疫情暴發(fā)后,面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,面對躲在暗處的的“疫魔”,面對瘋狂無情的病毒,廣大義務(wù)工作者紛紛請纓參戰(zhàn),表現(xiàn)出救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)精神,不畏兇險(xiǎn)、勇往直前的犧牲精神。夫妻并肩作戰(zhàn)、父子(女)共同抗疫、推遲婚期請戰(zhàn)、退休再返戰(zhàn)場……
習(xí)近平總書記曾提到,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,廣大青年生逢其時(shí),重任在肩。對職業(yè)院校的學(xué)生來說,在新時(shí)代要進(jìn)一步堅(jiān)守忠誠為國、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),以新時(shí)代應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,奮力拼搏去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
在疫情防控中我們自身遵守規(guī)章制度、公序良德,為人師表、行為示范,用良好的人格與優(yōu)秀的品行感染學(xué)生。在疫情防控中主動(dòng)發(fā)聲,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)話語權(quán),使用微信、QQ、學(xué)習(xí)通等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系,把握學(xué)生生活及學(xué)習(xí)具體情況與思想動(dòng)態(tài),正面引導(dǎo),傳播抗疫正能量,讓他們真正明白什么是時(shí)代使命與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在這次抗擊疫情中,各地涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物值得我們黨員學(xué)習(xí)。那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們,舍小家為大家,不顧防護(hù)物資匱乏,不顧感染的高風(fēng)險(xiǎn)性,沖鋒在前。尤其是那些帶頭請戰(zhàn)奔赴前線的黨員醫(yī)生和護(hù)士、那些被感染、治愈后又返回前線的醫(yī)生和護(hù)士,他們的醫(yī)者仁心、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。
平凡的語言,講述了不平凡的事跡,他們不平凡的戰(zhàn)疫歷程,感受著一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬間,深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。同時(shí),感受著自己的幸福;對比之下,感覺到自己的不足和對有時(shí)產(chǎn)生抱怨的愧疚感。
通過學(xué)習(xí)抗疫精神,能夠在今后的日子里,更加督促學(xué)生珍惜時(shí)光、刻苦學(xué)習(xí)、練就專業(yè)技能,筑牢職業(yè)精神,用青春夢想和實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作,詮釋學(xué)子們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
全國人民同舟共濟(jì),各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅(jiān)定信心,提高政治覺悟
身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好疫情防控工作,堅(jiān)守崗位,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來,以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。
二、發(fā)揮先鋒模范作用
“到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。
1.爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅(jiān)守崗位,配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪,落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測檢查。
2.爭當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率,積極通過電話,班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí),引導(dǎo)群眾,家長學(xué)生提升自我保護(hù)能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應(yīng)家長關(guān)切問題,對違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。
三、明確自身職責(zé),合力打贏疫情防控硬仗
1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責(zé)任,做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí),通過短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,提升防御能力。對意識(shí)不強(qiáng),文化程度較低的家長主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播,對具有恐懼心理的家長學(xué)生,通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2.與家長保持密切聯(lián)系,對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學(xué)生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日報(bào)告臺(tái)賬。通過詳盡的表格對全班外出學(xué)生,返回學(xué)生做到徹底摸排,對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并上報(bào),防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對身體狀況較差,滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。
2020年的春節(jié)真是令人難忘,沒有聚餐,沒有旅行,沒有豐富多彩的慶?;顒?dòng),全國人民團(tuán)結(jié)一致,打響了一場新型冠狀病毒防疫戰(zhàn)。
敵軍部隊(duì)是一種來自蝙蝠體內(nèi)的病毒,病毒士兵們個(gè)個(gè)穿著隱形衣,看不見摸不著。在我軍部隊(duì)的高倍電子顯微鏡下才“原型畢露”,好家伙,形狀酷似華麗麗的皇冠。別被它虛偽的外表所欺騙,它可是來源于丑陋的蝙蝠的大軍,一旦攻入人體內(nèi)部,它就會(huì)攻占肺部這一重要陣地,然后發(fā)起“發(fā)燒”“咳嗽”、“呼吸困難”等諸多形式多樣的猛烈攻擊,直至擊垮生命。更可惡的是,士兵們發(fā)起的是“連環(huán)炮”、只要人與人只要有觸摸、唾液的接觸,病毒就會(huì)群起圍攻,一舉拿下一大片陣地,這攻擊速度,簡直堪比“連環(huán)計(jì)”。
但是我方部隊(duì)絕不示弱,全國上下萬眾一心,眾志成城,吹響了集結(jié)號(hào),打響了抗擊新冠病毒的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
報(bào)告,這里是中國疾控中心戰(zhàn)場。所謂知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。科學(xué)家們已經(jīng)研發(fā)出了高特異性CPR檢測試劑,這堪比孫悟空的火眼金睛,能在幾小時(shí)內(nèi)能辨別出新冠病毒的真面目。如今,他們爭分奪秒地操縱著顯微鏡、精密分析儀,緊急分離病毒,篩選種子毒株,研發(fā)著能打敗新冠病毒的“疫苗”。有了疫苗,就能筑起抵擋病毒入侵地一道堅(jiān)固的城墻!
報(bào)告,這里是醫(yī)院戰(zhàn)場。所謂攻防兼?zhèn)洌《緞t潰。勇敢而專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員們,他們穿上了厚厚的防疫盔甲,日夜堅(jiān)守崗位,冒著被病毒大軍攻擊的危險(xiǎn),用精湛地醫(yī)術(shù)精心診斷、治療和照顧著被敵軍襲擊的“傷員”們。他們作出巨大的貢獻(xiàn),為我們負(fù)重前行,免受新冠病毒帶來的病痛。
報(bào)告,這里是公共衛(wèi)生戰(zhàn)場。所謂釜底抽薪,消其勢,兌下乾上之象。清潔人員們每天在城市的各個(gè)角落用酒精、消毒水消毒清潔公共場所,削弱病毒進(jìn)攻勢力,將病毒逐一殲滅。醫(yī)藥工廠里,工人們連夜趕制緩解病毒的藥物和防護(hù)口罩,為前線部隊(duì)準(zhǔn)備充足的“防護(hù)品”和“火藥”。
報(bào)告,這里是家庭戰(zhàn)場。舉國上下,上演了一場空城計(jì),所謂虛者虛之,奇而復(fù)奇。我也是家庭戰(zhàn)場的抗擊疫情小戰(zhàn)士呢!我乖乖待在家里寫作業(yè),勤鍛煉身體,還時(shí)刻通過新聞媒體時(shí)刻關(guān)注疫情的發(fā)展。我是宣傳小能手,提醒周圍人盡量少出門,如果出門就戴上口罩,勤洗手,遵循疫情相關(guān)要求。我還是環(huán)保小能手,擔(dān)任家庭垃圾分類小督察員,創(chuàng)造潔凈的環(huán)境,減少病毒的傳播。
這個(gè)春節(jié)雖然有點(diǎn)冷清,期待去的地方都不去了了,期待見的人也暫時(shí)見不到了,但是我感受到了我們祖國強(qiáng)大的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力,感受到了團(tuán)結(jié)和愛的力量。我相信這場病毒防疫戰(zhàn)很快會(huì)取得勝利的,中國,加油!
一場特殊的災(zāi)難,一個(gè)特殊的假期,令每位師生都成長了許多。新的學(xué)期開始了,但這個(gè)學(xué)期對于社會(huì)、對于家長、對于老師、甚至對于學(xué)生來說都是一個(gè)重大的考驗(yàn),對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,更是一次挑戰(zhàn)。從最初的焦慮不安、無所適從到現(xiàn)在的逐漸坦然面對,我的網(wǎng)課之旅一波三折。
收到網(wǎng)絡(luò)授課的通知時(shí)我在老家,在學(xué)校培訓(xùn)老師張老師的指導(dǎo)下下載了釘釘,按時(shí)收看區(qū)里的直播培訓(xùn),但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題,手頭只有手機(jī),內(nèi)心的焦慮感與日俱增,沒有電腦,直播的效果一定會(huì)大打折扣。跟學(xué)校申請后,和宋建麗老師溝通,宋老師毅然擔(dān)起了三年級(jí)兩個(gè)班的直播教學(xué)任務(wù),讓我的焦慮情緒緩解了好多,在此也非常感謝宋老師的辛苦付出和幫助。直播課開始后,我抓緊時(shí)間隨堂觀摩并主動(dòng)觀看學(xué)習(xí)“名師課堂”的課,認(rèn)真做好聽課筆記,以免自己教學(xué)技能生疏。
直播教學(xué)這種教學(xué)方式確實(shí)新穎,對老師和學(xué)生來說都比較新奇。隨堂觀摩過幾節(jié)直播課后,感觸良多。網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生注意力集中是關(guān)鍵,因此宋老師在課堂上總會(huì)不定時(shí)的提問,讓學(xué)生把答案發(fā)到群里或者課后提交到家校本里,一方面提高學(xué)生的注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。但是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時(shí)教學(xué)那樣隨時(shí)解決問題,老師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。再說說作業(yè),布置作業(yè)時(shí)考慮到學(xué)生各方面的負(fù)擔(dān)盡量優(yōu)化精簡,要求學(xué)生拍照打卡上交,批改下來發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生能完成認(rèn)真,但班里總是有幾個(gè)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),幾經(jīng)催促仍然交的七零八落。于是在批改作業(yè)時(shí)我刻意加大表揚(yáng)力度,同時(shí)用發(fā)放星星卡的方式激勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),對于個(gè)別仍然不能按時(shí)提交的孩子,通過電話,和家長及時(shí)溝通,情況有所好轉(zhuǎn)。
直播教學(xué)問題層出不窮,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,多一些群內(nèi)互動(dòng),多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況;多和家長溝通,保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。在這次疫情中最令我感動(dòng)的是,我看到了學(xué)生的精神力量和生活的豐富多彩,他們用有力量的圖畫,畫出自己心目中的英雄,并且用樸實(shí)的文字寫出了對祖國的誠摯祝福。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),它是未來必然的教學(xué)手段。對于我們這些還在摸索著前進(jìn)的老師們來說,它來的那么猝不及防。但我堅(jiān)信,方法總比困難多,我相信自己一定可以適應(yīng)這種教學(xué)方式并努力做得更好。
自新冠疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排,學(xué)校需對“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的`共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
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