中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿

| 曾瑩0

演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿5篇,希望能夠幫助到大家!

中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我從懂事到現(xiàn)在有許許多多的習(xí)慣。有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。怎么才能和好習(xí)慣交朋友呢?

首先在日常生活中,我們要從細(xì)小的事中培養(yǎng)出好習(xí)慣。比如道德習(xí)慣、尊師敬老。我們都知道孔融讓梨的故事,他從小就知道孝敬父母,禮貌謙讓?zhuān)莻€(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。我們現(xiàn)在的小朋友能有幾個(gè)做到這一點(diǎn)的呢?我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。媽媽常說(shuō)孩子應(yīng)該有個(gè)好孩子的樣。盡到自己的本分。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴,尊重長(zhǎng)輩。爸爸媽媽也能傾聽(tīng)我對(duì)他們說(shuō)的一些意見(jiàn)。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。

我有好習(xí)慣,當(dāng)然也有壞習(xí)慣。

我的壞習(xí)慣就是愛(ài)挑食,總是好剩飯剩菜。記得又一次媽媽問(wèn)我吃了多少面條,我認(rèn)真的說(shuō):“20根,我數(shù)了”。媽媽盯了我?guī)酌牒?,媽媽又?wèn)我吃什么菜?我說(shuō)吃豆芽,媽媽問(wèn)我吃多少?我吐了吐舌頭說(shuō):“5根”。媽媽狠狠的瞪了瞪我,又嘮叨說(shuō):“你已經(jīng)11歲了,還不到50斤呢”!還總感冒。以后我要改正這個(gè)壞習(xí)慣,再也不挑食了。有個(gè)好身體才能好好學(xué)習(xí)。

記得上一年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)樯险n不注意聽(tīng)講,老師發(fā)短信告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺莸匕盐遗u(píng)了一頓。我從此以后改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了下面這些好習(xí)慣。

一、上課積極配合老師,不走神,認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題。

二、勤于思考,遇事多問(wèn)為什么,當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天"清"。

三、不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

四、獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案。

五、做每一件事,都立求完美。比如擦黑板、拖地。成績(jī)的好壞跟習(xí)慣的好壞有關(guān)系。

讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終生。成為我們走向成功,走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

謝謝大家!

中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿2

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。

習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的穩(wěn)定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)咬筆頭;有的同學(xué)早上不刷牙就難受;有的同學(xué)一著急就說(shuō)臟話(huà);有的同學(xué)與生人說(shuō)話(huà)愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)人習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好,習(xí)慣是人生的道德資本,你有了好習(xí)慣,一輩子都享受不盡它的利息;你有了壞習(xí)慣,一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō),有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報(bào)的習(xí)慣,他一生就會(huì)知識(shí)豐富、神采飛揚(yáng);有的人有愛(ài)拿別人東西的習(xí)慣,那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。

習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中,做作業(yè)認(rèn)真及時(shí),使用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理,這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì),磨練意志,提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣,那么他一生就會(huì)有一個(gè)良好的儀表;有的同學(xué)有早起晨練的習(xí)慣,那么他的身體素質(zhì)就會(huì)很棒;爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習(xí)慣,這種習(xí)慣使他磨練出了面對(duì)各種挫折和困難都不動(dòng)搖,不屈服的性格。

一個(gè)人的習(xí)慣不是天生的,而是后天培養(yǎng)的。當(dāng)然,養(yǎng)成一種好習(xí)慣或拋棄一種壞習(xí)慣不是一件簡(jiǎn)單的事情,除了自己要克服很大的心理堡壘外,外在的監(jiān)督約束機(jī)制也是必不可少的。首先,我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng),盡力克制自己,與不良習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習(xí)慣養(yǎng)成還要靠老師、父母、同學(xué)們的幫助與監(jiān)督,我們現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候,我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善,需要老師的教誨,父母的教育,同學(xué)的幫助,所以我們要養(yǎng)成虛心向別人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。同學(xué)們,我們都是新世紀(jì)的一代少年兒童,都是倍受呵護(hù)、倍收寵愛(ài)的一代,但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,一定要做到自強(qiáng)、自立、自尊、自重,發(fā)揮自己的能動(dòng)性。多思索、多感恩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

古今中外,凡是有所作為的人,無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)哪?同學(xué)們,大事是品格,小事是素質(zhì),就讓我們從每一件小事做起,彎彎腰、排排隊(duì)、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座,從一點(diǎn)一滴,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣,心中就將多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。同學(xué)們,就讓好習(xí)慣成就我們精彩的人生,幫助我們順利到達(dá)成功的彼岸吧!

謝謝大家!

中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“播下一種行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!?/p>

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者,才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。

習(xí)慣,對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?,他是一貫的,是在不知不覺(jué)中,影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破?!?/p>

同學(xué)們,將來(lái)我們能否在社會(huì)立足,能否生活的踏實(shí)、快樂(lè),真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣!

今天,你的舊貌已隨風(fēng)飄去,就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧!

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈,讓我們揚(yáng)帆起航,成就生命的精彩吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家。

中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿4

老師們、同學(xué)們:

大家好!

擇善從之,不善改之,習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约?。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己?

好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的.習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

有人說(shuō):“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本在不斷地增值,而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息?!币虼?,許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù),不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

在我看來(lái),好習(xí)慣的養(yǎng)成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段,開(kāi)始時(shí),最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo),如果這個(gè)習(xí)慣對(duì)你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話(huà),你壓根會(huì)從心里懈怠,而放棄習(xí)慣的培養(yǎng),這是習(xí)慣的培養(yǎng)。頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習(xí)慣的重要性,激勵(lì)自己堅(jiān)持下去,迷糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看我們周?chē)?,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!

謝謝大家!

中學(xué)生良好習(xí)慣演講稿5

大家好!

播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)好的習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。

我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規(guī)范,這不僅是對(duì)我們的要求,也是一種”養(yǎng)成“的教育。因?yàn)樵谥袑W(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條制度都是一種好的習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣,并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三字經(jīng)中說(shuō)過(guò),性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。良好的為習(xí)慣的形成,是我們成才的重要條件,我們的個(gè)人素質(zhì)都是一種行為習(xí)慣。有好的,也有壞的。例如:老師交給的是,做起來(lái)總拖拖拉拉;對(duì)朋友的承諾總是敷衍了事。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切時(shí),都已經(jīng)晚了,正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,他可以主宰人生?!?/p>

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨起來(lái)工作,他每天五點(diǎn)半起床做操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開(kāi)始工作。當(dāng)他習(xí)慣于六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日,從來(lái)不間斷。他的三十多本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的??梢?jiàn),好習(xí)慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功,面向社會(huì)的階梯。

謝謝大家!


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