心得的寫(xiě)作最重要的是表達(dá)自己的思考和感受,不必過(guò)分拘泥于形式,以方便、真實(shí)、流暢的方式表達(dá)出來(lái)即可。怎么寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得要怎么寫(xiě)?接下來(lái)給大家?guī)?lái)怎么寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得,方便大家學(xué)習(xí)。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城”不是一天就建成的,“水滴石穿”也不是心血來(lái)潮,掌握一門(mén)語(yǔ)言的也不是一兩天就可以學(xué)會(huì)的,堅(jiān)持正確的方法,確立明確的目標(biāo),持之以恒就能夠看到事情的成功和收效。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談,但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。如此簡(jiǎn)單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理,比如說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極配合老師,主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
應(yīng)該說(shuō),我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?,英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型多看多背,或死記硬背,靠多花時(shí)間來(lái)記憶是很容易遺忘。所以必須要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍,特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法,但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上的訓(xùn)練,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可缺少的技能。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。要真正掌握英語(yǔ),達(dá)到運(yùn)用自如的程度,看好目標(biāo)和方法,堅(jiān)持,持之以恒。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打漁兩天曬網(wǎng)”,“人貴有志,貴在有恒” 要日積月累,付出長(zhǎng)期的努力,相信英語(yǔ)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。
掌握了好的學(xué)習(xí)方法,掌握語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律,就會(huì)取得事半功倍的效果。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法,真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考,去感悟。
有些父母為了更早地看到成果,而只希望快些讓孩子接受更多英語(yǔ)知識(shí)。殊不知,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)了一小段時(shí)間英語(yǔ)后,抱怨孩子不會(huì)講英語(yǔ),學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”,有的抱怨孩子只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)而不認(rèn)識(shí)單詞,學(xué)的是“瞎子英語(yǔ)”。事實(shí)上英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)者無(wú)論年齡大小都需要一個(gè)自由思考的空間和不斷積累的過(guò)程,而家長(zhǎng)要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。
1.通過(guò)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、少兒電視英語(yǔ)節(jié)目、英語(yǔ)圖書(shū)等,來(lái)吸引孩子的注意并鼓勵(lì)孩子張口講英語(yǔ)。平時(shí)可以購(gòu)買(mǎi)一些“貓和老鼠”等英語(yǔ)版的有趣的動(dòng)畫(huà)片,然后讓孩子們與家長(zhǎng)通過(guò)扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ);有客人來(lái)了就鼓勵(lì)孩子來(lái)表演一下動(dòng)畫(huà)片或者唱首英文歌曲,孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ),同時(shí)自信心也得到了增強(qiáng)。
2.關(guān)心孩子的在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步,給孩子樹(shù)立一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的好榜樣。舉例說(shuō)明,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,一般在少兒英語(yǔ)階段,英語(yǔ)老師不會(huì)留太多的家庭作業(yè),但許多家長(zhǎng)仍然不會(huì)去仔細(xì)關(guān)注孩子們的作業(yè),隨便看看就在作業(yè)本家長(zhǎng)意見(jiàn)欄上簽了名字表示滿意,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。小孩子的模仿能力特別強(qiáng),而判斷能力又在建立中,他們會(huì)以為家庭作業(yè)不重要,這樣久而久之,孩子們會(huì)敷衍完成功課,使許多基礎(chǔ)知識(shí)的不能夠很扎實(shí)的掌握。
3.與孩子一起學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,在日常生活當(dāng)中做個(gè)“有心人”!我們知道,興趣是孩子最好的老師,培養(yǎng)興趣,是我們老師以及家長(zhǎng)幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí),家庭語(yǔ)言氛圍對(duì)于孩子興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。舉例說(shuō)明,您一家人在看電視的時(shí)候,可以選擇CCTV-4看國(guó)際新聞,CCTV-5看體育節(jié)目,這些眾多的節(jié)目頻道,是我們培養(yǎng)孩子熟悉英語(yǔ)數(shù)字的好途徑;頻道我們就可以用four\five來(lái)表達(dá)。生活中,沃爾瑪藍(lán)色的supermarket,可口可樂(lè)醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡(jiǎn)單的英語(yǔ)名稱等等都是我們作為“有心家長(zhǎng)”應(yīng)該潛移默化,好好利用的。要時(shí)刻留意生活中與孩子在英語(yǔ)上的互動(dòng)交流,這是一個(gè)非常不錯(cuò)培養(yǎng)興趣的好辦法!
孩子究竟應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)呢?我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向,把英語(yǔ)當(dāng)做語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),并且要科學(xué)的遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行,切忌急功近利、囫圇吞棗,作為孩子教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長(zhǎng),應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò),做一個(gè)“有心人”來(lái)面對(duì)孩子的英語(yǔ)教育這個(gè)問(wèn)題,那么假以時(shí)日,才有可能水到渠成、收獲成功。
而學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),會(huì)有如下好處:
第一、 從小培養(yǎng)良好的英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ),在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益;
第二、 一旦畢業(yè),選擇英語(yǔ)類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加,比如:除了英語(yǔ)類專業(yè)之外,相關(guān)專業(yè)還有:國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等,都離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱,沒(méi)有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹(shù)的。
第三、 對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校,或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校,只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng);
第四、 即使是有偏科傾向的學(xué)生,如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫(xiě)作或者翻譯有一技之長(zhǎng),將來(lái)即使是沒(méi)有考上大學(xué),他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的,比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。
第五、 語(yǔ)言好的學(xué)生,其右腦的智商相對(duì)更高,反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,更有優(yōu)勢(shì),更容易奪得一些機(jī)會(huì)。
第六、 如果你想將來(lái)出國(guó),就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢(qián)、時(shí)間和精力去補(bǔ)課,而是一站式通達(dá)國(guó)外,獲得更多良好教育的機(jī)會(huì),也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞,收到意想不到的效果。
走過(guò)了高考,漫步在大學(xué)的校園里,不懈的追求著更遠(yuǎn)的夢(mèng)。回想高三那所謂的“苦”日子,心里挺懷念的。作為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,想的最多的還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,感受。高三這一年對(duì)我影響最大。
我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們積極投入,主動(dòng)去學(xué),不是被動(dòng)接受。當(dāng)一個(gè)同學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)時(shí),他已經(jīng)在向成功靠近。同時(shí)也要我們信心百倍的去學(xué),自信為成功之始。我曾是一個(gè)不自信的女孩,但是一旦自信你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗,說(shuō)實(shí)話我不知道自己失敗過(guò)多少次,只是失敗了再站起來(lái)而已。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一定的語(yǔ)法基礎(chǔ),任何一種語(yǔ)言都是如此。我對(duì)英語(yǔ)的喜歡也是源于語(yǔ)法的學(xué)習(xí),王老師講語(yǔ)法講得很好,你們不要以為那無(wú)所謂,憑你們只記單詞、記短語(yǔ)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,單向選擇題靠的是語(yǔ)法,而不是記幾個(gè)單詞就可以解決的。課下多學(xué)一些語(yǔ)法好處很多的,當(dāng)你有語(yǔ)法體系時(shí)再做單選你會(huì)覺(jué)得很容易,我就有這感覺(jué)。
我最喜歡總結(jié)一些東西,比如說(shuō)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),動(dòng)詞短語(yǔ),在總結(jié)中去思考,去學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在在大學(xué)還帶著高中的筆記,很有用的,記得我的一個(gè)同學(xué)從不總結(jié),當(dāng)同樣的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)老是出錯(cuò),我把筆記給他,他恍然大悟。不斷地總結(jié)才會(huì)有新的提高。
我還喜歡做題,瘋狂地去做。我覺(jué)得在做題中才能體現(xiàn)你的能力。高三的我做了很多題,各種各樣的題,找老師要題,找同學(xué)要題,自己去買(mǎi),總之想盡辦法找題做,我每天中午堅(jiān)持完形或閱讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)語(yǔ)感。我總在其他同學(xué)前面把題做完,真正意義的做完是完成后,對(duì)答案糾錯(cuò),總結(jié),思考知識(shí)點(diǎn)。王老師說(shuō)我是一個(gè)總覺(jué)得沒(méi)題做的人,可能我太喜歡做題了。我并不是要求你們和我一樣,只是想告訴你們做題真得能提高能力,高考不也是做一套題嗎?要喜歡做題,不要討厭。多做一些高考題,找找高考的感覺(jué),做的多了,你就不會(huì)害怕了,見(jiàn)的多了,不用思考答案就出來(lái)了,不信你們?cè)囋嚳矗业母杏X(jué)就是這樣。
跟定老師不放松對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得有為重要,把握課堂50分鐘比你課下幾個(gè)小時(shí)都重要。老師瞄準(zhǔn)了高考的出題方向,為我們服務(wù),我們不要獨(dú)自專行,我行我素,聽(tīng)老師的你會(huì)少走許多彎路,高三一年我跟著王老師學(xué)習(xí),按他的要求做,我不是取得了質(zhì)的飛躍嗎?
提高作文要多讀多寫(xiě),背一些范文很有必要。句子訓(xùn)練堅(jiān)持寫(xiě),我班一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到高考水平有很大提高,有付出終有回報(bào)!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是快樂(lè)的,有趣的,努力吧!
生總是面臨著無(wú)數(shù)次選擇。當(dāng)你一次次站在十字路口的時(shí)候,你可曾彷徨、可曾無(wú)助、可曾一籌莫展?可是當(dāng)你經(jīng)過(guò)深思熟慮作出決定后,我想你已經(jīng)找到了自己繼續(xù)前進(jìn)的方向!而接下來(lái)的問(wèn)題可能更加嚴(yán)峻,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)按你選擇的方向前進(jìn)是那么的步履維艱、困難重重!前途似乎渺茫,而且好象已沒(méi)有了退路。
我想上述情況可以說(shuō)是我們大家通常都會(huì)遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象,當(dāng)然因人而異,程度會(huì)有所不同。但是當(dāng)你有類似經(jīng)歷的時(shí)候,我想也許下面的一段話會(huì)對(duì)你有所幫助(恕鄙人淺薄,因?yàn)楸救说谝淮温?tīng)到它是在去年新東方暑假考研培訓(xùn)班上,當(dāng)時(shí)是在翻譯最后一次課快下課時(shí),由據(jù)說(shuō)著名的唐靜老師吟出的。但是它著實(shí)成了我在考研一年中一直推動(dòng)我在黑暗中前進(jìn)、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!?晏殊)
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!?柳永)
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾)
(注:經(jīng)本人查證上述三句出自王國(guó)維《人間詞話》中的論述。王國(guó)維認(rèn)為:“古今成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界?!奔瓷鲜鋈渌枋龅木辰?。)
作為一個(gè)畢業(yè)五年,經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張),臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(chǎng)(全職考研)并在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來(lái)說(shuō),壓力、挫折可以說(shuō)是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”,有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷,才使我有了無(wú)比的勇氣,有了不竭的動(dòng)力,有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切,因?yàn)槲抑篮蜔o(wú)數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來(lái)說(shuō),我們大多數(shù)人所面對(duì)的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對(duì),去體會(huì),去拼搏。它將是人生的又一次洗禮,是我的又一寶貴無(wú)形財(cái)富!——這就是我的考研感悟,總結(jié)起來(lái)就是:長(zhǎng)期積累,執(zhí)著追求。沒(méi)有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無(wú)法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我也可謂感受頗深的。從恨“它”,到愛(ài)“它”,到?jīng)]“它”不行,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語(yǔ)入骨(曾經(jīng)三次參加四級(jí)考試均未通過(guò))到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語(yǔ),再到如今愛(ài)“它”愛(ài)到死去活來(lái),視為掌上明珠。我對(duì)英語(yǔ)的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺郏瑫r(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增,到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”??偨Y(jié)起來(lái),大概就是如下的一些肺腑之言,拿來(lái)與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion,要想學(xué)好英語(yǔ)或者說(shuō)至少在學(xué)的過(guò)程中不感到痛苦,就必須學(xué)會(huì)將英語(yǔ)變成一種愛(ài)好,一種興趣,這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才不至于半途而廢、有始無(wú)終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無(wú)比!我相信大多數(shù)的“非英語(yǔ)專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛(ài)本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。因此,如何克服這種感受,逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì),英語(yǔ)已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁,不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺(jué)得你必須學(xué)會(huì)“愛(ài)”上“它”,才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無(wú)對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛(ài)”上“它”也是保證你將來(lái)成功的第一步!
二、 長(zhǎng)期積累
“積累”可以說(shuō)是任何學(xué)習(xí)所必需的,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example :我將英語(yǔ)中的“單詞、語(yǔ)法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)”等等一切比喻成不同的層,你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西,而你學(xué)的越扎實(shí),同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候,儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來(lái)給你提供源源不竭的語(yǔ)言素材,你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出,這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來(lái)了,而你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”,引用英國(guó)利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是:first ,你一定要夢(mèng)想,只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo),才有力量,才有方向和動(dòng)力。以我為例,考研可以說(shuō)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,只是由于種.種原因,其中尤其是糟糕的英語(yǔ),才暫時(shí)擱淺的,但是在我心中可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失,相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”,它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你,指引你,督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的,是永恒持久的,是無(wú)比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”,然后才能為之去拼搏努力。second ,夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制,但當(dāng)它再次被激活時(shí),它會(huì)以排山倒海,不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來(lái),這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它,而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻,用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想,再大的困難在你和your dream面前都會(huì)變得不堪一擊,戰(zhàn)勝一切困難,迎來(lái)最終的勝利只是時(shí)間問(wèn)題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量,去走屬于你自己的陽(yáng)關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語(yǔ)的理解,只代表本人觀點(diǎn),僅供參考。
首先,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來(lái)說(shuō)就是:要想英語(yǔ)考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example,根據(jù)我的估分,我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外),因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平,才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分,在這里我想說(shuō)的就是大家一定要重視作文的重要性及寫(xiě)好作文的必要性,這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問(wèn)題,就是不知道如何提高寫(xiě)作水平,或者說(shuō)不知道怎樣才能寫(xiě)好作文。因此什么“模版”呀,“高分”呀,“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來(lái)了,而面對(duì)它們,同學(xué)更多的是仰慕,是急躁,是彷徨,不知道哪種方法適合自己,不知如何下手。仿寫(xiě),熟讀,背誦等等手段也是一應(yīng)俱全,可是中間缺少的更多的是適合自己的,確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家,希望有所幫助,至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”,內(nèi)容是作文題目,并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的,比如,有關(guān)個(gè)人的:上學(xué)問(wèn)題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問(wèn)題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會(huì)的:社會(huì)問(wèn)題(包括追星問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、住房與房?jī)r(jià)問(wèn)題、假貨問(wèn)題、盜版問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、食品安全問(wèn)題、平等問(wèn)題、道德風(fēng)尚問(wèn)題等等舉不勝舉);抽象問(wèn)題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開(kāi)練習(xí),以求做到有據(jù)可依。
二、 動(dòng)筆之前,大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序,即將想到的有關(guān)要寫(xiě)的東西都寫(xiě)下來(lái),同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類,以求邏輯清晰,不至于寫(xiě)到后來(lái)亂了陣腳。在“brain storm”時(shí),所想到的可以是詞、句,也可以是從前看過(guò)的別人的觀點(diǎn),總之一切有用的、能想到的都盡量寫(xiě)下來(lái),以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)時(shí)還是應(yīng)該用英文寫(xiě),這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ),并能達(dá)到中英正反應(yīng)用,這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫(xiě)作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典,原因很簡(jiǎn)單:都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來(lái)或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無(wú)辜的路人)或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳,當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它,然后極重要的一步就是在返回英漢字典中,將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂,有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯,只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,不至于用錯(cuò)。切記呀,這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì),很有用!!