“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!毕旅嫘【帪榇蠹?guī)頃闱啻褐黝}征文,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!
書籍的存在歷史雖不比人類長,但也在歷史的長河中存在了久遠的年代。從竹簡到紙制的書本,再到今日的電子讀物,書籍歷經了多少滄桑變化。它不像虛無飄渺的泡沫,隨波逐流,而是河床里的金沙,沉于河底,成為歷史的積淀,文明的積累,歷經淘洗之后,好的書籍便會綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時期,我根本無法參悟讀書的真諦,認為書就是書,只是讀物,與人生本沒有什么實際的意義。但是我喜歡讀書,讀書帶給我的是一種享受。吳延康說:“讀書身健即是福,種樹開花亦是緣?!弊x書能帶給人財富,古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!?。我不渴求顏如玉與黃金屋,只是單純地喜歡閱讀。在我看來,讀書不能只是淺嘗輒止,也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細細品味,用心感悟的。
上了小學,每年假期老師都會讓我們買幾本名著來讀,有些內容我無法理解,甚至有不認識的字,聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經讀過軍事文誼版的《水滸傳》,很厚的一本,體裁是文言文,那時對文言文根本無法理解,我感興趣的是其中描寫人物形象的片段,雖只寥寥數(shù)語,卻描寫得十分貼切,將人物生動形象地勾勒于眼前。其中有一段對小李廣花榮的描寫,讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊,兩眉入鬢常青,細腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬,愛放海東青。百步穿楊神臂建,弓開秋月分明,雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣,將種是花榮?!倍潭處拙湓?,塑造了一個英氣十足的少年軍官,將他的愛好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得,現(xiàn)在還能應用與作文。
讀書帶給我的益處遠不止寫作方面,進入初中,我愈發(fā)體會到讀書給人生帶來的影響,我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性,但我虔信書籍是人類進步的階梯。曾國藩挑燈夜讀,車胤囊螢映雪,從他們的成就中可以看出書對人生的重要。不只是知識上的獲取,還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣,從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”中,我能感悟他憂國憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料,我能從中不斷地汲取營養(yǎng),獲得精神上的富足。
書能讓我們感嘆滄桑變化,看盡世間繁華。趙懷玉曾說;“相期在千載事,要須讀五車書?!币槐緯軒覀兇┰綍r空,去感悟歷史。讀水滸傳,我們能縱覽宋朝農民起義由盛轉衰的全過程;讀紅樓夢,我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們去回味一個年代,感悟一個年代,在歷史的長河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時代的來到,書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來越少,取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利,但我還是喜歡紙質的書。翻開書本,潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味,捧在手里有一種厚重感,指尖劃過紙面,你能感覺到激昂的文字在跳動。讀完一本好書,你的思想境界會得以提升,靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水,雖沒有什么實質上的成效,卻使竹籃變得干凈了,光亮了。
我慶幸我生在一個有書的時代,讓我能體會讀書的樂趣,讓沁人心脾的書香一直伴我成長。
莎士比亞說過,書是全世界的營養(yǎng)品。我一直把這句話當作自己的座右銘。從咿咿學語開始,我就與書結下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等,我都讀得津津有味,愛不釋手。
我愛看書,不舍得放過上廁所時間。馬桶上神游在書海中:領略匹諾曹的詼諧有趣;抗日年代的小兵張嘎激起我無限的愛國熱情。你聽這是什么聲音?是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎?哦不,是媽媽在門外喊叫:“咩咩,上個廁所用得著這么久嗎?”哦,原來一晃半個多小時過去了,如夢方醒的我才發(fā)覺雙腿都麻了,當我一瘸一拐地走出來時,媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”:“你這個孩子,下次再這樣,我就沒收你的書?!蔽颐看味际翘撔恼J錯,堅決不改。
我愛看書,不愿放過睡覺時間。一天晚上,我捧著《時代廣場的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來,當我看到柴斯特初次來紐約和塔克第一次見面時,塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗,原來是燈被媽媽關了。唉!睡覺時間到了,躺在床上的我,怎么都無法入睡,一直尋思:怎么才能看到書?我靈機一動,假裝老實睡覺,耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動靜。不知多久,再也傳不出半點動靜,我躡手躡腳地打開燈,繼續(xù)看書。一頁、兩頁、三頁……好精彩?。‘斣僖脖牪婚_眼時,書往枕邊一斜,蒙頭大睡。第二天一大早,一陣巨大的聲音傳來,媽媽怒氣沖沖地吼著:“昨晚你又偷看書了,燈一夜都沒關,以后再這樣,我就請你吃‘竹鞭炒肉絲’?!?/p>
我愛看書,書帶給我快樂,帶給我知識。書真是我的良師益友,我和書的故事還在繼續(xù)……
生活,因為有書,更加精彩。
——題記
雕不完你的神韻。
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯?!弊x書猶如和一個高尚的人談話。我們中國有著五千年燦爛的文明,我們都知道中國古代有四大名著,也知道中國有引以為豪的唐詩、宋詞、元曲、明清小說。在書中我們可以品味李白的浪漫,欣賞蘇軾的豪情,感受杜甫的憂傷,領略易安的愁情,思索魯迅的深邃,感悟冰心的溫情······書籍恰如一朵瑰麗的奇葩盛開在我的心田。書籍,你是大漠孤煙的荒涼,你是小橋流水的婉約,你是長河落日的雄壯,你是風拂楊柳的溫柔,你是倚門回首的驚鴻一瞥,你是醉里挑燈的沙場點兵,你是九曲回腸的孤帆點點,你是明月之夜的草上露珠·······歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人?!笔堑模瑫纳耥嵨矣肋h也領略不完。
讀不盡你的柔情。
李白的云帆點綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢想回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣······在語文的海洋中,我知道了“夜月一簾幽夢,春風十里柔情,”懂得了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!?/p>
理解了“人面不知何處去,桃花依舊笑春風?!备形蛄恕跋灎T有心還惜別,替人垂淚到天明”······佛說:“一花一世界,一葉一菩提。”我要說:“一書一世界,真情在人間?!闭Z文的大觀園里是情意綿綿的,你看,是誰,踏飛三月的柳絮,待嗒嗒的馬蹄送入春???那等在季節(jié)里的容顏,如蓮花般的開落。是誰,斜風細雨不歸,卻看桃花流水鱖魚肥?流連中,將落花灑下,悄隨春風散遍洛城,散入珠簾。是誰,撲朔迷離,鉆入云煙,鶴蚊不分?恍然間,把“鞠躬盡瘁”的忠心,捧到我的眼前······在書籍的海洋中,我學會了寬容,理解了感恩,知道了豪情,感受了豁達·······有你的世界沒有消沉,有你的世界沒有冷清,有你的世界沒有懦弱,有你的世界沒有悲觀······有你的世界只有情意綿綿。
唱不夠你的永恒。
書籍,你是昭君出塞的幽怨哀愁,你是西施浣過的純潔白紗,你是黛玉哭過的殘紅點點,你是綠林好漢的聚義豪情,你是孔明借來的東風獵獵,你是師徒西行的長途跋涉。在中學,我真正親近你。你讓我回味悠長,放飛思想的翅膀……未來的日子里,你還會與我相伴。我愿做以筆為武器的諷人諷事諷盡世態(tài)炎涼的文人,我愿做以文為鏡照美照丑照出人世百態(tài)的筆者。不過只一掛長袍,卻也兩袖清風,眉宇間是倜儻風流,挺起胸是鐵骨錚錚。站在歷史的最前沿,吶喊出時代的最強音!做一個以文會友,與文相伴的頂天立地的一文人。
有你的陪伴,我從懵懂到理智,從睿智到博學,從天真到成熟。有你的書香,我懂得了更多道理,感悟到了更深的奧秘,明白了你的永恒。書籍,我愿與你相伴,與書香相隨,攜手共同描繪美麗的畫卷!
書籍是我成長的伙伴。在我成長的足跡里,書籍是我密不可分的良師益友,從我呀呀學語時,媽媽就開始給我看圖文并茂的《三字經》和《弟子規(guī)》。記得我剛上小學一年級時,我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后,我每次一做完作業(yè),便看起幼兒讀物。依靠拼音當拐杖,讀了一本又一本。后來,我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來越快,越來越熟練。書看得多,懂得的字自然也多,在第一次考試時,題目里的許多字大家不理解,造成了錯誤,而我書看得多,那些字我都懂,所以考了滿分。那時,我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊,贏得了同學們羨慕的目光,我心里美滋滋的。
從書里我了解到許多知識。比如舉世無雙的秦陵兵馬俑,它是我國享譽世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。我特別喜歡看《中國兒童百科全書》,每天睡覺之前我都要看一會兒。我喜歡看里面的動物世界,我知道很多關于動物的知識,我知道青蛙它既可以在水中生活,也可以在陸地上生活。它主要捕食農業(yè)害蟲,每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲,是莊稼的忠實保衛(wèi)者,是農民伯伯的好幫手。
從書里我找到了快樂,學到了做人的方法。比如《我們快樂的時光》這本書,小作者是一個活潑可愛的小女孩,無論發(fā)生什么,她都會以樂觀的態(tài)度來對待??吹剿?zhèn)定處理事情的情節(jié),總有一種快樂涌上我心頭。
書,給了我精神食糧,開闊了我的眼界。
書,是靈動的生命;書,是我們知識的源泉;書,是我們流動的血液。書可以讓我們知道人生的道理。讓我感到幸福,釋放和溫馨的寧靜……
在小時候,我就和書有了不解之緣,那是個五彩繽紛的世界。每當我在哭的時候,媽媽都會拿出我最喜歡讀的《童話故事》,讀里面的白雪公主和七個小矮人的故事。聽了媽媽講的童話故事,我不但不哭,還是笑盈盈的。這樣一本童話故事就很快的讀完了,我非常愛聽,聽了還想聽!
但是現(xiàn)在,我已經五年級了!已經不在讀那些《童話故事》了。讀的那些都是一些名著記得有一次,我去新華書店看書,想找一本自己只看了一半的《簡愛》。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切的尋找。找了好幾遍,才找了一本最好《簡愛》。于是我就找了一個沒有人的角落。翻開那本《簡愛》淡淡的筆墨香溢滿了屋子的每一個角落。書中的人物清晰地浮現(xiàn)在眼前,倔強卻堅強的簡,善良的羅切斯特,冷漠里德太太……越看越有勁,還想往下看下去。直到天空烏云密布,傾盆大雨,狂風大作,電閃雷鳴。書店里還是這么亮,直到書店里的人都走了,只剩下營業(yè)員。
突然發(fā)現(xiàn),自己居然在書店里看了三個多小時了??聪蛑車硕甲吖饬?,我也不看了。于是,我就將這本還沒看完的《簡愛》放到一個隱蔽,別人不會注意的的地方。下一次想要找這本書就方便多了,而且不會被別人買走。心里就舒坦了,不會七上八下的擔心這本最好的《簡愛》被別人買走。
還記得有一次,我和媽媽逛超市,我就把自己有用的東西和自己要吃的全部買好。于是才和媽媽說:“媽媽,你買自己要買的東西吧,我的已經買好了,現(xiàn)在我去一下旁邊的圖書館,你要是買好了就來找我,好嗎?”媽媽聽到,回答道:“隨便你,去吧,等會兒我來找你?!蔽乙宦牭?,就馬上飛奔到旁邊的圖書館,走到上次藏書的地方,卻沒找到自己私藏的那本最好的,怎么辦呢?忽然,眼前一亮,看到一本自己從未看過的《簡愛》,因此,就拿來看,越看越有吸引力,使我沉迷在自己的書的世界里。過了還一會兒,媽媽來了,眼睛在四周尋找著,看到了我在這里,就走了過來叫了我一身,我還沉浸在自己的世界里,所以沒聽到,媽媽見此又叫了我?guī)茁?,我還是沒反應,無奈媽媽只能用手來拍拍我,才使我離開那個夢幻而又美麗的世界?!盎丶伊??!眿寢屳p柔的對著我說。
一縷書香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴散,踩著書的階梯,我走過了歡樂;走過了風雨;走過了那人生中的一道關卡。我感到了成長的責任,學會了堅強;學會了如何為人處事。對數(shù),我有太多太多的感想,太多太多的話語。
書,是我成長中最重要的部分;書,是我心靈里中唯一的甘泉;書,是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書,是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書,是我黑夜中唯一的火柴;書,是我心靈的河流中唯一的魚……對,只是我的唯一。
書香永遠伴我成長,我的成長中永遠卻少不了書的陪伴!
莎士比亞曾經說:“生活沒有書籍,就像失去了陽光。智慧沒有書籍,就像鳥兒失去了翅膀?!鄙驎?,生活因書而充實。
如何做一個快樂的讀書人?我認為應該注意以下幾點:
1、要快樂的讀。生活是豐富的,多彩的?!吧钍且幻骁R子,你對它笑,它就對你笑;你對他哭,它也對你哭?!笔堑?,今天你開心得過,你不開心也得過。何不開心一點?如果你把做事當成一種負擔,那么你是不可能做好的,更不可能從中感受到任何樂趣。讀書也是如此。因此,我覺得好心情是讀好書的第一步。
2、要廣泛的讀。知識的海洋浩瀚無邊。只有不斷吸取營養(yǎng),才能成長迅速。正確的做法應該廣泛閱讀各學科知識,擴大知識面,拓寬視野,充實自我。
3、要有選擇的讀。今天各種書籍充斥我們的視野,那么是不是我們都來者不拒?顯然不是。如果那樣,你就會在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物,并非都適合我們的口味。必須[來自]加以辨認與取舍。我們需要的是那些對我們的生活學習工作成長有幫助的知識與書籍。我們渴望的是真正的精神食糧。
4、要詳細的讀。讀書最重要的是要精讀。雖然選準了目標,但如果沒有到位,一知半解,也是無法產生期望的效果。正如半生不熟的.食物,其味道并不鮮美。因此,讀書一定要精,要深,盡可能地領略、揣摩作者的心意與感受,達到無聲的交流與共鳴。當然,讀書時不要忘了要及時將自己的心得與體會記錄下來。
親愛的同學們,讓我們爭做校園里那顆最閃亮的讀書明星。你、我大家一起努力,讓我們沐浴在書香中,做個快樂讀書人吧!讓我們的校園飄滿書香!
沒有書香,桃李怎能開放;沒有書香,桃李怎能結果;沒有書香,桃李怎能滿天下?書香是構建一個和諧國家,和諧城市,和諧學校的重要成份。假如世界沒有書香,不知會是什么樣。在我們北大附中的校園里,到處散發(fā)著書香。
濃濃的書香彌漫著,飄進我們北大附中每個老師學生的心里。看,在田徑場上,一位位追求新月派的“詩人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來…….”在寢室里,他們也不忘淺吟低唱:“江南可采蓮,蓮葉何田田…….”,在小路上,一位位“小作家”正在那比個高低,到底是誰寫得好,可真是難分高低呀;在食堂吃飯時,也不忘背幾句古詩,記幾個單詞。
校園里,每一個角落,無不散發(fā)著書香,沁人心脾!我愛書,愛它那行云流水般的通暢,愛它那天高云淡般的深奧。每一本書都有它不同的作者,都有它的獨特風格,或歡快,或悲傷,或難過,或高興,都會給你不同的感受,不同的想法,使你心曠神怡。猶如夏日里的一杯冰水,浸入身體后讓你感到無比的清涼。在書里,有一種生活中無法體會到的意境,一種感覺。那種“山如黛,月如鉤”的.靜謐,那種“寂寞梧桐,深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進我們的心田。我一向反感所謂的“書中自有黃金屋,書中自有千種粟”,也不贊同什么“萬般皆下品,唯有讀書高”的論調。
讀書是一種情趣,如果讀書只為平步青云,恐怕就失去了它本身的意義了。書是我的精神食糧,是我不可缺少的東西。書香彌漫,彌漫在校園里;書香彌漫,彌漫在心田里書香彌漫,彌漫在角落里;書香彌漫,彌漫在空氣里;回蕩,回蕩……
“書是人類的階梯”。的確,在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人說:“讀一本好書,就像跟一位知心朋友交談,也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來,這樣才能把一本書讀好,否則再好的書也會被讀雜了的。
小時候,爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》......盡管我
已經知道里面的內容了,可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事,我便很快進入美好夢鄉(xiāng)!
后來,我開始上學了,爸爸媽媽也給我很少講故事了,由于他們太忙了,我纏著爸爸媽媽給我講故事,沒辦法,他們也只能給我買故事書看,看不懂的,不認識的字,我都會拿字典認真的查出來,經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書,與書結下了不解之緣。
隨著年齡的長大,我也讀了很多的書,在我家里,隨處可見大大小小的'書,在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去,一進書店的門就有一股香味,這個香味可不是炒菜的“香味”哦,它是書的“香味”,接著,我就津津有味的看了起來,不一會我就進入了書的海洋,在知識海洋里盡情遨游!那可是一種說不出的快樂!
書,使我開動腦筋,使我快樂,使我分辨真假,辨別美丑,理解善惡。書,讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地,了解風土人情,了解大自然的發(fā)展和生長。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,我愿與書交朋友,讓它帶著我在蔚藍的天空里展翅翱翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長,變得堅強,在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香!
春風習習,陽光和煦,在這美好的季節(jié)里,我們學校舉辦了一個“書香滿校園”的活動。
老師先把代金劵發(fā)到每個人手中,把每個人的任務分配完之后,我們就到操場上站隊了。排隊時我就在想家里書柜應有盡有,這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的'喜好,捫心自問總有一種空落落的感覺。這時綠油油的草坪周圍已擺上了桌椅,桌子上琳瑯滿目地擺著許多的書,周圍人頭攢動,我也在人群中搜索著,手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺,難道隨著年齡的增長和思想的成熟,那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我而去,記得三年級時我們學校也舉辦同樣的活動,可是三年時間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時代。
攥著29元的手越來越濕,看著桌上書似乎只有一種感覺:幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我,在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了,我呆呆地想,想象進入了童話世界,在那里沒有父母、老師殷殷的期望,緊張的考試,拋開煩惱,拋開束縛,我擁了有自己的快樂。
纂著29元的手松開了,買回這些漫畫書!“不行!”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠都是“乖女孩”!我只有腳踏實地走在現(xiàn)實的土地上,我選了三本作文書。
我開始認真審視自己,人都在一點點長大,書是人類進步的階梯,在我成長旅途中,書一直陪伴我。它為我每個階梯成長都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時代,但是我更需要一個良師益友——書。與他(她)交流,自己能找到自信、找到力量。
走進我的校園,你會發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。
一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。往前去,是一個既不大也不小的操場,每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們在這跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,走進教室,你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好,讀好書,好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室,就聞書香。踏進教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思,明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們校園的活動豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級建立的圖書角,每位同學拿一本自己喜愛的.書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。校園還要求同學們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來,同學們每天讀書將自己的體會記下來,日復一日腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,紅領巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉,享受學習的快樂!
這就是我的校園,一個充滿書香氛圍的校園!
書香沐校園,知識助騰飛,最是書香能致遠。多讀書,讀好書,會讀書,主題班會活動開始了。
讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號,也是這次主題班隊活動的主要內容。班隊活動的節(jié)目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》,要做旗艦去長風破浪,要做火箭去推動飛船,要像利劍把貧窮斬斷,要用愛心把世界相連?!?!這就是我的中華少年!這個節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。
第二個節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩兩首,錦鵬背誦的是詩經采薇,昔我往唉,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦,走啊,一起走啊,我們去看海。海風吹出我們的心中,耳邊已經響起潮聲澎湃,走啊,去看海,海是我們的夢。多么好聽的詩啊,讓我們走進甜美的夢鄉(xiāng)。
班隊活動快要結束時,大屏幕上出現(xiàn)七八個趣味題目,《示兒》的作者是誰,哪個朝代?《涼州詞》的作者是誰?……同學們積極開動腦筋,一一回答了正確的'答案。
班隊活動最后的節(jié)目是請同學們講古人苦讀書的故事??锖庑r候,沒有錢買蠟燭,他非常喜歡讀書,但他家很苦。所以他想出了一個辦法,他家旁邊是一位地主,匡衡在他家的墻壁上挖了一個洞,讓光線照進來,這樣就可以看書了。白天他幫別人干活,但他從來不要錢,只要一本好書就行了。歲歲月月,年復一年,經過他一天天不斷努力,長大后終于成為了一位著名的科學家。古人苦讀書的故事舉不勝舉,他們苦讀書的精神永遠值得我們學習。
我也要學習匡衡苦讀書的精神,刻苦讀書,不斷進取,只有這樣以后才能成為社會有用之人。
人生路漫漫,我寄情于書中,書有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來,讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個小小的空間。
我喜歡讀書,喜好寫作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書,那種空靈的感覺,似隧風而柔折的柳條,似路燈下稀疏的'倩影,似秋風在空中群飛亂舞,捧起手中的書,傳來陣陣書香,就像一場久違的夜雨,隨風而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書獨處在這小小的空間里,在這滿堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書共度這著實蕭瑟的夜晚。
從開始到結束,沒我想到過會有這種無欲無求的心情。精細的書頁上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們去讀取,閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開的書中彌漫著潔凈恬美的燈光,精致細雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達。
我在夜里苦苦冥想,想著過去未來那悸動的人生,其實吧!人生就是一本書,我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨坐者著的,是冥人。
時光如沙,夜色如墨,獨靜在這,想著明朝如何暢游于這書香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領悟書中的柔情似水,也許看書就是在看人生吧,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。
今天,我要參加寫作之星的評選,題目是“書香校園”。聽到這個消息后,我產生了疑問:什么叫做“書香校園”?難道是充滿書味兒香的學校?還是同學們一直看書學習?這個問題我想了許久,直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”,在第二節(jié)課下課時,從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲,原來,接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心,因為在圖書室看書相當于自習課,但我卻覺得是去浪費時間。到了那里,我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書,就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來,教室像炸開了鍋似的,亂成一團,有的同學甚至還站了起來,提高了嗓門講話。這時,一個同學湊到我的耳邊,悄悄地對我說道:“王曼榕,控制住你自己,不要講話?!蔽乙苍谛睦锝o自己打氣,可是,不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來?!皶锖迷~好句不知道抄寫,也不看那么精彩的書,干脆走人算了!”圖書管理員生氣了。于是,同學們乖乖閉好嘴巴,看起了書。由于不說話,我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句,而且書里所有的內容都十分精彩,我們越看越有趣,但是,這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學習。
走的時候,我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個精彩的畫面,自從養(yǎng)成了愛讀書的習慣后,我的作文寫得越來越好,成績也在穩(wěn)步提高,讀書可真好!
經過這天的`感受,以及在家里父母給予的教導,我知道了許多,讀書可以豐富我們每個人的生活,讀書可以讓你明白更多知識,讀書可以使你的知識更加淵博,讀書可以讓你知道歷史上的許多事……
我想,這就是書香校園!
我的學校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵;兩棟聳立的教學樓;郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風景是什么?我會毫不猶豫地告訴你:是校園里三三兩兩捧著書的學生們。
漫步在校園里,隨處可見看著書的學生。他們或邊走邊看,或坐在長椅上閱讀,或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣,比如科技書;比如作文書;比如圖畫書;比如故事書;又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同,有一二年級的小朋友,也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊,有些同學甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化:開心,憤怒,傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內容,看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學校里,就連班級里也掀起了一股“讀書風”。一下子,角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后,一群同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會,那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書,站在。只見大家各自拿著一本書,站在擺書的課桌旁,入迷地看著??赐暌槐?,又迅速抽出一本,繼續(xù)看起來了。很快,上課鈴打響了,大家只好放下手中的書,戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園里,我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地,我從小時對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開在學校的'功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句,就是從書中積累起來的。書中的小知識,也被我運用與作文之中。所以,當我的作文一次次在講臺被朗讀時,我心里總會想起學校,想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校,在這里,我學會了做人的道理,深深體會到讀書的快樂。
書籍,是人類寶貴的精神財富。是采掘不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石。讀書可以陶治情操,當我們心存煩躁時,能靜下心來讀點自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一中休息,一中解脫,是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣?!弊x一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與青澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本好書好像聽一場音樂會,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書就像看一場電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)與眼前。
著名作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!倍艺f:“書就像以為老師,帶領我們走進大自然,探索它的神奇與奧秘;書就像一個淘氣的小精靈,帶領我們走進別人的內心世界,了解名人與凡人的悲歡離合;書就像一個熟知的朋友,高興時與我們分享快樂,煩惱時傾聽我們訴說衷腸……”
書是只是和力量的源泉,讓我們熱愛讀書吧!讓我們擬一個充實的讀書計劃,讓我們建一個溫馨的.班級讀書叫;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時寫讀后感,與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。
為自己提供靜靜閱讀的時間、空間,積極參與讀書活動,并與同學共享讀書的美好時光,分享讀書的濃濃樂趣。讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來。