幼兒的英語教案怎么寫

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教案是指每節(jié)課教師所寫的每節(jié)課的教學(xué)重點、難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)。幼兒的英語教案怎么寫規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些幼兒的英語教案怎么寫,供大家參考。

幼兒的英語教案怎么寫篇1

活動名稱:

顏色的&39;認(rèn)識

活動目標(biāo):

1、會聽英語指令進(jìn)行游戲。

2、喜歡參加游戲活動。

活動準(zhǔn)備:

英語卡片、手偶

活動過程:

一、熱身游戲:揪尾巴

幼兒尾巴上貼上顏色卡片,互相揪尾巴,幼兒把揪到的尾巴說出顏色名稱,red,yellow,blue,gree。

二、課堂指令的學(xué)習(xí)

1、當(dāng)老師說OK?時要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次

2、Whowantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

3、udowStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三、問候:Hello,hi,howareyou手偶模仿

表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四、認(rèn)識顏色:redyellowbluegree

1、教師出示顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.

2、小游戲:將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.,勝者發(fā)小獎品.,玩兩到三組,不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors

3、老師提問:Whatcolorisit?幼兒回答:It’s…(回答時擊打卡片.onebyone)

五、復(fù)習(xí)英文歌:

Areyousleeping?

Areyousleeping?Areyousleeping?

BrotherJohn?BrotherJohn?

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.

幼兒的英語教案怎么寫篇2

活動目標(biāo)

1、通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作,初步理解兒歌

2、喜歡跟著老師朗誦英語兒歌,表演英語兒歌

教學(xué)重點、難點

學(xué)習(xí)掌握Walkrunfly的讀音,幼兒并能自由地表演

活動準(zhǔn)備

小鴨子小狗小鳥的頭飾,英語兒歌磁帶,錄像等

活動過程

一、有趣的動物寶寶

1、Whoiscoming?Let’ssayhello

(教師出示動物卡片,幼兒用英語說出名稱,并和她們打招呼。如:Tiger,tiger,hellotiger!Cat,cat,morningcat!)

2、放錄像。

Now,Let’swatchTV。Whoiscoming?(It’saduck。It’sadog。It’sabird)

Whatclouristheduck?(It’syellow)

Wecansay“yellowduck。(yellowduck。yellowduck)

Whatcolouristhedog?(It’sred。)

Wecansay“reddog”。(Reddog。reddog)

Whatcolouristhebird?(It’sblue)

Wecansay“bluebird”。(Bluebird。bluebird)

二、欣賞英語兒歌

1、中班幼兒帶好頭飾,表演英語兒歌。

2、邊看錄像邊欣賞兒歌

3、幼兒選一個自己喜歡的動物,并戴好該動物頭飾,模仿兒歌中動物的動作。

Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?

Iet’swalk。runandfly。

三、師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’sreadarhyme

四、為幼兒錄音或攝影,提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

WalkRunFly

Yellowduck,yellowduck。walk,walk,walk。

Reddog,reddog。run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop。

幼兒的英語教案怎么寫篇3

一、活動目的:

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞,如:apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞:“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。

3、初步運(yùn)用“What&39;sthis?”“It&39;sa/an┉┉”的句型。

二、活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備各種水果(圖片)、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動過程:

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好,我是魔術(shù)師,今天是我的生日,我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家,請大家和我一起過生日,好嗎?

2、出示魔術(shù)棒,玩變魔術(shù)游戲,復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒,這根魔術(shù)棒可厲害啦,今天我們就來一起用這根變出好吃的東西,現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

要求:a、跟魔術(shù)師一起變的時候要輕輕地走,不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

(1)變出水果并提問:

T:What&39;sthis?

S:It&39;sanapple。

T;Verygood!appleappleIt&39;sanapple。

(小朋友可真棒,現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們)

(2)變出橘子并提出問題。

T:What&39;sthis?

S:It&39;sanorange。

T:Readafterme,orangeorange。

(3)現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)

T:What&39;sthis?

S:It&39;sapear。

T:pear,pear,pear。

pig

大班英語教學(xué)What’sthis?

幼兒的英語教案怎么寫篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):了解故事內(nèi)容,知道tortoise,rabbit,jump,crawl的意思。

能力目標(biāo):能運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行故事表演。

情感目標(biāo):喜歡參與到英語教育活動中。

通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。

二、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:能聽懂故事,知道tortoise,rabbit,jump,crawl的意思。

教學(xué)難點:在了解故事的'基礎(chǔ)上,能夠表演故事的基本內(nèi)容。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

(1)PPT課件、自制皮影材料,皮影烏龜和兔子,小旗。

(2)鋼琴,音樂shortandtall,電子白板。

四、教學(xué)過程

(一)猜謎導(dǎo)入。

1、師生問候,引出主題,并讓幼兒猜是什么小動物。

T:Goodmorning,children!Todayletusplayariddlegame!Whatisthis?Arabbitorsomethingelse?

2、出示PPT,展示兔子和烏龜。

C:Rabbit。

T:Yes,thefirstoneisrabbit,therabbitcanjump(做動作)。Thesecondoneistortoise,thetortoisecancrawl(做動作)。

(二)講故事。

1、賽前熱身,出示紙皮影,教師邊彈鋼琴邊唱,并進(jìn)行兔子和烏龜跳和爬的動作。

R:Hello,Iamrabbit,Icanjump,jump,jump,jump。

T:Hello,Iamtortoise,Icancraw,crawl,crawl,crawl,crawl。

2、進(jìn)行皮影講故事。

R:Goodmorning!tortoise,Whatareyoudoing?

T:Iamrunning!

R:Youcanrun!

T:Letushavearace!

R:Areyouready?

T:Yes,Iamready!

R:One,two,three,go!

R:Whereistortoise?Heisveryslow,letmehavearest!

T:Comeontortoise!Comeontortoise!Therabbitissleeping,getuprabbit!Getuprabbit!

R:No!

T:Comeontortoise!Comeontortoise!Comeontortoise!Iamthewinner!

R:Ha!Whereisthetortoise?Oh,no,Iamlate!

T:Don'tcry,rabbit!Wearegoodfriends!

R:Yes!Wearegoodfriends!

T:Wearegood,good,friends,wearesinging,wearedancing,weareplayinghappily。

3、教師總結(jié)故事。

Whythetortoiseisthewinner?Becausetherabbitsleepsandthetortoisekeepsrunning。Atthelast,weknow,theimportanceoffriendshipbetweentherabbitandtortoise。

(三)幼兒進(jìn)行故事表演Thechildrenplaystory。

(四)通過音樂律動shortandtall,結(jié)束活動。

幼兒的英語教案怎么寫篇5

一、活動目標(biāo):

1、通過情緒主題,學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己的感情與喜好。

2、模仿教師做表情

3、學(xué)習(xí)五個與情緒相關(guān)的英語形容詞——Happy,angry,sad,scared,tired。

二、活動準(zhǔn)備:

五張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,害怕,勞累),教學(xué)掛圖,單詞卡,有紙板做一個鏡子

三、活動過程:

1、詞匯練習(xí):教師拿出本課的.單詞卡,一邊念,一邊做出相應(yīng)的表情。

2、帶幼兒念幾遍單詞卡,請幼兒一邊念,一邊做出表情。

3、請幼兒看教學(xué)掛圖,看看發(fā)生了什么事,他們的表情是怎樣的。

4、請若干名幼兒上前,跟教師一起邊說邊做表情。

happy:高興地笑一笑,angry:生氣并跺跺腳,sad:傷心并抹眼淚,scared:害怕并渾身發(fā)抖,tired:累得嘆了一口氣。

5、游戲:小小鏡子。制作一個可以互相看的鏡子,請一個幼兒當(dāng)鏡子,另一個過來照鏡子,看看他們互相表演(Happy,angry,sad,scared,tired。)

教學(xué)反思:孩子們對Happy,angry,sad的學(xué)習(xí)興趣較濃些,掌握上也快一點。

幼兒的英語教案怎么寫篇6

一、活動目標(biāo):

1、通過情緒主題,學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己的感情與喜好。

2、模仿教師做表情

3、學(xué)習(xí)五個與情緒相關(guān)的英語形容詞——Happy,angry,sad。

4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

5、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。

二、活動準(zhǔn)備:

三張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,)

三、活動過程:

1、教師進(jìn)教室后,用Hello!與幼兒打招呼,鼓勵幼兒也以Hello!回應(yīng),然后再請幼兒和同學(xué)說Hello!,全班一起熱鬧地互相打招呼。

2、教師在黑板上畫一張大臉,問幼兒現(xiàn)在的心情如何(Howdoyoufeel?),然后替他們畫上五官表情。

3、如果幼兒說出快樂、生氣等本課將要學(xué)習(xí)的形容詞,教師可利用機(jī)會介紹這些英語單詞。

4、請幼兒看教師表情,請幼兒猜猜是哪種情緒,鼓勵幼兒說出來。

5、請幼兒跟著教師一起做表情(Happy,angry,sad,)

6、老師出示五張臉,一邊念,一邊做出幼兒能理解的情緒表情。

7、帶幼兒兒念一遍單詞卡,請幼兒一邊念,一邊模仿教師的表情。

四:教學(xué)反思

反思:孩子們畫表情這一能力還是稍弱些,手不是很準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表達(dá)的線條,占用的時間較多,因此臨改為教師畫。

幼兒的英語教案怎么寫篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,并能結(jié)合句子Ihavea……在實際情景中運(yùn)用。

2、能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實物。

教學(xué)過程:

一、熱身

1、演唱歌曲:“Howareyou?”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會話練習(xí),eg。

A:Goodmorning。,Mike。ThisisJohn。

BtoC)Hello,John。Nicetomeetyou。

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復(fù)習(xí)

1、播放Unit1Let’schant的錄音,學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2、請學(xué)生用Look,Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三、新課展示

1、通過聽動物聲音和看動作,呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并教學(xué)。

最后,教師將教過的小動物放在一起并對學(xué)生說,Look,Ihaveazoo。

2、感嘆語Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法,在呈現(xiàn)動物公仔時,因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語,并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷?。 敝械摹翱帷奔词怯⑽牡腸ool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超級市場)等。

3、聽錄音,展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

四、趣味操練

1、單詞的操練:教師讀單詞,學(xué)生扮演,模仿動作,然后教師模仿動作由學(xué)生說出單詞,最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。

2、教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上,請一同學(xué)上講臺,教師說:Acat,學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片,然后說:Thisisacat。接著再從動物卡后找出橡皮泥動物,說:Look,Ihaveacat。全班同學(xué)可以同時用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3、Makingazoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物,然后用句子Look,Ihavea……向全班同學(xué)展示,全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

五、課外活動

1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”調(diào)查四個同學(xué)有哪些動物,有的打“√”。

幼兒的英語教案怎么寫篇8

教學(xué)目標(biāo):

聽懂、理解并會說出單詞Egypt、plane、motorcycle、boat。

學(xué)會使用句型Lets…進(jìn)行表達(dá)。

語言點:

Egypt、plane、motorcycle、boat。

教具準(zhǔn)備:

摩托車、船和飛機(jī)的圖片;塑料錘子兩個;故事動畫光盤;故事卡片:teddy、kitty、putty和nicky的頭飾。

教學(xué)過程:

(一)熱身活動:全體小朋友表演英文童謠《teddy,here》,可以請小朋友輪流到集體前扮演老師。

(二)卡通動畫學(xué)習(xí):播放本單元故事動畫光盤兩盤,之后教師提問:“四位好朋友要去做什么?”NICKYT想怎樣去?puppy想怎樣去?teddy想怎樣去?請小朋友們進(jìn)行回答,回答后再播放動畫片一遍,請小朋友自己尋找正確的答案。

(三)單詞學(xué)習(xí):教師為小朋友講解有關(guān)埃及的知識,介紹金字塔、獅身人面像等埃及的代表物,并帶領(lǐng)小朋友一起說單詞egypt若干遍。

(四)單詞學(xué)習(xí):教師分別出示摩托車、船和飛機(jī)的圖片,帶領(lǐng)小朋友說單詞。

(五)TPR活動:請小朋友動腦筋,為每種交通工具編排一個動作(如:“摩托車”可以俯下身,雙手做握住手柄的動作;船可以模仿?lián)u雙槳的動作;飛機(jī)可以伸平雙臂),邊做動作邊說出單詞。

(六)游戲:《超級打手》。將摩托車、船和飛機(jī)的圖片卡貼在黑板上。將小朋友分為兩隊,每隊每次請一位小朋友到集體前進(jìn)行游戲。參與游戲的小朋友需背對黑板,每人手中持一個塑料錘子,當(dāng)老師說一個單詞時,迅速轉(zhuǎn)身,用錘子敲出相應(yīng)卡片,并大聲說出英文單詞,迅速且正確的小朋友得一分,最后累計分?jǐn)?shù)高的隊伍獲勝。

(七)句型操練:教師向小朋友介紹句型LETS…的'含義,并帶領(lǐng)小朋友一邊做動作一邊說出LETSGOBY…

反思:

這是一堂幼兒都比較喜歡的課,而且都比較感興趣?;顒恿鞒毯茼槙常Ч埠芎?,幼兒幾乎都能掌握了重點句型。本次活動的單詞幼兒在前一次課都已經(jīng)掌握,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容就會順暢多了,因為幼兒都已經(jīng)有課前的鋪墊了。

本次課的不足之處是,花在復(fù)習(xí)單詞的時間上多了一些,因此在句型的操練上時間久變得倉促了。通過本次活動,我覺得時間的合理安排在每一次課上都很重要,以后的英語活動我會努力做好合理安排時間。

幼兒的英語教案怎么寫篇9

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):學(xué)生能夠正確朗讀,書寫26個英文大小寫字母以及區(qū)分英文字母大小寫。

能力目標(biāo):學(xué)生能夠掌握每一個字母的正確的發(fā)音方式,區(qū)別易混淆字母讀音的異同。

情感目標(biāo):學(xué)好英文字母,感受英語的魅力,為以后英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)情分析:低齡段學(xué)生初次學(xué)習(xí)英語,對英語這門課充滿好奇和期待,課堂上表現(xiàn)出很強(qiáng)的主動性,喜歡游戲環(huán)節(jié)和伴有肢體語言的練習(xí)。這對于學(xué)習(xí)英語是很大的幫助,為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點:26個字母的認(rèn)讀,以及大小寫的不同。

教學(xué)難點:字母的正確發(fā)音方式。

教學(xué)方法:教師講授,游戲練習(xí),發(fā)音訓(xùn)練教學(xué)用具:多媒體教學(xué)課件、字母卡片。

教學(xué)過程:

Warmingup:T:Hello,boysandgirls、從今天開始,我們就開始學(xué)習(xí)一門新的課程——英語。學(xué)習(xí)之前,有些學(xué)生也不同程度的接觸過英語。你們會唱英文字母歌嗎?讓我們試著唱一曲英文字母歌。

(設(shè)計意圖:學(xué)習(xí)之前,摸清楚學(xué)生對英文的了解程度,掌握班級初始學(xué)情)T:看來同學(xué)們多少對英語還是有一些了解。但是知道的比較零碎也不標(biāo)準(zhǔn)。今天老師教授大家完整的英文字母和正確的發(fā)音。(出示英文字母課件,在黑板上畫好四線三格。)

一、認(rèn)讀字母PPT出示第一個字母Aa,教師在黑板上書寫大小寫,同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫,講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置。講發(fā)音,發(fā)Aa音時唇形由半張變得近乎合攏,舌位由低到高,下巴回收。教師做示范,發(fā)音時做好口型。教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。出示字母Bb,教師在黑板上書寫大小寫,同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫,講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置。講發(fā)音,發(fā)B音時,臉部呈微笑狀,雙唇向兩耳咧去。教師示范,發(fā)音做好口型。學(xué)生跟著練讀。

出示字母Cc,教師在黑板上書寫大小寫,同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫,講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置。講發(fā)音,發(fā)C音時,舌尖靠近上齒齦,但不貼住,氣流由舌尖和齒齦之間出來摩擦成音。教師示范,發(fā)音做好口型。學(xué)生跟著練讀。

出示字母Dd,教師在黑板上書寫大小寫,同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫,講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置。講發(fā)音,發(fā)D音時,舌尖緊貼上齒齦,憋住氣,然后舌尖突然離開上齒齦,氣流沖出,發(fā)出爆破音。教師示范,發(fā)音做好口型。學(xué)生跟著練讀。

2、講解字母印刷體和手寫體,讓學(xué)生了解哪些是印刷體字母,哪些是手寫體字母,以此類推,按照上述方式練習(xí)書寫和發(fā)音。大概需要2—3課時。

二、歌唱鞏固,重新學(xué)習(xí)ABC歌曲。可以給老歌配上新曲子,如《歡樂頌》。讓學(xué)生有新奇感,更加愛學(xué)英語。

三、1、游戲“左鄰右舍”

教師在黑板上寫出一個字母,讓學(xué)生寫出字母前一個和后一個字母。

2、變大小

教師在黑板上寫出一些字母大寫和小寫。要求學(xué)生寫出大寫字母小寫形式和小寫字母的大寫形式。

3、辨別字母

老師出示一些事物圖片,讓學(xué)生辨認(rèn)它像哪一個字母,答對的給予獎勵。

4、填字母,教師字母表,讀到一處停頓,讓學(xué)生讀出所缺字母,注意學(xué)生的發(fā)音。

四、鞏固演練:

1、按順序一起背誦26個字母。

2、書寫26個字母大小寫在練習(xí)本上。教師巡視指導(dǎo)。

3、齊唱新版ABC歌曲。(個人獨(dú)唱,合唱,競賽)

4、閃卡讀字母。(快速出示一張字母卡,讓學(xué)生快速將字母認(rèn)讀出來)

五、小結(jié)

我們學(xué)完了26個字母的認(rèn)讀和發(fā)音。字母學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),學(xué)好字母為以后英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。要注意字母的發(fā)音,大小寫的異同。

六、作業(yè)

1、回家給父母唱新編的ABC歌曲。

2、默寫26個英文字母,并配有大小寫。

七、板書

學(xué)習(xí)26個英文字母。

1、認(rèn)讀字母。

2、識記字母。

3、談?wù)剬W(xué)習(xí)英文字母的感受。

幼兒的英語教案怎么寫篇10

一、活動目標(biāo)

1、通過情緒主題,學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己的感情與喜好。

2、模仿教師做表情

3、句型練習(xí)Iam…。

二、活動準(zhǔn)備:

五張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,害怕,勞累),教學(xué)掛圖,單詞卡,

三、活動過程

1、教師將:I`m…的句型寫在黑板上。

2、將本課單詞卡逐一放在橫線處,帶幼兒練習(xí)I`m…—的句型,并做表情。

3、教師說:I`m…,請幼兒仔細(xì)聽,然后做出正確的`表情。

4、教師問一位幼兒Howdoyoufeel?請幼兒依照自己的心情回答;I`m…待幼兒熟悉句型應(yīng)用之后,教師每次在橫線上放一張單詞卡片,問Howdoyoufeel?請幼兒從表情臉里找出相同的卡片,并用I`m…的句型回答。

5、進(jìn)行描述表情:教師一邊做表情,一邊說:I`m…請幼兒接著說出情緒形容詞。也可請幼兒上來表演,讓其他人猜。

四、:

剛學(xué)這個句型I`m…,幼兒基本上能理解老師問Howdoyoufeel?的意思,但在回答時大部分幼兒還是沒用上剛學(xué)的句型,只是說出單詞。

幼兒的英語教案怎么寫篇11

活動內(nèi)容:

RainRainGoAway

活動要求:

(1)復(fù)習(xí)貓,兔,狗,鳥的英語發(fā)音及動作名稱

(2)學(xué)習(xí)太陽,雨的發(fā)音

(3)懂得RainGoAway的含義

(4)學(xué)唱歌曲

活動準(zhǔn)備:

四個小動物的圖片,太陽、雨的圖片

活動過程:

1)復(fù)習(xí)

出示背景為草地的圖片引出四個小動物,讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)catbunnydogbirdwalkskip

runfly的發(fā)音

2)引導(dǎo)幼兒觀察太陽圖片,和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音

3)引出歌曲內(nèi)容

”小朋友,你們看下雨了,小動物要離開了,你們聽我給你們唱一首歌”

(教師范唱,幼兒學(xué)唱)

4)結(jié)束部分

做游戲DoAsITellYou

即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

幼兒的英語教案怎么寫篇12

教學(xué)目標(biāo):

1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,體會用字母表示數(shù)的意義,能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計算公式。

2、體會用字母表示數(shù)的抽象性、概括性與簡潔性,向?qū)W生滲透符號化思想。

教學(xué)重點:能準(zhǔn)確用字母或含字母的式子表示數(shù)。

教學(xué)難點:探索規(guī)律,用字母表示一般規(guī)律的過程。

教學(xué)過程:

(一)激趣導(dǎo)入,激發(fā)課題

1、生活中有許多事物是用字母表示的,下面我們就來說一說這些字母表示什么?(多媒體出示)

(1)阿C和小D看《阿P的故事》,C、D、各表示什么?

(2)小軍和小明同時從A、B兩地相向而行。A、B各表示什么?

(3)撲克牌“黑桃A”、“梅花k”,A、k各表示什么?

導(dǎo)課:生活中,用字母可以表示人名、地名和數(shù)量,今天我們就來學(xué)習(xí)用“字母表示數(shù)”。(板書課題)

大家都知道,像剛才牌上的字母A、K都表示一個特定的數(shù)。想一想,這些字母如果用在別的地方,可不可以表示其他的數(shù)?那如果一個數(shù)不知道,是否可以用一個字母來表示呢?

(二)利用情境,探求新知

(出示課件,一只青蛙一張嘴,兩只青蛙兩張嘴,三只青蛙三張嘴……齊讀)

師:照這樣下去,能讀得完嗎?這首兒歌中的數(shù)字有個特點,誰發(fā)現(xiàn)了呢?

師小結(jié):在這首兒歌中,青蛙的只數(shù)和嘴巴的張數(shù)總是相同,你能用一句話表示這首兒歌嗎?

如果n是8,()只青蛙()張嘴;如果n是10,()只青蛙()張嘴;如果n是100,()只青蛙()張嘴;

過渡語:n的威力可真大,能表示這么多不同的數(shù)!可以換個字母說一說嗎?我們用“n只青蛙n張嘴”一句話就概括了這首說不完的兒歌。

(三)應(yīng)用新知,解決問題

活動一:組內(nèi)同學(xué)年齡與老師年齡比較,進(jìn)行填表。

活動二:利用學(xué)具擺一擺,體會用字母表示數(shù)的方法和意義。

(四)練習(xí)

1、說說下面每個式子所表示的意義。

(1)一輛公共汽車上有乘客36人,到站后下車a人。“36-a”什么?

(2)四年級種樹120棵,五年級同學(xué)比四年級同學(xué)多種X棵,“120+X”表示什么?

(3)學(xué)校買來X個小足球,每個24.5元,“24.5×X”表示什么?

(五)拓展

現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會用字母來代表青蛙的只數(shù)了,那青蛙的嘴數(shù)、眼睛數(shù)、腿數(shù)呢?請你填在數(shù)量關(guān)系表(2)里。

青蛙

(只)嘴

(張)眼睛

(只)腿

(條)

六、知識回顧,歸納總結(jié)

這節(jié)課你們用字母表示數(shù)的特點是什么?學(xué)會了什么?要注意什么?

七、作業(yè)布置

板書設(shè)計:

字母表示數(shù)

a×3=3aa×b=ab

幼兒的英語教案怎么寫篇13

教學(xué)目標(biāo):

讓小朋友學(xué)會字母AB及代表單詞(AppleandBear),并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

教學(xué)準(zhǔn)備:

單詞卡人手一份,教師范畫,幼兒用書,VCD,磁帶。

教學(xué)過程:

1.讓幼兒先聽音樂做一個熱身運(yùn)動(goodmorning).

2.教師向幼兒問好:goodmorningeveryboday

教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(IamMelody)

教幼兒齊聲向老師問好

(goodmorningMelody)

小朋友們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好,做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

3.今天老師教小朋友們認(rèn)識以A和B開頭的單詞。先聽磁帶

請看,這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片apple),leontome.請跟我讀ale.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Leontome.請跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個單詞了,下面老師和小朋友們做個游戲,

whenIsayapple

yousayapple

whenIsaybear

yousaybear.OK

(當(dāng)我說蘋果的時候,你就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候,你就跟著說熊)。

游戲做得很好,讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。

Veryverygood.

游戲繼續(xù)進(jìn)行:

whenIsayapple,

yousayapple.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

(當(dāng)我說蘋果的時候,你們就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候,你們就閉上嘴。)

游戲做得很好,小朋友們自己表揚(yáng)一下自己,

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

活動延伸:

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽著音樂,一起來做運(yùn)動。

律動《goodmorning》.

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課題:《bigsmall》

幼兒的英語教案怎么寫篇14

【設(shè)計意圖】

活動設(shè)計采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。

【活動目標(biāo)】

1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon’t.

3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料)等。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

1.以一首英文律動歌《GoodMornin》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

視頻下載地址:http://www.boosj.com/6819716.html

2.師生打招呼問好并自由對話,營造英語氛圍。

Howareyou?I’mfine.Thankyou!

Howoldareyou?I’mfouryearsold.

What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday.

Doyoulikesunnyday?Yes.

3.出示圖片,復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green,并提問幼兒:Doyoulikeblack?

Peter:Idon’tlikeblack.

Teacher:Ilikepurple.

二、認(rèn)識顏色

1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher:Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個賣氣球藥人,手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)

Children:Iwanttobuyaballoon.

Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

Children:blue!(請幼兒跟讀,以此類推。)

2.讀單詞卡:blue,red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng),并了解他們之間的密切關(guān)系。

3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher:Iamverythirsty.

Linda:MissDaisy.Water,Water.

Teacher:Thankyou.(教師準(zhǔn)備喝水時,瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解,變成了黃色。)

Teacher:Isitwater?

Children:No,0rangejuice.

~Teacher:Whatcolorisit?。

Children:Yellow.

Teacher:Areyouthirsty?

Children:Yes.

Teacher:Please,drinkwater.

經(jīng)過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon.

【設(shè)計評析】

此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力?;顒右杂螒驗橹饕慕虒W(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)活動生動地進(jìn)行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

幼兒的英語教案怎么寫篇15

一.教學(xué)目標(biāo)

活動內(nèi)容:1.單詞hospital.Postoffice.

2.句型whereto?goto……

活動目標(biāo):1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。

活動準(zhǔn)備:1.掛圖[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.長繩5條。

重難點:1.postoffice的發(fā)音。

2.句型的理解。

活動過程:一.開始部分

1.操練單詞:出示掛圖

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

[新單詞]出示掛圖

T:有一個人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?

C:醫(yī)院。

T:hospitalC:hospital

T:gotohospital.C:gotohospital.

T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?

C:郵局。

T:postofficeC:postoffice

T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.

二.游戲部分

1.悄悄話.

分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞??凑l讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}

評價:讀得好的幼兒給予鼓勵。

2.情景表演

兩位老師情景對話“whereto?”

“goto……”

T:剛才聽到什么?看到什么?

幼兒簡單回答。

{操練句型}

T:whereto?C:gotopark.

T:whereto?C:gotohospital.

T:whereto?C:gotozoo.

T:whereto?C:gotopostoffice.

3.火車嘟嘟嘟!

兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>

交代游戲規(guī)則:司機(jī)問:whereto?乘客答:goto……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機(jī),以對話為主,自由進(jìn)行。}

三.結(jié)束活動

在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

活動總結(jié)

一.情況分析

通過進(jìn)行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運(yùn)用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動,我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時間較長,幼兒顯得有點枯燥,而且兩個新單詞發(fā)音都比較長,幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。

二.小結(jié)

在今后的游戲

活動中,我會特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點,多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語,讓英語活動更加有色彩!

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