六年級閱讀心得體會范文700字

| 小揚(yáng)21147

有一座高山叫“書山”,有一條捷徑叫“勤奮”,愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”,有一條輪船叫“刻苦”,愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日,祝你讀出成功,讀出輝煌!下面是小編帶來的有關(guān)六年級心閱讀得體會,希望大家喜歡。

六年級閱讀心得體會范文700字

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六年級心閱讀得體會1

在我讀了《假如給我三天光明》的書后,我深深地被了海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒?!?/p>

出身19個月就成了聽不見和看不見,連說話都困難的海倫.凱勒,當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí),她認(rèn)識了莎莉文老師,莎莉文老師來到她的生活中,使海倫.凱勒似乎感受到了生命是什么,發(fā)現(xiàn)生命,觀察生活。于是她克服種種困難,從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn),用心寫字,讓世界震驚。

失明的海倫,能發(fā)現(xiàn)這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時(shí)間,我會用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過,不懂得黑暗的世界是什么樣的,于是,我閉上眼睛,在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒了數(shù),顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難,我發(fā)覺我不敢邁,我害怕,害怕自己會摔倒,害怕什么東西會碰到自己,傷害到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽,但凱勒呢?她既看不見,也聽不見。那她面臨多大困難,面臨多大危險(xiǎn),我們怎能知道,怎能了解,又怎能體會!

我們生在福中不知福,既能看到充滿陽光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見,聽不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凱勒的世界,它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

六年級心閱讀得體會2

我的老家在一個山清水秀,景色宜人的鄉(xiāng)下農(nóng)村。

家鄉(xiāng)的村口有一條終年流淌著潺潺流水,清澈見底的小河。小河從村子后面山澗繞過村邊流經(jīng)大半個村子。小河兩岸一年四季楊柳依依,夏天來臨的時(shí)候,知了就在樹上賣力的唱歌,我們這些小孩子就在柳樹邊上的小河里盡情嬉戲、玩耍。岸邊的長柳枝有的垂到了水中,我們會折下柳枝做成草帽,戴在頭上浮在水中,儼然就像水上游擊隊(duì)潛伏于水中待命。

橫跨在小河兩岸的有好幾座古老的石橋,夕陽下,一個個農(nóng)歸的村民或肩挑或背扛的,或許還牽著一頭農(nóng)耕的老牛,組成了一幅幅壯美的鄉(xiāng)村夕陽圖。小河里這時(shí)候常常有幾個農(nóng)村大嫂在河邊石板上搓洗剛換下的農(nóng)田臟衣服,或許還有一個赤條條的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下在這里擦洗身體呢!路過的幾個大孩子則對著那個全身光溜溜的小屁孩羞他。這時(shí)候,小孩往往不顧身體上還擦著肥皂泡,一溜煙就逃回家了。

我有一個大我7歲的堂哥,他就在這里出生成長。每次我來的時(shí)候,都是他帶著我玩。夏天,我們可以拿著網(wǎng)兜抓知了,晚餐就有自己勞動的美食可以享受;秋天是我們最歡樂的季節(jié),剪椪柑,割稻谷,收豆子……我們就在收獲中分享快樂;冬天也是一個很美的季節(jié),田野里一片空曠,我們就在空曠的野外盡情的玩耍,要是那年下一場大雪,全村的孩子一定都會在村口的那片空地上“大打出手”了!春天更是一個美麗的季節(jié),老家的金葉子這時(shí)候漫山遍野的飄香——茶葉。這時(shí)候的我是沒有人會陪伴我玩耍的,當(dāng)讓我也加入了采摘的茶葉的隊(duì)伍中。據(jù)說清明節(jié)前后的茶葉,大伯家每天的收入都是好幾千元的,他家的新房子和里面漂亮的裝潢都是茶葉裝點(diǎn)的。

老家的四季天天都是不一樣的美麗,我每次去都會發(fā)現(xiàn)不同的美,你們也來享受一下鄉(xiāng)村的美麗吧!

六年級心閱讀得體會3

讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)敏,寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好書,我進(jìn)行認(rèn)真篩選,我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征,進(jìn)而對幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng),使其健康成長。

幼兒的健康成長是很重要的,他們是我們祖國的花朵,必須給予良好的教育,為社會培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對其進(jìn)行教育的時(shí)候,必須先了解其心理特征,在了解幼兒的基礎(chǔ)上,才能更好的給予改變,合理正確的培養(yǎng)。

幼兒年齡小,我們需要對其進(jìn)行教育,了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒,讓我們知道幼兒的思想,動態(tài)等一切是很重要的。

每個人都有自己的思想,內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑!我們是這樣,那幼兒呢?他們也同樣如此!年齡小的幼兒,他們只是盲目的依賴,沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了,他們知道和老師“作對”,有自己的想法,不再是盲從!有了人生的第一次反叛!

學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下,在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動中,心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要,是搞好幼兒教育工作的需要。因此,每一名幼兒教師,都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),積極開展幼教科研,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律,以及這個時(shí)期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣,兒童期是指從出生到青年前期,即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段,比如常用的嬰幼兒期(出生到2歲)、兒童早期(2歲到6歲)、兒童中期(6歲到11歲)和青少年期(11歲到20歲)。

現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。

書中非常細(xì)化地從各個部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析,使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書,使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感,要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個孩子,用孩子的眼光去看待世界,蹲下來跟他們說話,把自己和學(xué)生們看作是平等的對待,用他們的心去思考,去體會。這樣的話,才會成為一個好老師。

教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù),同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的'教育與“人”走得更近時(shí),學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。

六年級心閱讀得體會4

在沒有光明和聲音的日子里,明天永遠(yuǎn)是恐怖的,痛苦伴著人生,人生的太陽在哪?海倫的世界,就是這樣的。這個跌入夢魘的天使,卻迎著明天的太陽,勇敢地飛翔!

我在讀她寫的《假如給我三天光明》,心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界里度過八十八個春秋的弱女子,卻創(chuàng)造了奇跡,從厄運(yùn)中托舉起一輪明天的太陽!

海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學(xué)習(xí)了許多知識,還去了柏金斯盲人學(xué)校,交了許多朋友。后來,海倫在福勒小姐的指導(dǎo)下學(xué)會了說話,還去了華盛頓旅行,自學(xué)了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學(xué)習(xí)的大容納袋,她不斷努力,自然收獲了很多。

海倫給予我極大的震撼——她的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、求知若渴、堅(jiān)韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴,只在莎莉文老師的幫助下堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)知識,我們可以嗎?

那段時(shí)間,我迷上了溜冰——那飛一般的感覺。在我的死纏爛打下,媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時(shí)要學(xué)會掌握平衡,我操之過急,總是掌握不了,老摔跟頭。幸虧戴了護(hù)具,不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了,媽媽一再對我說:“別灰心,再來試一次,這一次會成功!”媽媽的話給我一線希望,我也對自己說:“下一次肯定可以,不要讓機(jī)會白白溜走!”我松開緊握媽媽的手,好容易站穩(wěn)了腳跟,又按照媽媽說的,先兩腳靠攏,再慢慢向斜前方滑去,我顫抖著完成了這一切,卻沒滑倒!我驚喜萬分,又重復(fù)了一遍,這不是偶然的魔法。我繼續(xù)向前,我大叫著,朝媽媽揮舞手臂,我的心里有一種奇妙的感覺——太陽!

在浩瀚的學(xué)海中,要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)韌不拔的精神,只有這種精神才能不畏困難,激發(fā)更強(qiáng)的斗志,更上一層樓。

六年級心閱讀得體會5

“哈哈哈哈,太、太、太搞笑了?!蹦阋欢ㄏ胫牢以谛κ裁?,不用猜了,我來告訴你吧:我在笑“陽光姐姐”寫的這本名叫《我班流行寫小說》。看完這本書我的肚皮都快笑破了。因?yàn)椤瓣柟饨憬恪睂懙臅Z言都非常幽默,不如我給你說一兩句讓你也開心開心,比如“嚴(yán)刑拷打”之后,就是“逼供”了。如有雷同,純屬見鬼等等,好笑吧。笑也笑過了,開始進(jìn)入“正題”了。

現(xiàn)在我來說說這本書的故事大概:這本書的主角名叫寧佳心,女,十二歲(六年級,比我大),外號:夾心餅干,筆名:依貝丸(因?yàn)樗芟矚g吃丸子),官職:文藝委員,死黨:黃小月,盧競。主角介紹完了,該說故事情節(jié)了:這個寧佳心看了她姨媽給她買的小說,看完之后打算自己寫小說,不過只能是偷偷地寫,因?yàn)樗吘惯€是個女生不好意思讓別人知道她在寫小說,而且她還很怕她的班主任陸老師隨時(shí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@個陸老師不讓學(xué)生們看小說、上網(wǎng),更別說讓學(xué)生寫小說了,因此,她們班看小說就像在做地下工作。

就在寧佳心開始寫小說時(shí),她的同桌也開始寫小說了,可是寧佳心的同桌不像寧佳心那樣不想讓別人知道自己在寫小說,而是到處吹噓自己在寫一部長達(dá)10萬字的小說。后來寧佳心的死黨也開始寫小說了。但都不和寧佳心寫的一個類型,寧佳心寫的是一個親情故事,名叫《水蜜桃別墅》,黃小月和盧競寫的都是幽默風(fēng)趣的故事,名字分別叫《同桌冤家對對碰》和《小子,別和我??帷?,她們仨人組成了一組合名字叫做“丸子軍團(tuán)”,而且她們的小說里有許多幽默可笑的語言,除了前面提到的還有許多我就不一一說了。還有后來她們的班主任換了一個年輕而又溫柔的,和以前的班主任的做法完全相反。于是她們把小說發(fā)表到網(wǎng)上,有許多人都說好,只有一個網(wǎng)名叫“好心人”的人說不好。最后連“陽光姐姐”都要把她們的小說出版了。

讀了這個故事,我知道了老師好心不讓學(xué)生上網(wǎng)、看小說。可是上網(wǎng)也不是什么壞,主要看你怎么用它,如果不分白天黑夜的上網(wǎng)當(dāng)然不行,適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)事可以的??葱≌f能帶來好處也能帶來壞處,如果看那些黃色的書是不行的。我知道了做一件事要堅(jiān)持不懈如果是好事最后一定會有回報(bào)。

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