疫情暴發(fā)后，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對躲在暗處的的“疫魔”，面對瘋狂無情的病毒，廣大義務工作者紛紛請纓參戰(zhàn)，表現(xiàn)出救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)精神，不畏兇險、勇往直前的犧牲精神。夫妻并肩作戰(zhàn)、父子(女)共同抗疫、推遲婚期請戰(zhàn)、退休再返戰(zhàn)場……
習近平總書記曾提到，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，重任在肩。對職業(yè)院校的學生來說，在新時代要進一步堅守忠誠為國、堅定理想信念、堅持求真務實，以新時代應有的責任擔當精神，奮力拼搏去實現(xiàn)人生價值和社會價值。
在疫情防控中我們自身遵守規(guī)章制度、公序良德，為人師表、行為示范，用良好的人格與優(yōu)秀的品行感染學生。在疫情防控中主動發(fā)聲，加強網(wǎng)絡話語權，使用微信、QQ、學習通等網(wǎng)絡平臺與學生加強聯(lián)系，把握學生生活及學習具體情況與思想動態(tài)，正面引導，傳播抗疫正能量，讓他們真正明白什么是時代使命與社會責任擔當。
在這次抗擊疫情中，各地涌現(xiàn)的先進事跡、先進人物值得我們黨員學習。那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們，舍小家為大家，不顧防護物資匱乏，不顧感染的高風險性，沖鋒在前。尤其是那些帶頭請戰(zhàn)奔赴前線的黨員醫(yī)生和護士、那些被感染、治愈后又返回前線的醫(yī)生和護士，他們的醫(yī)者仁心、履職盡責、無私奉獻讓我深受感動。
平凡的語言，講述了不平凡的事跡，他們不平凡的戰(zhàn)疫歷程，感受著一個個驚心動魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬間，深深觸動了我的內心。同時，感受著自己的幸福;對比之下，感覺到自己的不足和對有時產(chǎn)生抱怨的愧疚感。
通過學習抗疫精神，能夠在今后的日子里，更加督促學生珍惜時光、刻苦學習、練就專業(yè)技能，筑牢職業(yè)精神，用青春夢想和實際行動助力疫情防控工作，詮釋學子們的責任擔當!
全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時更應堅定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關鍵時期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務的同時，更應展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性與責任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅定信心，提高政治覺悟
身為黨員應有強烈的政治責任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示和各級黨委的決策部署上來，以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
二、發(fā)揮先鋒模范作用
“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應在疫情防控中亮明身份，當先鋒做好三個表率。
1.爭當積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應支持有關防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫(yī)務社區(qū)工作人員上門隨訪，落實外出學生監(jiān)測檢查。
2.爭當維護社會和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業(yè)知識，引導群眾，家長學生提升自我保護能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應家長關切問題，對違規(guī)行為予以堅決抵制。
三、明確自身職責，合力打贏疫情防控硬仗
1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛(wèi)生與防護措施，提升防御能力。對意識不強，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學生，通過電話、微信等多種方式進行心理疏導。
2.與家長保持密切聯(lián)系，對全班學生持續(xù)追蹤調查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。
2020年的春節(jié)真是令人難忘，沒有聚餐，沒有旅行，沒有豐富多彩的慶?；顒樱珖嗣駡F結一致，打響了一場新型冠狀病毒防疫戰(zhàn)。
敵軍部隊是一種來自蝙蝠體內的病毒，病毒士兵們個個穿著隱形衣，看不見摸不著。在我軍部隊的高倍電子顯微鏡下才“原型畢露”，好家伙，形狀酷似華麗麗的皇冠。別被它虛偽的外表所欺騙，它可是來源于丑陋的蝙蝠的大軍，一旦攻入人體內部，它就會攻占肺部這一重要陣地，然后發(fā)起“發(fā)燒”“咳嗽”、“呼吸困難”等諸多形式多樣的猛烈攻擊，直至擊垮生命。更可惡的是，士兵們發(fā)起的是“連環(huán)炮”、只要人與人只要有觸摸、唾液的接觸，病毒就會群起圍攻，一舉拿下一大片陣地，這攻擊速度，簡直堪比“連環(huán)計”。
但是我方部隊絕不示弱，全國上下萬眾一心，眾志成城，吹響了集結號，打響了抗擊新冠病毒的攻堅戰(zhàn)。
報告，這里是中國疾控中心戰(zhàn)場。所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。科學家們已經(jīng)研發(fā)出了高特異性CPR檢測試劑，這堪比孫悟空的火眼金睛，能在幾小時內能辨別出新冠病毒的真面目。如今，他們爭分奪秒地操縱著顯微鏡、精密分析儀，緊急分離病毒，篩選種子毒株，研發(fā)著能打敗新冠病毒的“疫苗”。有了疫苗，就能筑起抵擋病毒入侵地一道堅固的城墻!
報告，這里是醫(yī)院戰(zhàn)場。所謂攻防兼?zhèn)?，病毒則潰。勇敢而專業(yè)的醫(yī)護人員們，他們穿上了厚厚的防疫盔甲，日夜堅守崗位，冒著被病毒大軍攻擊的危險，用精湛地醫(yī)術精心診斷、治療和照顧著被敵軍襲擊的“傷員”們。他們作出巨大的貢獻，為我們負重前行，免受新冠病毒帶來的病痛。
報告，這里是公共衛(wèi)生戰(zhàn)場。所謂釜底抽薪，消其勢，兌下乾上之象。清潔人員們每天在城市的各個角落用酒精、消毒水消毒清潔公共場所，削弱病毒進攻勢力，將病毒逐一殲滅。醫(yī)藥工廠里，工人們連夜趕制緩解病毒的藥物和防護口罩，為前線部隊準備充足的“防護品”和“火藥”。
報告，這里是家庭戰(zhàn)場。舉國上下，上演了一場空城計，所謂虛者虛之，奇而復奇。我也是家庭戰(zhàn)場的抗擊疫情小戰(zhàn)士呢!我乖乖待在家里寫作業(yè)，勤鍛煉身體，還時刻通過新聞媒體時刻關注疫情的發(fā)展。我是宣傳小能手，提醒周圍人盡量少出門，如果出門就戴上口罩，勤洗手，遵循疫情相關要求。我還是環(huán)保小能手，擔任家庭垃圾分類小督察員，創(chuàng)造潔凈的環(huán)境，減少病毒的傳播。
這個春節(jié)雖然有點冷清，期待去的地方都不去了了，期待見的人也暫時見不到了，但是我感受到了我們祖國強大的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，感受到了團結和愛的力量。我相信這場病毒防疫戰(zhàn)很快會取得勝利的，中國，加油!
一場特殊的災難，一個特殊的假期，令每位師生都成長了許多。新的學期開始了，但這個學期對于社會、對于家長、對于老師、甚至對于學生來說都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，更是一次挑戰(zhàn)。從最初的焦慮不安、無所適從到現(xiàn)在的逐漸坦然面對，我的網(wǎng)課之旅一波三折。
收到網(wǎng)絡授課的通知時我在老家，在學校培訓老師張老師的指導下下載了釘釘，按時收看區(qū)里的直播培訓，但因為網(wǎng)絡問題，手頭只有手機，內心的焦慮感與日俱增，沒有電腦，直播的效果一定會大打折扣。跟學校申請后，和宋建麗老師溝通，宋老師毅然擔起了三年級兩個班的直播教學任務，讓我的焦慮情緒緩解了好多，在此也非常感謝宋老師的辛苦付出和幫助。直播課開始后，我抓緊時間隨堂觀摩并主動觀看學習“名師課堂”的課，認真做好聽課筆記，以免自己教學技能生疏。
直播教學這種教學方式確實新穎，對老師和學生來說都比較新奇。隨堂觀摩過幾節(jié)直播課后，感觸良多。網(wǎng)絡課的學習讓學生注意力集中是關鍵，因此宋老師在課堂上總會不定時的提問，讓學生把答案發(fā)到群里或者課后提交到家校本里，一方面提高學生的注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。但是在課堂教學環(huán)節(jié)中，不能像平時教學那樣隨時解決問題，老師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。再說說作業(yè)，布置作業(yè)時考慮到學生各方面的負擔盡量優(yōu)化精簡，要求學生拍照打卡上交，批改下來發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生能完成認真，但班里總是有幾個學生不能按時完成作業(yè)，幾經(jīng)催促仍然交的七零八落。于是在批改作業(yè)時我刻意加大表揚力度，同時用發(fā)放星星卡的方式激勵學生按時完成學習任務，對于個別仍然不能按時提交的孩子，通過電話，和家長及時溝通，情況有所好轉。
直播教學問題層出不窮，今后我將繼續(xù)加強課堂監(jiān)管力度，多一些群內互動，多與學生溝通，及時了解學習情況;多和家長溝通，保證學生在線學習的良好狀態(tài)。在這次疫情中最令我感動的是，我看到了學生的精神力量和生活的豐富多彩，他們用有力量的圖畫，畫出自己心目中的英雄，并且用樸實的文字寫出了對祖國的誠摯祝福。
網(wǎng)絡教學任重道遠，它是未來必然的教學手段。對于我們這些還在摸索著前進的老師們來說，它來的那么猝不及防。但我堅信，方法總比困難多，我相信自己一定可以適應這種教學方式并努力做得更好。
自新冠疫情發(fā)生后，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務后，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準時將監(jiān)測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、QQ群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發(fā)送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的`共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
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