時琢磨得太少。這3節(jié)課在設(shè)計時,少了許多華而不實的東西,更多的是關(guān)注課堂的“數(shù)學化”。下面我以馬剛老師的《1000以內(nèi)數(shù)的認識》為例,結(jié)合聽課情況,淺談一下自己收獲。

1、教師通過多種學習材料的呈現(xiàn),如小方塊、綠豆、報告廳在坐的老師等。豐富了學生對于1000這個數(shù)的感官。讓學生初步感受因為物體個體大小的不同,所以1000個物體的整體大小也會不同,多層次的進行了體驗。

2、整節(jié)課上教師很好了展現(xiàn)了學生學習的狀態(tài),體現(xiàn)了學生學習中“眼到、手到、口到、心到”的過程。在學習拐角數(shù)數(shù)時,先讓學生看小正方體,再到學生自己數(shù)一數(shù),然后一邊數(shù)一邊撥,再寫數(shù)。學生真正的參與到學習活動中來。

3、課的精彩在于對數(shù)學知識的梳理。從課的伊始,教師通過課件很好的呈現(xiàn)了學生數(shù)的方法,并對以前學過的100以內(nèi)數(shù)之間的關(guān)系進行了很好的梳理;第2次對知識的梳理是在認識了1000之后,通過梳理1000以內(nèi)數(shù)之間的關(guān)系,學生的頭腦中完整的呈現(xiàn)出了1—10—100—1000這些數(shù)之間的關(guān)系。

4、圖、計數(shù)器和板書三者有機結(jié)合,突破重點和難點。先數(shù)多媒體上的小正方體,在數(shù)的基礎(chǔ)上到十調(diào)整小方塊的位置,然后再讀數(shù),寫數(shù)相結(jié)合。有了多媒體的依托,最后脫離具體的圖形,進行嘗試獨立的數(shù)數(shù)、撥數(shù),先同桌合作數(shù),再個體數(shù)。做到人人過關(guān),扎實有效。

5、注重估數(shù)意識的培養(yǎng)貫穿于課。課上先后出示了1000個小正方體,再到1000顆綠豆的呈現(xiàn)、報告廳能容納500人,進而想象1000人是多么一大片,學生是有目的的想象,一節(jié)課上可能體現(xiàn)不出學生的什么,但對學生的發(fā)展來說,是終身受益的。

現(xiàn)在的數(shù)學課堂已經(jīng)不再是一個承載著固有知識點的一潭死水,而是被學生活躍的思維激活的一眼活水,每天都在經(jīng)歷著更新,每一次的涌動都閃現(xiàn)著學生奇思妙想的思維火花。課堂教學目標要清晰、明確。把學生作為課堂的主體,關(guān)注每一個學生,了解每一個孩子的特點,根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗、情感態(tài)度設(shè)計教學環(huán)節(jié)。課堂要吸引學生的學習興趣,讓學生主動學習,樂于學習。只有有所需求的學生,在課堂上才能全身心地投入到學習中。我們要創(chuàng)造性地使用教材,及時調(diào)整教學預(yù)案,學生并非是一成不變的,他們有自己的思想、自己的喜好,我們要善于利用學生的年齡特點,采取多種方法教學,使學生在有限的時間得到最大的收獲。

每一次聽課、學習都會使我感悟頗深,會幫助我改進教學方法。作為一名教師,教學的根本在于教材。教材所給我們呈現(xiàn)的知識大多是由問題情境中來,然后是不同學生的不同方法展示。其實教材不僅僅是對問題解決的科學方法與結(jié)果的展示,我們要深入教材,究其根源,才能對教材地真正理解。而我卻忽略了這個探索的過程,有時是探索過程程式化,我關(guān)注更多地是結(jié)果的多樣化及優(yōu)化。這樣的教學學生雖然也學會知識,卻缺乏探究意識,缺乏在探索過程中所體驗到的成就感。我要深入地理解教材,挖掘教材上下功夫,讓學生在課堂中得到多方面地發(fā)展。

外出活動學習工作匯報報告范文精選精選篇2

在x月x、x日,我有幸參加學校組織的外出培訓組的實踐培訓學習。培訓組由x校長親自帶隊,一行三十余人前往_縣、_縣等地的學校實地培訓學習。這是一次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓,經(jīng)過學習在我感嘆那些教師知識淵博的同時,更羞愧于自我要學的東西實在太多。_六中_校長的一席話更猶若醍醐灌頂,讓人心神震動。她說,辦學校首先就是做文化,期望全校師生在那里待一天,就要有家的幸福感,在每個學生的成長過程中留下一段完美的記憶……全校師生上下擰成一股繩,用伊犁夢點燃學校夢,學校夢托起_夢,用真情打造_河風骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業(yè)、務(wù)實、干練、精細。隨后我們又依次到了_市二十三中、_六中和_中學等學校,參觀了這幾所學校的文化建設(shè),聽取了他們在教育教學及教研工作的開展情景匯報,并聽了_、_等四位教師的課。在這兩天的學習中,使我感觸最深的有兩點:

一、制定嚴格的管理機制

一所有歷史的學校,經(jīng)過沉淀,必定會有自我的芬芳。

以十六中為例,這所學校在管理方面有自我一系列獨特的措施,造就了十六中的與眾不一樣。首先在學生教育方面,該校從抓學生的養(yǎng)成教育做起,從小事抓起,打造了“清、輕、情”獨特的情感教育,形式多樣,方式新穎,讓人耳目一新。其次在教學工作中充分體現(xiàn)不叫老實人吃虧的原則,真正做到能者多勞,勞者多酬,看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起、從上做起、做好領(lǐng)頭羊的帶動工作和引領(lǐng)工作,樹立以我為先的榜樣作用,以點帶面,帶動全局。最終是制度的有效落實。我們都明白一個道理,一所學校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實,那么制度就形同虛設(shè)。十六中明確制定出怎樣抓,抓什么,哪些人抓等一系列有效措施,構(gòu)成一整套完善的管理、評價機制,從而有力的促進了制度的順利實施。

二、打造高效務(wù)實的課堂

樸實課堂打基礎(chǔ),課改理念促發(fā)展。在今日名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出此刻學生面前,并深受歡迎。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼,而是讓課堂重歸樸實。如政治教師_,首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治教師應(yīng)具有的扎實的基本功底,在教學中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通,異常是在細節(jié)的處理上為中考打下了堅實的基礎(chǔ)。其次在多媒體的運用和制作中也表現(xiàn)出x教師的計算機水平的高超,有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務(wù),成為一堂課的亮點,提高了課堂教學效益,也大大激發(fā)了學生的學習興趣。

兩天的學習雖然短暫,但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持,把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡,把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會是能夠記錄的,但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的,僅有自我親身經(jīng)歷過,才會在認識上有真正的提高,思想上有真正的飛躍。相信在x校長的帶領(lǐng)下,我校經(jīng)過“走出去、學進來”的這種有效學習方式,能有力地促進我們教師隊伍專業(yè)水平的發(fā)展,進一步提高學校的教學質(zhì)量,使教育教學工作會更上一個高度。

外出活動學習工作匯報報告范文精選精選篇3

20__年3月19日,石嘴山市第三批中小學骨干教師培養(yǎng)對象在市師資培訓中心領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,從石嘴山市啟程赴蘇州、上海兩地考察學習。我們此行60余人,分別到蘇州市第一中學、蘇州市三中、上海市普陀區(qū)教育學院、上海市晉元高級中學參觀學習。在短短的考察期內(nèi),我們聽了這幾所學校優(yōu)秀教師的示范課并且在課后與做課教師進行教研活動,及優(yōu)秀教師和專家的報告。此次考察學習時間短暫,但也讓我開了眼界,學到了很多東西,受益匪淺。下面談?wù)勎覍W習的收獲與體會:

一、各具特色的百年老校

1、“書院風范”的蘇州市第一中學

走進蘇州市第一中學,我的第一感覺就像是回到古代的書院。通過在學校的參觀和學校領(lǐng)導對學校的介紹我們對這所百年老校有了更多的了解。

蘇州市第一中學始創(chuàng)于19,19開始招收中學生,時名蘇州公立第一學堂(亦稱草橋中學),是蘇州第一所公辦新式學堂,學??伤菰粗羷?chuàng)辦于1805年的蘇州正誼書院。這時你就明白學校的校訓:“正誼明道”的由來。再看到學校的辦學追求“教育品格、科學品質(zhì)、文化品味、園林風格、書院風范、名校風采”時,我感到學校的每一個角落都有他追求的影子,真是恰如其分!名家掌校,名師執(zhí)教,名人輩出,是百年一中最為顯著的特點。在這所學校出了很多名人,如葉圣陶、胡繩、鄭逸梅、袁偉民等文化英杰和二十二兩院院士。葉圣陶的“教就是為了不教”作為了教師們的追求目標。而學校的辦學精神“自加壓力,自主發(fā)展”,在學校的聽課、教研活動、聽報告中能感受到教師們具有這種辦學精神。

2、“科技特色”的蘇州市第三中學

蘇州三中創(chuàng)辦于19。它的前身是晏成中學與慧靈女中兩所教會學校。孫中山先生于19為晏成中學題寫“其道光大”的匾額;在中西文化融合中學校一度形成自己的辦學特色,尤以外語與體育見長。學校的辦學目標與教育理念也與時俱進。不同時期有不同的辦學目標。

近幾年來,學校形成了外語、科技和體育等三大辦學特色;讓我們感受最深的就是“科技特色”。1976年,蘇州三中建立了地震測報站,歷經(jīng)幾代人的努力,堅持了下來,并成為全國中學系統(tǒng)中的“獨此一家”。4月建成了科技中心,并建立了以地震科普教育為龍頭的多學科結(jié)合的科技創(chuàng)新教育體系。20世紀90年代以來,蘇州三中取得了一系列辦學成果。如編號為5013的小行星被國際小行星命名委員會命名為“蘇州三中星”。國務(wù)院__深情寄語蘇州三中“希望學校把科技活動繼續(xù)搞好,使青少年熱愛科學、勇于創(chuàng)新的風氣推廣開來?!?/p>

3、“一流城市一流教育”的上海市晉元高級中學

晉元前身為創(chuàng)辦于19的華童公學,為紀念愛國將領(lǐng)謝晉元將軍,命名為“市立晉元中學”。學校一貫以師資雄厚、教學嚴謹、質(zhì)量局先稱世。歷史上胡適、李懷霜、余槐青、鄭逸梅等名人曾在校任職。一百多年歷史培養(yǎng)了大批政治、經(jīng)濟、科技、文化、體育諸方面的杰出人才,其中有:丁關(guān)根、張承宗,唐弢、鄧散木、余秋雨、方紉秋以及兩院院士翁史烈、何友聲、項海帆、韓大匡等,產(chǎn)生了很大的社會影響。

晉元的辦學理念是“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”,實施“套餐式”組合課程、“走班制”運作方式、“學分制”管理模式。數(shù)學、外語、物理、化學等學科實行選擇走班,學校共開設(shè)了可供學生選擇的300多門拓展型課程,還開設(shè)了第二外語:法、德、俄、、日語等,供學生選擇。學生根據(jù)自己個人的基礎(chǔ)、興趣和能力,組合課程,每個學生都有一張具有個性特色的課程表。

二、啟示

啟示一:一位年輕教師的課給我的啟示

這是我們在蘇州市第三中學聽的一節(jié)數(shù)學課。她是一位年輕女教師。她講授的是數(shù)列的綜合應(yīng)用(分形),課上利用了課件。她的課堂充滿了活力,是因為她的活力影響了整個課堂。她偶爾輕松幽默的話語調(diào)節(jié)了數(shù)學枯燥和乏味,比如她在對一個數(shù)學名人的介紹中說道“像肯德基老爺爺”,學生在哈哈一笑之后,頓時對這個陌生的數(shù)學家產(chǎn)生了興趣。她能把數(shù)學知識和學生所關(guān)注的熱點結(jié)合到一起,如電影《阿凡達》中的背景用到了分形。當她說到這兒時學生對今天將要學習的知識充滿了求知的欲望。

聽完課后,我在反思自己:前幾年,自己的課也是很有激情,可是隨著時間的推移,自己不知從何時開始變得“衰老”了。今天聽了這節(jié)課,他好像喚醒了我,一名教師不因自己的年齡的增長而“變老”,他要保持一顆年輕的心,要有活力,要與時俱進,關(guān)注孩子們所關(guān)心的事物。我們都知道年輕教師學生喜歡,這是為什么?簡單的原因就是因為年輕嗎?不是。根本原因是因為年輕教師更清楚學生喜歡什么、關(guān)注什么。雖然,我們的年齡無法改變,但是我們可以改變我們的做法:多關(guān)注學生的興趣愛好,關(guān)注他們關(guān)注的熱點。這也就是要求教師多學一些專業(yè)知識以外的知識,提高自身的綜合知識。

啟示二:一位中青年教師的報告給我的啟示

他是蘇州市第一中學的一名化學教師。他的報告中談到教師的自身發(fā)展,他介紹了自己的發(fā)展:在評完高級之后的幾年中,沒什么發(fā)展,覺得自己高級也評上了,什么也沒做。起他從新開始,自加壓力,寫論文、寫書等等,獲得了很多的榮譽和獎勵。他的想法其實我們每個人都會有的,這也是我們的惰性導致的。這位老師說的好:自加壓力。“自加”我們要主動的、要以積極的心態(tài)去做,只有這樣你的壓力才會變?yōu)閯恿?。“自加壓力,自主發(fā)展”這是蘇州市第一中學的辦學精神,可以看出也是教師的追求。我們也應(yīng)該把這句話作為我們的追求目標。

在他的報告中談到的教學方法也是值得我們學習的,雖然我們學科不同。如教學要重視過程分析和學法指導,關(guān)注教法的變換。在教法變換中重視學生能力的培養(yǎng)“教是為了不教”,培養(yǎng)學生的自學能力,自我復(fù)習,自我檢測等。又如教師教學能力提高的關(guān)鍵是經(jīng)驗反思。我們也在課后也進行反思,但是做的不夠到位。反思之后的改進更為重要,這樣才能有提高。

幾天的學習很短暫,給我們每一位教師都留下很多影響深刻的人與物,更為重要的是我們都有收獲,我們會把昨天的學習應(yīng)用到我們今后教育教學工作中去。

外出活動學習工作匯報報告范文精選精選篇4

今天我有幸參加了農(nóng)村班外出實踐主任培訓,這次前往安陽人民大道小學考察學習過程中,我聽取了分管德育工作的副校長的介紹,更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德,師德的核心是愛崗敬業(yè),要有熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)的精神。

安陽人民大道小學建校于1959年,發(fā)展至今已經(jīng)有714個班,有教師200人,學生700人,多年來,學校在歷屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下,發(fā)揚"團結(jié)奉獻,勤奮求實,科學探索,爭創(chuàng)一流"的大道精神,弘揚"愛校勝過家庭,事業(yè)重于生命,一切為了學生"的大道師魂,多項工作取得了令人矚目的成績。學校先后被國家教育部、團中央、全國教育工會、省委、省政府分別授予"全國中小學德育工作先進集體"、"全國教育先進單位"、"全國紅花集體"、"全國五講四美為人師表先進單位"、"國家現(xiàn)代教育信息技術(shù)示范校";"河南省文明單位"、 "河南省文明學校","河南省辦學管理示范化學校"等等。這么大的學校竟能發(fā)展的這么好,人民大道小學的副校長說這里不開每位老師和班主任的付出,她說的兩句話讓我印象深刻受益匪淺,這兩句話分別是"因為有了你,我才喜歡當老師","我要做最佳的我"。

學校的德育工作離不開班主任工作,人民大道小學的副校長說:"班主任工作是以做人為核心目標的工作。"首先是養(yǎng)習慣創(chuàng)和諧,他們首先做到了三凈:干警、安靜、尊敬;其次做到三會:會說話,會活動,會走路。她說能做到這些細化的要求,就會有優(yōu)美的校園和整潔干凈的教室。其次他們重活動,創(chuàng)品牌;他們一年四季都有活動,春季三月份有小蜜蜂讀書節(jié),他們已經(jīng)開展了16屆效果非常好;夏季有愛家鄉(xiāng)愛學校的活動和夏令營活動;秋季開展的有金鑰匙科技節(jié)和紅石榴朗讀節(jié);冬季有"冬天到,跳跳跳"的活動,而且還開展了中隊展示周,這些活動的開展不僅發(fā)展了老師也發(fā)展了學生。除此之外,他們學校還抓特色,創(chuàng)品牌;從養(yǎng)成教育開始,從日常行為習慣抓起,他們要求班班有特色,以特色為班級命名,讓學生人人有特長。

學校領(lǐng)導也感動于學生的發(fā)展,也感動于班主任老師的成長,他們學校的副校長說作為班主任要做到五點:

1.尊重

2.關(guān)愛

3.智慧

4.力量

5.幸福,為了方便班主任的交流他們學校還成立班主任和輔導員工作室。

最后是安陽市人民大道小學優(yōu)秀班主任范琳琳老師的'班主任經(jīng)驗交流的題目是《活動快樂成長的源泉》。這位老師是一位非常負責的班主任,她說這個班級是她從一年級一直帶到六年級的,接班初期她到每一位學生的家里邊進行家訪,熟悉每一位學生的成長環(huán)境,從而抓住學生和家長的心,她說這是形成班級凝聚力的關(guān)鍵時期。同時范老師也是一位有心的班主任,她把孩子們從一年級到六年級活動時拍的照片,制作成光盤發(fā)給學生里邊記錄了六年來學生在小學生活的點點滴滴,可想而知當學生拿到照片是心中是怎樣的震撼,多么的感謝范老師送給他們的畢業(yè)禮物。

范老師還說了如何和各科教師共同管理好班級,首先要互相尊重,處處維護任課教師的尊嚴,然后要和各科教師互通信息,反應(yīng)學生的意見和要求,其次要互相幫助,和各科教師相互幫助。

通過這次學習,讓我受益匪淺,同時也為我今后的班主任工作指明了方向。

外出活動學習工作匯報報告范文精選精選篇5

首先,感謝護理部和護士長能給我這么一次寶貴的機會,讓我有幸能參加20__年六安市人民醫(yī)院ICU臨床護理的進修,為期3個月(20__年5月11日---20__年8月11日),通過此次進修學習,我對市醫(yī)院的醫(yī)院文化,發(fā)展歷史,管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時也學習了很多我們這邊學習不到的知識,收獲很大,其次,通過此次培訓學習,讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識,必須要做到以下幾點:

1.要安心工作,端正思想,遵守院紀院規(guī),踏踏實實工作,愛崗愛業(yè),不恥下問,時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護士只是一個打針發(fā)藥的,是的,護理工作是一個非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療,七分護理。

2.在平凡的崗位上,我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己,不斷更新知識,提高技術(shù)水平,臨床與實踐相結(jié)合,在工作中不斷充實和完善自我。

3.要不斷加強思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質(zhì)。

4.在當前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學習,增強法律觀念,強化法律意識,提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛。

5.要有團隊協(xié)作精神,團結(jié)就是力量!

在這次的培訓學習中,讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題.因為:護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌,它本身就是一種勞動的方式,是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風,可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,縮短護患間的距離,所以,護士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。隨著人們生活水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,護士禮儀能表達護理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟效益。為期三個月的重癥護理監(jiān)護培訓已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對ICU工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:

1理論、實踐、結(jié)合的螺旋式過程

理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我在自學本專的書本上都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。護士長和帶教進科第一時間就培訓理論知識,一是課程內(nèi)容安排合理,所學的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容。在ICU工作中,我對臨床常見危急重癥的病因、發(fā)病機制、診斷和搶救技術(shù)和規(guī)范書寫搶救記錄,從理論上進行更加深入探討和學習,更廣泛地接觸到不同型號和檔次呼吸機的使用(維康)、心電監(jiān)護、中心靜脈壓、qian支境及CRRT(連續(xù)性腎臟替代療法)知識,學會了如何進行判斷血氣分析,這些廣泛醫(yī)學知識與危重病學的繼續(xù)深入學習,使我們不僅掌握了大量的學科知識,而且掌握了全面的專業(yè)理論,完成了理論實踐相結(jié)合的螺旋式過程。

培訓過程中,新的CPR指南的學習讓我改變了我們一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)。人工氣道的建立和呼吸機的使用是ICU急救病人的當家技術(shù),學習中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手。由于我院ICU沒有床邊CRRT設(shè)備,所以當帶教老師推著標有英文字母的機器為病人做CRRT時,羨慕她們擁有高尖端技術(shù),通過培訓,我了解了血透病人的工作原理和床邊CRRT運轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng),能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關(guān)數(shù)據(jù)的設(shè)定。

2對現(xiàn)代監(jiān)護的全面了解和掌握

2.1監(jiān)護儀器的了解監(jiān)護儀器的應(yīng)用是現(xiàn)代化醫(yī)院不可缺少的重要組成部分,它使臨床護理工作提高到一個新層次。ICU集中了眾多先進的監(jiān)護儀器、急救設(shè)備及生命支持裝置,

對大量先進監(jiān)護儀器設(shè)備的接觸和學習,使我們對監(jiān)護儀器的性能、操作方法與適應(yīng)證有了更深一步的了解,使每個臨床護士也能夠熟練掌握各種監(jiān)護儀器的作用原理、使用方法以及保養(yǎng)措施。以前因缺乏對各種監(jiān)護儀及呼吸機的認識和了解,需要專業(yè)人員對儀器進行調(diào)試和管理,設(shè)備裝置如下:以病床為中心,床頭1m高墻壁上設(shè)有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設(shè)備,并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng),可隨時監(jiān)測心電圖、動態(tài)生命體征、氧飽和度,改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測項目

2.2監(jiān)護技術(shù)的掌握現(xiàn)代化監(jiān)護技術(shù)是運用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護儀器,通過有創(chuàng)或無創(chuàng)的途徑而進行的。大量監(jiān)護儀器的使用要求我們要具備相應(yīng)的監(jiān)護技術(shù)。掌握監(jiān)護技術(shù),使臨床護理人員對臨床觀察的癥狀、體征、變化以及通過儀器監(jiān)測的生理參數(shù)進行綜合性分析,得出正確結(jié)論,從而擴展了護理范圍,使每位臨床護理人員能夠?qū)Ω鞣N常見急危重癥患者進行正確的護理。

3全面提高工作能力

3.1監(jiān)測觀察病情能力護士是病房的主力成員,她們?nèi)找故刈o在患者的身旁,是觀察病情、及時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息,來源于護士的觀察和監(jiān)護分析。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎(chǔ)的,而通過進修ICU,受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導、培養(yǎng)熟練掌握了對危重患者的觀察和護理,以及積累大量臨床實踐經(jīng)驗的總結(jié),使我們在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)病情變化,而且具有了一定的預(yù)判能力,并及時匯報處理,真正成為患者身邊的保護神。

3.2提高應(yīng)變能力臨床應(yīng)急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,大多數(shù)是隨機的,因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診,對應(yīng)變的反應(yīng)要快,處理能力要強。對臨床應(yīng)急、危重的患者采取有效的科學的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力,并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

3.3護理技術(shù)操作能力??频膶W習和嚴格的培訓,使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法,使用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,護士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù),能夠熟練掌握和配合,在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.4提高醫(yī)護配合能力隨著不斷的進修和學習,我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,使我們增強了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護理工作的前提下,主動地配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,完成各種護理工作,而診斷治療是醫(yī)生的事,護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁,是患者的守護神,是病情的直接觀察者,因此,必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,互相溝通,相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。

4與患者心理溝通方式

4.1非語言溝通方式的表達護患關(guān)系的建立與發(fā)展是在溝通過程中實現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護患關(guān)系,缺乏溝通或無效的溝通會導致護患關(guān)系發(fā)生沖突,語言溝通是一般普通病房護士最常用的溝通方式,護士通過溝通的方式可以了解患者狀況和需要,但進入ICU后,護患間的溝通方式發(fā)生了改變。ICU的患者,因病情危重或使用呼吸機、留置氣管插管而不能發(fā)聲,溝通的方式也從語言溝通轉(zhuǎn)變成為非語言溝通(眼睛的運用、面部表情、點頭、姿勢置換,手勢以及拍打、握手等接觸方式)。在護患溝通過程中,患者的非語言行為包含了豐富的信息,有助于護理人員了解患者真實的感覺和需要,同樣,護士在非語言行為也為患者提供了豐富的信息,這些信息反映了護士對患者的反應(yīng)、理解、體貼和友好,是一種非常有效的溝通方式。因此,語言溝通和非語言溝通是相互結(jié)合的。對建立良好的護患關(guān)系是起著非常重要作用。

4.2建立以人為本的環(huán)境ICU醫(yī)護人員工作緊張繁忙,常因為忙于搶救、表情嚴肅、各種各樣儀器的報警聲音、長時間不熄的燈光、頻繁地吸痰、翻身拍背、抽血等,都容易使患者產(chǎn)生負性心理反應(yīng),ICU限制探視,容易使患者產(chǎn)生分離性焦慮。護士針對患者的特點,探視時間適當靈活掌握,讓患者感到親人時常陪伴在身邊,減少了孤獨感,ICU護士堅守崗位,不離開病室,經(jīng)常保持與患者密切接觸,消除因沒有家人陪伴而產(chǎn)生的不安全感,當術(shù)后出現(xiàn)病情變化時,保持沉著冷靜,忙而不亂,以穩(wěn)定患者情緒,術(shù)后提供適宜環(huán)境,護士盡量減少聲光刺激,說話嚴謹,走路輕快,并提供非語言性指導,建立一個友好的環(huán)境和氣氛[4]。

4.3深入做好心理護理通過心理護理,可有效地減輕患者的心理負擔,配合治療和護理促進其順利康復(fù)。進入ICU內(nèi)的危重患者因?qū)膊乐爻潭鹊囊苫蠖a(chǎn)生了一系列復(fù)雜的心理活動,這些危重患者,有的因缺乏心理準備而表現(xiàn)為驚恐不安、情緒緊張,有的由于難忍的痛苦或者意識到生命受到威脅而表現(xiàn)粗暴憤怒、蠻橫無理、悲觀絕望、敏感多疑,通過對ICU內(nèi)眾多重癥患者的護理,使我們更多地了解到了危重患者的心理特征,積累了大量的危重患者的心理護理經(jīng)驗。

4.4規(guī)范各項操作流程隨著科學技術(shù)迅猛發(fā)展,醫(yī)療儀器設(shè)備日益更新,基礎(chǔ)護理操作技術(shù)已不能滿足臨床需求,規(guī)范新的技術(shù)操作流程,儀器使用保養(yǎng)及與醫(yī)生的配合是跟上醫(yī)學發(fā)展步伐的重要舉措,如各種不同器械的使用方法以及操作步驟[2],把科室不同各類的操作儀器流程裝訂成冊保管,各種儀器的操作程序制成卡片掛在儀器上,使各種儀器得到正確的運用與保養(yǎng)。

通過短短3個月進修學習,使我們更能適應(yīng)工作的需要,適應(yīng)醫(yī)學科學的發(fā)展,不僅僅使我們的護理隊伍跟上了現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的步伐,更重要的是提高了我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護理質(zhì)量,對促進今后的專業(yè)水平提高起到積極的推動作用。總之,3個月的培訓讓我更加認識到要做一名合格的ICU護士要有上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀,ICU是個需要不斷學習和樂于付出的專業(yè),選擇這個行業(yè),既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說,既然選擇了它,就要堅定做好它。

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