今年暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光·無(wú)聲·無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許,她只是身體上的弱者,但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者,她的勇敢震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。
海倫是一個(gè)聾啞人,但是她憑著自己的努力,畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?.....這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)她要看的人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予他的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)他的老師,親人和朋友,她想看到她的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,想看到太陽(yáng)的的光輝。她是那么的熱愛(ài)自然。這一天,她還要看世界的歷史與文化,那些讓她苦苦追求的藝術(shù),會(huì)讓她感到不黑暗。第三天,海倫有太多東西需要去看,她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo),她是如此渴望能見(jiàn)到周?chē)囊磺小?/p>
在我的童年中,書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí),讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識(shí)呢!
《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,但是她卻沒(méi)有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):好好使用你的眼睛吧,你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。
這本書(shū),它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理:永不放棄!當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請(qǐng)不要,讀讀這本書(shū)吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月,一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰,從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里,她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話,勤奮學(xué)習(xí),最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡;還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。
海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上,永不言敗的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了光明?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的.風(fēng)帆,努力拼搏!她堅(jiān)毅不拔的精神,就如同梅花一般,在寒冬中依然綻放異采,讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。
面對(duì)光明,我們是幸福的,我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ),我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音,我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)?
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家盲聾人海倫·凱勒的散文代表作。該書(shū)可以分為兩個(gè)部分,前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活,后半部分則介紹了海倫的艱苦的求學(xué)生涯。同時(shí)書(shū)中也介紹了她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她為慈善事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。另外,這本書(shū)中收錄了《我的人生故事》,這是海倫·凱勒的自傳作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。讀完這本書(shū),我對(duì)生命有了不一樣的感悟。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的我們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。而我們作為一個(gè)身體健全的人,我們又對(duì)生命有了多少感悟呢?
剛變成盲聾啞人后的海倫,對(duì)生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài),直到莎莉文老師的出現(xiàn)。這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新充滿了希望,充滿了激情。
現(xiàn)在的我對(duì)于生活多少也有這種消極的感覺(jué)。我剛讀完四年級(jí),即將進(jìn)入五年級(jí)。學(xué)校每天的作業(yè)量太多了,即使放了暑假,我也沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。我跟很多同學(xué)一起在外面上補(bǔ)習(xí)班,加上補(bǔ)習(xí)班的課業(yè),所有的作業(yè)更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。為什么我就不能有一點(diǎn)休息時(shí)間?讀了海倫的三天光明,我奢想著假如給我三天空閑時(shí)光,我又會(huì)怎樣花費(fèi)這寶貴的時(shí)光呢?
我左思右想也想不到我最滿意的答案。我也想像海倫一樣去看望我的親朋好友,可是我整天忙于學(xué)業(yè),導(dǎo)致除了我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆外,其他的親朋們我都不太認(rèn)識(shí)。說(shuō)到好友,我就在想我的好友們都在干什么呢?他們會(huì)有空閑來(lái)見(jiàn)我嗎?而且我根本不知道他們具體在什么地方,暑假一開(kāi)始大家的活動(dòng)都只能在微信的朋友圈了。我也想像海倫一樣去感受自然,可我的身邊沒(méi)有森林,沒(méi)有樹(shù)木,我只能在少得可憐的時(shí)間里在爸媽的陪伴下去玄武湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。可是那里人那么多,摩肩接踵,人聲鼎沸,我還哪有心情去感受什么自然的景色呢?想了那么多,我多少有點(diǎn)羨慕海倫的生活了。
看到書(shū)的后半部分,我的這種羨慕之情就更深了。書(shū)中海倫描繪了她在森林中的觸感、聽(tīng)聞,這比起枯燥的城市生活有趣多了。雖然我也很想去體驗(yàn)?zāi)菢拥纳?,可這也只能想想罷了。
讀完這本書(shū),我對(duì)海倫就是羨慕、嫉妒和崇拜了。海倫·凱勒雖然是位盲聾啞人,但她為社會(huì)作出了很大的貢獻(xiàn)。她自己本身就是一段傳奇。作為盲聾啞人,學(xué)習(xí)時(shí)間非常困難的事情,可是她在19歲那年考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,這為很多殘疾人樹(shù)立了榜樣,給了他們繼續(xù)優(yōu)雅生活的勇氣。為了克服學(xué)習(xí)的困難,莎莉文老師替海倫凱勒找了一位專(zhuān)家,教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事,不過(guò),海倫凱勒還是做到了。除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話,她更是奉獻(xiàn)了自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵(lì)他們肯定自己,立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛(ài)心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國(guó)人士正視殘障福利,紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu),輔助他們健康快樂(lè)的過(guò)生活。
讀完書(shū),再仔細(xì)回想書(shū)中的場(chǎng)景,我被海倫·凱勒不被生活中的一切困難和艱難險(xiǎn)阻打倒的精神深深地吸引。我們應(yīng)該像海倫一樣坦然面對(duì)生活中的困難,做個(gè)樂(lè)觀的不被生活打敗的人。
面向陽(yáng)光,你就不會(huì)看到陰影。
一個(gè)身體和心靈都健康的人, 往往并不會(huì)意識(shí)到自己所擁有的健康是多么寶貴, 同樣擁有明亮的眼睛的人們, 亦不會(huì)感受到那些失去光明的人的渴望。讀完 《假如給我三天光明》這本來(lái)自海倫凱勒的自傳書(shū),我受到了極大的震撼。這種震撼來(lái)自于一個(gè)生活在黑暗和寂靜中的人對(duì)光明的渴望和憧憬。雖然海倫凱勒生活在無(wú)盡的黑暗中, 她卻堅(jiān)持愛(ài)的信仰,在一個(gè)愛(ài)的世界中不斷努力,用自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,海倫凱勒的`一生是在用心靈在書(shū)寫(xiě)和歌唱的一生。
海倫凱勒的一生只有19個(gè)月的光明與聲音,在她19個(gè)月大的時(shí)候,她由于患上了猩紅熱而失明、失聰。起初,她也曾極度憤怒,也曾自暴自棄,以為自己的人生再無(wú)希望??墒窃诎材萆募捌渌蠋煹膸椭拢谟H朋好友的關(guān)愛(ài)中,海倫逐漸克服了常人無(wú)法想象的困難,以自己的堅(jiān)韌去用心體會(huì),走出了灰暗的日子。她像一塊海綿不斷地吸取知識(shí),她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去。正是憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力,使她付出了比常人多萬(wàn)倍的努力,如饑似渴地學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言,甚至完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。此后,她又一直
終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,以自己的親身實(shí)例為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家,成為了無(wú)數(shù)世人勵(lì)志的楷模。累累傷疤都是生活所給予的財(cái)富,那些曾經(jīng)歷經(jīng)的苦難在作者的描繪下也從苦澀當(dāng)中變得厚重而美麗了起來(lái)。
海倫〃凱勒曾說(shuō):假如給我三天光明 ,第一天:我要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。是呀,對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō),這是多么可望而不可及的愿望,而我們這些日日擁有著光明的人們,卻不曾珍惜自己的寶藏。海倫也身體力行,用細(xì)膩的筆觸,描寫(xiě)大自然的景色,美不勝收;她還像一個(gè)正常的人一樣去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,聽(tīng)音樂(lè)會(huì),甚至去欣賞歌劇, 她是在用心靈和愛(ài)去體會(huì)這個(gè)世界......
讀罷本書(shū),掩卷深思,我們作為擁有健康的人,是多么值得慶幸。我們應(yīng)珍惜我們的感官,去欣賞自然、聆聽(tīng)美好的聲音;我們更應(yīng)該利用我們的優(yōu)勢(shì),不懼困難,用自己的激情去搏擊風(fēng)浪,創(chuàng)造自己的人生。我們都應(yīng)該和海倫〃凱勒一樣,遇到困難,不退縮,盡最大的力量去面對(duì),去解決。海倫凱勒說(shuō):我給自己定的目標(biāo)是:在我有生之年,要努力學(xué)會(huì)自立,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,盡可能不去給別人添麻煩。做一個(gè)讓別人感覺(jué)到幸福的人,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該努力去做的。
有人說(shuō)人生就像是一段旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景。開(kāi)心的時(shí)候,努力去享受,遇到一些難過(guò)的事,也要努力去承受,積極的去面對(duì),努力地去克服。海倫,用她艱難卻努力去得到幸福的一生,為我們?cè)忈屃松囊饬x。她在書(shū)中說(shuō):Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow!意為只要面向陽(yáng)光,你就不會(huì)看到陰影!這是一種多么樂(lè)觀的精神,愿我們大家都能像海倫一樣,朝著我們的目標(biāo),朝著希望的方向,堅(jiān)定、踏實(shí)地踏上充滿光明的人生之路!
寒假快結(jié)束了,我讀了美國(guó)作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū),叫做《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后,我的心被海倫的精神深深地震撼了!
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫.凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),他之所以寫(xiě)這本書(shū),就是要讓大家珍惜光明。就像她在書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)的那樣:‘’如果我有三天能用眼睛看見(jiàn)世界的話,第一天,我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天?!?/p>
讀完這本書(shū),海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒(méi)有使她消沉,她反而以更為積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),她終于成為了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此,他付出了比正常人更多的努力,因?yàn)樗瓤床灰?jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn),但她卻能做出與正常人一樣、甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊!
而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神,如五年級(jí)剛開(kāi)學(xué),要選英語(yǔ)科代表,班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫(xiě)自薦稿,參加競(jìng)選。消息傳出來(lái),有很多同學(xué)都躍躍欲試,當(dāng)我看到有那么多同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,我猶豫了,我既想當(dāng)英語(yǔ)科代表,但又怕同學(xué)們不選我,如果落選,那多沒(méi)面子,不去自己……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候,腦海中想到了海倫那積極面對(duì)人生的態(tài)度,那永不放棄的精神,我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒(méi)做就只想著放棄呢?為什么我不去學(xué)習(xí)海倫那積極樂(lè)觀的人生態(tài)度呢?想到這里,我充滿了自信,相信自己一定能行。
從這件事上,我非常感激海倫,雖然我沒(méi)有到當(dāng)上英語(yǔ)科代表,但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取,不要輕言放棄。
沒(méi)有了雙眼,就無(wú)法看到這炫麗多彩的世界;沒(méi)有了雙耳,就無(wú)法停下來(lái),傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的“大合唱”;沒(méi)有了嘴巴,就無(wú)法向別人分享自己的快樂(lè),傾訴自己的痛苦。
假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力,將會(huì)變成什么樣子呢?我們簡(jiǎn)直無(wú)法想象!
當(dāng)知道寫(xiě)《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時(shí),我十分震撼。我佩服她,佩服她身殘志堅(jiān);同時(shí),也佩服莎莉文老師,是莎莉文老師打開(kāi)了海倫內(nèi)心的窗戶,成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新充滿了希望,充滿了激情。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品,分兩個(gè)部分,四個(gè)章節(jié):《開(kāi)啟心靈的眼睛》,《我的求學(xué)之旅》,《迎接新生活》,《假如給我三天光明》。前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常暴躁,常常發(fā)脾氣,扔?xùn)|西。后來(lái)在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她知道了愛(ài),感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。在海倫的求學(xué)生涯中,她遇到了許多困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友。她的努力得到了回報(bào),成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
相比較海倫而言,我們是多么幸福啊!每天早晨睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)這絢麗多彩的世界,支起耳朵就能聽(tīng)見(jiàn)大自然的各種聲響,張開(kāi)嘴巴就能說(shuō)話能誦讀,“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書(shū)聲伴隨著我們度過(guò)人生美好的時(shí)時(shí)刻刻……我們真應(yīng)該好好珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。
同學(xué)們,去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧,相信讀完之后,你也一定深受鼓舞,收獲成長(zhǎng)的智慧!