各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
每當(dāng)我們排著整齊的隊伍站在整潔的校園里參加莊嚴(yán)的升旗儀式時，你想過沒有?如果我們的校園里到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久，校園的地面上就躺著一些小吃袋、瓜子皮等垃圾。各位同學(xué)都捫心自問，你扔過嗎?
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格?！逼鋵?，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾……一個月不扔垃圾，那么你以后就不會再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!
同學(xué)們，文明的一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。我們相信，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。
讓我們的飄揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)品德的自我修養(yǎng)。首先我想給大家講兩個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因為只有他隨手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報紙報道了一個中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁。這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢?結(jié)果老是找不到工作。以上這兩個事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中卻流露了一個人對待生活的態(tài)度，對待人生的態(tài)度和人品的高低。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命?！?/p>
在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。我們要不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對待自身的欠缺，不斷地改正，完善自己。
自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個人的品德修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ)，也就不會出現(xiàn)人才真正的人價值。
魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運。
我們是初中生，認(rèn)識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說來應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時會有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r，就會覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎?一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會有許多機(jī)會形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范和守則，就是要我們在這些方面得以加強(qiáng)，達(dá)到新的目標(biāo)。
4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣，因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
同學(xué)們，讓我們在未來的時間里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!不斷地完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
春風(fēng)拂地，萬物復(fù)蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;是每一位智者用心智和時間探討的奧秘…
今天我演講的主題就是：珍愛生命，提高安全防患意識。
當(dāng)生命的陽光照向你時，你便是這個世上最富有的人。因為你擁有世界上最珍貴的東西——生命。人的一生，來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應(yīng)該把握生命，珍愛生命，而安全，就是珍愛生命的前提。
對于我們每個人而言，安全是如此的重要，它是你通往成功彼岸的獨木橋，是培育幸福的樂土，只有在這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程中。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果將不堪設(shè)想。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有近1.6萬中學(xué)生非正常死亡。因交通事故、食物中毒、溺水等死亡的平均每天就有40多人。只因為忽視了安全問題，一個個鮮活的生命就如鮮花在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。當(dāng)你穿梭在車水馬龍的馬路上，你是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)則?當(dāng)你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時，你是否做到了上下樓梯靠右行?當(dāng)你在球場上打球時，你是否知道如何保護(hù)自己?對此，我提出以下幾個建議：
1.遵守交通規(guī)則和交通秩序
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐無牌無證車輛，不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行。
2.關(guān)注課間安全
課間休息時，不在樓梯上追逐打鬧，不攀高，不擁擠，在教室，不追逐、推拉、嬉戲，防止課桌椅的碰撞，避免發(fā)生各種傷害。
3.嚴(yán)格規(guī)范操作
體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師的安排，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生
4.講究飲食衛(wèi)生
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食物，不喝生水，不到校外攤點吃飯，不偏食，不暴飲暴食
對于我們中學(xué)生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。安全是一個社會和諧的樂章，它讓生命之歌如此美妙。讓我們珍愛生命，關(guān)注安全，讓安全伴隨著我們每一個人，讓生命之花開的更加絢麗多彩!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
關(guān)于青春有太多太多優(yōu)美的句子。有人說：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，我們每天都重復(fù)的相同的日子，雨倦日出，吃了睡，睡了吃，談?wù)撟疃嗟脑掝}就是下一頓我們該吃什么?時常說，我們是什么，都會笑著回答，豬啊。是啊，我們都是豬，潦倒在希望中的豬，每個人都有自己的大夢想，每個人都無法實現(xiàn)自己的大夢想，剩下的只是睜開眼睛睡意荏苒的朦朧。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的。色彩呢?是因為我們沒有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
心中有陰霾時，我們可以多參加體育活動，在運動場上暢快淋漓的拼搏，享受運動的快樂，宣泄不良情緒，能夠達(dá)到消除心理緊張，放松身心，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的目的。
青春是一生中最美好的時光，我們要好好利用它，在一生中最寶貴的時候創(chuàng)造出一個個奇跡，中學(xué)時代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。縱然風(fēng)雨坎坷，艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，勇往直前!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們
大家上午好
今天我演講的主題是我運動我健康我快樂!
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯沿岸的巖壁上保留著這一段格言：“如果你想聰明，跑步吧!”如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!在這里我想說如果你想擁有成功的人生，請運動起來吧。
著名物理學(xué)家愛因斯坦陶醉于科學(xué)之余，經(jīng)常散步;比爾蓋茨在研究計算機(jī)之余，大量的精力投入在運動中;毛澤東晚年仍然堅持爬山、冬泳等運動;雨果每天堅持運動與病魔作斗爭，稱為法國文壇上的巨星。運動像容光煥發(fā)的使者，給年輕人以激情，給暮年人以微笑致意。它的作用讓我們懂得，取得成功的關(guān)鍵，只能是體力和精神融于一體。
明知運動讓我們擁有健康的身體，可是我們真的樂于去運動嗎?現(xiàn)實中，我們討厭跑操，當(dāng)哨聲音樂響起的時候。運動會即將臨近，然而報名參加的人卻寥寥無幾。運動會的真實意義在于號召大家積極地運動，在體育競技中找到快樂。我們每個人天生都不是專業(yè)的運動員，但是只要我們開始奔跑，積極參與就是最棒的運動員。當(dāng)我們真正懂得運動的意義之后，還能沒有快樂嗎?列夫托爾斯泰曾說過：“一個埋頭于腦力勞動的人，如果不經(jīng)?；顒铀闹鞘且患O其痛苦的事?！蔽覀兌枷朐诟呖贾蝎@得成功，殊不知在艱苦學(xué)習(xí)的同時，運動也起了重要的作用。假如我們沒有經(jīng)歷800米的沖刺，就無法理解終點前眾人期盼的眼神。假如我們沒有堅持每天的跑操，就不可能明白堅持的意義。是這些運動讓我們具有跨越高考難關(guān)的勇氣。
現(xiàn)在我們站著每一個人，身體中每一個細(xì)胞，每一神經(jīng)的連動，每一骨骼的存在，都串起了運動的全部“我運動，我健康，我快樂”，口號對于我們而言，只僅僅是一個開始而已，良好的開始意味著美好的結(jié)局，所以，我們不能馬虎地對待我們的開始，那么，就奔跑起來吧，羽泉在奔跑中隨風(fēng)奔跑自由是方向。
追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
讓我們在運動中建筑出一個健康快樂的自己，讓我們在運動中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運動而精彩!祝愿我校運動會能夠順利的舉行!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活，關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的繁榮昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽都會讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕一包小小的鹽都能中斷免疫系統(tǒng)的正常運行;不要食品安全，哪怕是一個小小的意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險之中。
近些年來，我們不斷從報紙電視中看到有關(guān)食品安全的新聞。地溝油事件，讓我們膽戰(zhàn)心驚;瘦肉精事件，讓我們望肉怯步;毒大米事件，讓我們驚呼我們還能吃些什么!這樣的重大事件大家都已熟知，但是你可曾注意到我們身邊的那些不健康不衛(wèi)生的食品。在世界衛(wèi)生組織公布的十大不健康食品名單中，油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品都榜上有名且位居前列。油炸類食品如炸雞炸蝦等，他們雖然美味，但是長期食用會導(dǎo)致心血管疾病，其中包含的一些物質(zhì)更會導(dǎo)致癌癥。腌制類食品像鹵蛋鹵菜，他們都會導(dǎo)致高血壓，并對人的腸胃產(chǎn)生傷害。加工類肉食品如肉干肉松香腸等，其中含有致癌物質(zhì)及防腐劑，加重肝臟負(fù)擔(dān)。不健康的食品再遇上不衛(wèi)生的環(huán)境，那更是雪上加霜。各式各樣的路邊小吃，刺激著我們的味蕾，但是當(dāng)你看到汽車駛過揚(yáng)起的灰塵飄進(jìn)食物中，小攤攤主用收完錢的手繼續(xù)為你制造美味，反復(fù)使用的竹簽和油再為你所用時，也許你早已沒有了食欲了吧。
我們知道：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來的時候嗎?
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“誠信教育”。
我先向大家轉(zhuǎn)述一個能喚起許多人記憶的故事：有個鞋匠，他做的靴子十分耐穿合腳，然而僅僅作為手工作坊主的他無力將店面擴(kuò)大，以至被出售廉價低質(zhì)量靴子的公司所壟斷了去路，直至餓死——但他做的，一直是頂好的靴子。
這個故事原是小說，名為《品質(zhì)》。
誠然故事終歸是故事，我們需要去體味吸收的，恰恰是其品質(zhì)——信以立志，信以守身，信以處世。
誠實守信是并列的，其中誠實的解釋則有兩種：一種是言行和內(nèi)心思想一致，另一種則是不虛假。我們求學(xué)，我們有所求，因而有所學(xué)。我們無法立刻地具象化理想，所以虛假會成為這具象過程的阻滯。所謂“十年寒窗”，不單單是“一家盼望”。一定意義上，我們無法成為誠信安的劉邦，無法成為自幼惜學(xué)的宋濂，但我們能夠以誠信作為立身之本，使其成為我們手中的第二張身份證，在維護(hù)誠信記錄時為誠信投資。
在生活中，我們不得不面對誠信問題。至少從學(xué)生的角度來說，當(dāng)我們用前三根手指摁住筆尖時，“抄襲”等諸多行為由此生來。因為在那種情況下，過多的猶豫對大部分人而言是無用的，瞬間的快意早就麻木了我們的知覺。我們能做到的，就是銘記“誠信”二字，使這兩個字成為一種行動，一種成果。
暫不談民族、國際與社會,“誠信教育”是一個雙向詞匯，同時也是一個順序詞匯;另一方面，“誠信教育”是面向全體教職工和學(xué)生的詞匯。古者用“孝如曾參，廉如伯夷，信如尾生”來形容有才、有德的人，也就是賢人——這正是我們共同追求的一種較為普世的境界。我們更不要為了區(qū)區(qū)一個虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠信，為自己留下不必要的污點。
最后祝同學(xué)們期中考試發(fā)揮自如，取得理想成績。
我的演講完了，謝謝大家!