讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程是用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。下面小編給大家整理的2021年讀書交流會(huì)心得體會(huì)范文五篇,希望大家喜歡!
_科技報(bào)社黨支部按照省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委的要求和統(tǒng)一部署,組織全體黨員深入開(kāi)展“多讀書、讀好書”活動(dòng)。在認(rèn)真在閱讀省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委推薦的必讀書目之外,報(bào)社黨支部結(jié)合報(bào)社的工作實(shí)際和特點(diǎn),在全體黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干中開(kāi)展“中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論和馬克思主義新聞?dòng)^”專題讀書活動(dòng)。黨支部購(gòu)買了視頻輔導(dǎo)材料,采取個(gè)人自學(xué),集中輔導(dǎo),小組討論的形式,切實(shí)增強(qiáng)黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干的黨性修養(yǎng)、道德情操、文化素養(yǎng)、能力素質(zhì)和政策水平,促進(jìn)和推動(dòng)了報(bào)社事業(yè)的發(fā)展。我個(gè)人通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”學(xué)習(xí)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、提高了能力、增長(zhǎng)了才干,獲益匪淺。
通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論,對(duì)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信、理論自信。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們黨繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正確的理論。在這個(gè)理論體系指引下,當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章。近30年來(lái),我國(guó)以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來(lái),社會(huì)主義和馬克思主義在中國(guó)大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī),給人民帶來(lái)更多福祉,使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及其指導(dǎo)下的創(chuàng)新實(shí)踐,既體現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的特殊性,又必然會(huì)對(duì)世界社會(huì)主義和人類進(jìn)步事業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加全面的理解。做為一科技新聞工作者,如何在工作實(shí)踐中培育、宏揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深感使命光榮,責(zé)任重大。需要不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己,增強(qiáng)自身的精神力量。在寫稿、選稿、用稿的工作實(shí)踐中,要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義作為自已的一貫立場(chǎng)觀點(diǎn),做為自己的責(zé)任和使命。
通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”,深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在新聞傳播領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)到一名新聞工作者堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則,嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律的必要性和重要性,新聞宣傳工作要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)、為全黨全國(guó)工作大局服務(wù)。作為科技報(bào)的一名新聞工作者就是要為科協(xié)中心工作服務(wù),為全省的科技工作者服務(wù),當(dāng)好科協(xié)的喉舌,守好科普宣傳主陣地,不斷探索科技宣傳工作的新思路,創(chuàng)新科技宣傳工作的新方法,開(kāi)拓科技宣傳工作的新形式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中只有深入基層一線,我的新聞報(bào)道才有現(xiàn)場(chǎng)的溫度、思想的深度、傳播的廣度;只有貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,我的新聞報(bào)道才能打動(dòng)觀眾,引起群眾的廣泛共鳴。在今后的工作中要進(jìn)一步深入踐行“走轉(zhuǎn)改”,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熱情歌頌我省科技工作者在改革和建設(shè)中的奮斗業(yè)績(jī),鼓舞全省科技工作者為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而艱苦奮斗。
今天(4月23日),是第24個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),學(xué)校希望每位老師,每位學(xué)生,每位家長(zhǎng),積極行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展“愛(ài)讀書,讀好書”的親子閱讀、班級(jí)讀書會(huì)等活動(dòng),紀(jì)念世界讀書日。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書?!?/p>
這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來(lái),得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng),目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國(guó)愛(ài)書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè),學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節(jié),校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校又把讀書俱樂(lè)部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為,一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家,從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn),把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出,讓孩子讀經(jīng)典的書,做有根的人。
大文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?。人類的進(jìn)步離不開(kāi)書,在書的指引下,人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友,更是人類的的導(dǎo)師。
書——打開(kāi)我們通往知識(shí)殿堂的大門;書——引領(lǐng)我們遨游知識(shí)浩瀚的海洋;書——收留我們一路奔波心靈勞累的驛站。喜歡讀書,喜歡書那淡淡的墨香,喜歡書那包容萬(wàn)象的穩(wěn)重;喜歡讀書,喜歡讀書時(shí)暫時(shí)的心靈放松,喜歡讀書時(shí)入境的心靈共振。喜歡讀書,喜歡安靜。
然而,浩如煙海、書籍泛濫的今天,我們?cè)趺醋x書,讀什么書才能讓我們更大意義上去汲取知識(shí)的養(yǎng)分,快速登上人類進(jìn)步的階梯呢?
讀書好,好讀書,讀好書,書讀好,以書為友,多讀書,常讀書,總有好處。這些真理永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的屐痕所泯滅,反而隨著人們讀書實(shí)踐的深化和讀書經(jīng)驗(yàn)的積累,迸發(fā)出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳瑯滿目的時(shí)代,“開(kāi)卷有益”依然如故,因?yàn)闀S肋h(yuǎn)是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼莽的宇宙……人民懂得,只有書籍,才能提高個(gè)人素養(yǎng),才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索,才能推動(dòng)科技的進(jìn)程。
我總結(jié)了幾點(diǎn)讀書的方法供大家參考,不足之處望大家見(jiàn)諒:
1.泛讀:針對(duì)報(bào)紙,文摘、刊物大可泛讀,找到自己感興趣的點(diǎn)即可。大體的把沒(méi)用的略過(guò)。這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,還能更有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)自己的需求點(diǎn)。閱讀時(shí),不需要或暫時(shí)不需要掌握全部?jī)?nèi)容(至少不需要第一遍閱讀就全面掌握內(nèi)容)。比如泛讀一本英語(yǔ)書,可以跳過(guò)生詞、難句,不用象精讀那樣見(jiàn)生詞就查字典;第一次閱讀象《易經(jīng)》這樣難啃的書,只要理解一小部分哪怕只有1%都可以,而隨著知識(shí)面和閱歷的擴(kuò)展,以后每閱讀一次,都會(huì)增加一些理解。通過(guò)廣泛的瀏覽,可以擴(kuò)大知識(shí)量和知識(shí)面,使對(duì)瀏覽過(guò)的材料有了大致印象,等以后需要時(shí),再根據(jù)印象查閱各種資料,使以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)更有目的性;通過(guò)瀏覽還可以網(wǎng)羅知識(shí),待以后一一整理,建立廣泛的知識(shí)聯(lián)系。為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)和解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。泛讀和精讀結(jié)合,能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2.精讀:不動(dòng)筆墨不讀書,對(duì)于自己感興趣的書籍,要精讀,“從厚到薄”然后到“從薄到后”意思是拿到一本書后,做筆記,查資料,爭(zhēng)取每個(gè)概念,每個(gè)詞都要弄懂,讀的越來(lái)越厚,等這本書知識(shí)點(diǎn)大都明白后書也就在自己的歸納下薄了下來(lái)了。
3.選讀:書不在于多的有多少,而在于悟出了多少。時(shí)間短,選短篇,讀一篇,誤一篇。時(shí)間長(zhǎng),讀經(jīng)典,花點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。人不讀書枉少年啊?!爸熳幼x書法”六條,即循序漸進(jìn),熟讀精思,虛心涵泳,切己體察,著緊用力,居敬持志。循序漸進(jìn),指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平,有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思,指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳,指讀書要仔細(xì)認(rèn)真,反復(fù)研磨,反復(fù)體會(huì)。切己體察,指讀書要依靠自己的努力,重視書外的功夫。著緊用力,指讀書要抖擻精神,下苦功夫,花大力氣。居敬持志,指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對(duì)于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。
生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家再分享一下讀書的各種樂(lè)趣吧!
讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣,對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō),讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流……
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)非常重視”書香家庭親子共讀”活動(dòng)開(kāi)展,重視家長(zhǎng)讀書學(xué)習(xí),這已成為所有學(xué)生家長(zhǎng)的共識(shí)。“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的信條。此次家長(zhǎng)讀書交流會(huì),因迎接參觀團(tuán)又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,我們堅(jiān)持“三早”,即:早通知、早預(yù)習(xí)、早謀劃,做到了“三充分”即:動(dòng)員充分、準(zhǔn)備充分、發(fā)言充分。讀書交流過(guò)程中,我們堅(jiān)持按照“一讀二悟三思四議五評(píng)”的讀書方法,將規(guī)定篇目徹底讀懂讀透,活動(dòng)取得了較好效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、讀,形式豐富多彩
讀的過(guò)程,是學(xué)習(xí)的第一步。為了讀懂讀透,主持人引導(dǎo)大家首先齊讀,讓大家對(duì)原文有一個(gè)初步印象;接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀,采用接二連三的接力賽形式,讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲;第三步,主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行品讀,采用搶答的方式分配機(jī)會(huì),獲得機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng)。幾輪下來(lái),家長(zhǎng)們意猶未盡。
二、悟,人人入腦入心
悟,是從書中感悟道理,把書讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書中所講,結(jié)合自身生活實(shí)際,去感悟?qū)<医ㄗh對(duì)自身生活的幫助。悟,需要靜,主持人給了五分鐘的時(shí)間,這五分鐘,雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。
三、思,讓書回歸生活
思,就是要運(yùn)用書中道理,指導(dǎo)我們言行,做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考,是讀書的升華過(guò)程,是每個(gè)人從書中到生活中的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié),主持人積極引導(dǎo)大家從書中來(lái),到生活中去。
四、議,讓書回歸生活
議,就是要與他人交流分享,把深刻的道理生活化,帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘,分小組進(jìn)行,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓每位家長(zhǎng)吐露心聲,讓每位家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話。
五、評(píng),讓書回歸生活
評(píng),就是要取其精華去其糟粕,要有選擇的吸收,服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過(guò)程,主持人采用了搶答的方式組織,每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃,爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書與生活感悟。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng),有人侃侃而談,有人自警自省,有人懺悔過(guò)去面向未來(lái);臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng),時(shí)而沉思默默,時(shí)而感動(dòng)落淚,時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解,對(duì)今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思。
在大家的眷戀中,讀書會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長(zhǎng),意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書的意境中走出,卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書交流會(huì)進(jìn)行中,郭老師用心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書標(biāo)兵”。頒獎(jiǎng),一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻,家長(zhǎng)們的讀書熱情再次高漲,紛紛表示要加強(qiáng)讀書自學(xué),爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。
讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,舉辦一次成功的讀書活動(dòng),必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。為了在全院營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,物理學(xué)院研會(huì)于2018年10月21日在東湖磨山成功舉辦“丹桂飄香,書聲朗朗”讀書交流會(huì),下面就這一活動(dòng)做一總結(jié)。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,要讓大家走上閱讀之路,首先要在集體中營(yíng)造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們走入“書香”?;顒?dòng)開(kāi)始,大家分成小組交流讀書心得,給同伴們介紹自己最喜歡的幾本書。
隨后,黃同學(xué)向我們推薦了她最喜歡的一本書——《了不起的蓋茨比》,這部作品生動(dòng)地反映了20世紀(jì)20年代“美國(guó)夢(mèng)”的破滅,展示了大蕭條時(shí)期美國(guó)上層社會(huì)“荒原時(shí)代”的精神面貌。這本書收獲了大家的一致好評(píng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,大家有的講自己喜歡的書中片段,有的小組朗讀一段自己喜歡的文章,以此談一談自己的讀書感受,最后大家就一起讀過(guò)的書展開(kāi)討論。
活動(dòng)最后,主持人總結(jié)發(fā)言:培根曾說(shuō)過(guò),歷史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,_學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯??傊?,讀書能陶冶個(gè)性。所以,同學(xué)們,熱愛(ài)書籍吧!書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谘刍潄y的思想、感情中,理出一個(gè)頭緒來(lái)。它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己。
通過(guò)本次活動(dòng),我們就怎樣讀書方面達(dá)成了以下共識(shí):
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱圖書館的圖書外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái),每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進(jìn)行“圖書漂流”,保證了每個(gè)同學(xué)都有書讀。
(2)保證讀書時(shí)間
大家課業(yè)任務(wù)繁重,但是每周也要抽出時(shí)間來(lái)閱讀,給自己定個(gè)目標(biāo),一個(gè)月讀四五本好書,陶冶情操。
(3)保證讀書交流會(huì)
我們以后定期舉辦交流會(huì),讓大家及時(shí)進(jìn)行交流,只有交流了,認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了,理解才會(huì)更深入。
總之,讀書立志,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的青春!讀書交流會(huì)上,大家收獲滿滿,同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識(shí)。
2021年讀書交流會(huì)心得體會(huì)范文相關(guān)文章: