他仿佛一位辛勤的園丁,時(shí)刻澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);他仿佛一只巨大的輪船,帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們盡情遨游;他仿佛我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦嬖V我們前進(jìn)的方向,激勵(lì)著我們前行。
有著高大魁梧的身材,留著再平常不過(guò)的小平頭,總是喜歡穿著一身藍(lán)色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上,有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著的嘴巴。笑起來(lái)好似一縷縷輕柔的春風(fēng),滋潤(rùn)著我們的心田,溫暖著我們幼小的心靈。講到這里,你肯定會(huì)以為這是哪位心理輔導(dǎo)專家或者相聲演員吧?哈哈,其實(shí)他就是我們可愛(ài)善良,和藹可親,惹人喜愛(ài)的班主任——黃瀟濤老師。
黃老師有一個(gè)大大的肚子,那里面裝的可都是筆墨呢。上課時(shí),他妙語(yǔ)連珠,出口成章,將自己豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地一點(diǎn)一滴地傳授給我們,帶領(lǐng)我們快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋中;課下,老師經(jīng)常給我們談古今中外,講那一個(gè)個(gè)數(shù)不勝數(shù)的歷史故事。帶領(lǐng)我們積累優(yōu)美的好詞好句、名人名言,一句一句地理解背誦《論語(yǔ)》。督促我們改錯(cuò)、做題,還貼心的地為我們?cè)敿?xì)地講解不會(huì)的數(shù)學(xué)題,好似一個(gè)全科能手,又像一位不圖回報(bào),嘔心瀝血的全科輔導(dǎo)班老師。這樣敢于付出、勇于獻(xiàn)身、不求回報(bào)的好老師怎能不值得我們敬愛(ài)?
雖然黃老師只有30歲,但管理起班級(jí)可真有一套。新學(xué)期伊始,教室里總能看見(jiàn)黃老師的身影;當(dāng)清脆的上課鈴響起的時(shí)候,只要沒(méi)有課,黃老師總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室后面的老師專屬桌子上;當(dāng)我們?cè)隗w育課上大汗淋漓地跑圈時(shí),黃老師即使再累、再忙,也總會(huì)積極地加入我們,與我們共同奔跑,并為我們加油,送上自己愛(ài)的鼓勵(lì)與支持;當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí),黃老師犧牲自己的午休時(shí)間,耐心地幫我們分析成績(jī),挨個(gè)找我們貼心地談話、詢問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況,告訴我們?cè)鯓痈咝实貙W(xué)習(xí)……老師好像一位不辭勞苦的父親,關(guān)心著我們學(xué)習(xí)和生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一點(diǎn)點(diǎn)地表達(dá)著對(duì)我們細(xì)致入微的愛(ài)。這樣以身作則,關(guān)心同學(xué),溫暖友愛(ài)的好老師又怎能不值得我們敬愛(ài)?
人們都說(shuō)“遇到一位好老師,是一個(gè)人一生的幸運(yùn)?!蔽覒c幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現(xiàn)在我懵懂的人生之路,我為自己感到深深的幸福與感動(dòng)!
四年的初中時(shí)光,如白駒過(guò)隙,一晃就快過(guò)去一半,多少事已隨時(shí)間流去,卻有一件事象一頭犟驢,揮之不去,久久留在我的腦海里。
那是初一的一節(jié)歷史課,老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū),所以對(duì)這些重大的歷史事件了如指掌。只聽(tīng)得老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在講臺(tái)下卻無(wú)聊得發(fā)瘋。正巧,今天的語(yǔ)文作業(yè)早已下發(fā),想到這,我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語(yǔ)文作業(yè)后,我便寫(xiě)了起來(lái)。一行、兩行……寫(xiě)到第十一行的時(shí)候,被鄰桌一位同學(xué)看到了,隨即她舉報(bào)了我,老師當(dāng)即過(guò)來(lái)收繳了我的作業(yè),并讓我下課后去他的辦公室。
雖然這堂課只剩下短短十來(lái)分鐘,但于我,卻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
當(dāng)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,同學(xué)們都高興地涌出教室,只有我慢騰騰的。一想到待會(huì)兒老師不知會(huì)怎樣對(duì)待我,我心里頓時(shí)好像有十五個(gè)打水桶——七上八下的。
出了教室,雖然離老師辦公室不到百米,但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門(mén)前。我停了好幾秒,鼓足勇氣敲開(kāi)了老師的門(mén),走到老師的辦公桌前。意外的是,老師并未與我想象的那么兇,而是語(yǔ)氣平和地問(wèn):“你為什么上課寫(xiě)別科的作業(yè)?”“老師,《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道,“不信您可以提問(wèn)?!薄斑?,算了……”老師說(shuō),“下次上歷史課不準(zhǔn)寫(xiě)其他作業(yè),要寫(xiě)也只能寫(xiě)歷史?!闭f(shuō)罷,老師便從柜子里翻找著什么,然后合著收繳的作業(yè)一起遞給我,原來(lái)是一本綠色的《<全科王>歷史》。老師接著說(shuō):“這本書(shū)送你了,下次要寫(xiě)就寫(xiě)這個(gè)。你回去吧?!?/p>
出了老師的辦公室,我心中的石頭頓時(shí)落了地,也對(duì)我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩!我清晰地感到,我第一次遇到了一位好班主任,他懂得保護(hù)學(xué)生的自尊和自信!
他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師!
老師是黑暗深處的一抹亮光,照亮我們的心靈;老師是知識(shí)海洋上的指南針,為迷茫的我們指引方向;老師,又如那細(xì)細(xì)春雨,滋潤(rùn)著我們這些幼小的樹(shù)苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親,與我們同甘共苦,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們的最美老師!
記得剛上初中那天,我激動(dòng)地走向教室,就看見(jiàn)一位身穿藍(lán)色馬甲,黑色褲子,留著平頭,胖乎乎的男老師站在門(mén)口,笑容可掬地望著我,使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個(gè)級(jí)部12個(gè)班,只有我們班的班主任是男老師,但黃老師管的班也絲毫不比女老師差,甚至比女老師還更勝一籌呢。
黃老師自知我們班體育差,所以一直陪著我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障抡拒娮?,黃老師寸步不離地守在一邊,陪我們一起站。太陽(yáng)炙烤著大地,我們一個(gè)個(gè)變成了籠屜里的蒸包,滿頭大汗。再看黃老師,臉紅撲撲的,眼球掛滿血絲,疲憊地望著前方,汗不停地流,浸濕了襯衫。我們心疼地望著他,為我們有一位同甘共苦,一起奮斗的班主任感到自豪,他在陽(yáng)光下散發(fā)著它的美麗。
別小瞧了黃老師,他的心思比女老師還細(xì)呢。每次我們中午午休起床時(shí)會(huì)有一陣響亮的鈴聲,黃老師怕嚇我們一跳,總是在還有兩分鐘起床時(shí),叫我們起床。有時(shí)他回來(lái)晚了,來(lái)不及叫我們,還會(huì)不停地向我們道歉。我們心里永遠(yuǎn)都是說(shuō)不盡的感激,感謝黃老師對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷。
黃老師在我們的學(xué)習(xí)上也下了不少功夫。對(duì)我們要求很嚴(yán),抓得很緊,每天早上的早自習(xí)總是催促著我們背課文,背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語(yǔ)》坐在講臺(tái)上看,陪著我們一起學(xué)習(xí),給我們樹(shù)立榜樣,感謝黃老師為我們付出的一切!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的黃老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生,與我們共同努力的班主任。他一直細(xì)心地教育著我們,我們非常感謝。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都離不開(kāi)親愛(ài)的黃老師,在我們心目中,他永遠(yuǎn)是最美的班主任!
我們的老班是個(gè)演說(shuō)家,他有許許多多的催促我們學(xué)習(xí)的例子,常說(shuō)出些令人忍俊不禁的話語(yǔ)來(lái)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間大多都不認(rèn)識(shí),也對(duì)這個(gè)老班這些敬畏感,課堂顯得靜靜的,好像大家都不專心聽(tīng)講。為了活躍氣氛,老班說(shuō)到:“同學(xué)們,都看我,我還不至于丑到你們都不想看的地步吧?”還有一次上課,同學(xué)們都在很安靜的寫(xiě)著題,老班突然弄出很大的動(dòng)靜,大家一致的看向他,而老班卻說(shuō)“同學(xué)們就算我長(zhǎng)的帥你們也不用光看我呀,繼續(xù)寫(xiě),繼續(xù)寫(xiě)。”同學(xué)們安靜了一秒鐘,便猛地大笑。
同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力太小,總是被動(dòng)的學(xué),老班為了鼓勵(lì)大家,想出了一個(gè)方法:讓我們?cè)谡街v課前高呼口號(hào),以此來(lái)振奮人心,使我們更精神。
老班還說(shuō):“習(xí)慣優(yōu)秀,成績(jī)優(yōu)秀。”是讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,老班更是花樣百出:表演節(jié)目,唱歌,講故事,說(shuō)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。
記得老班講過(guò)一個(gè)小故事—— 在一個(gè)高檔小區(qū)內(nèi),11月11日,就是雙十一,晚上8點(diǎn)左右,看門(mén)的老大爺見(jiàn)整一個(gè)小區(qū)都沒(méi)有一戶人家睡覺(jué),很奇怪。一般這個(gè)時(shí)間都會(huì)有一兩戶關(guān)燈睡覺(jué)的,今天一戶也沒(méi)有。有等到9點(diǎn),還是那樣。等著等著,到了11點(diǎn),老大爺終于忍不住了,他把電閘拉了下來(lái)。第二天,物業(yè)對(duì)他說(shuō),你為小區(qū)節(jié)約了大量 資金。后來(lái)有人告訴他,那天是雙十一,大家都在買(mǎi)東西,他拉下了電閘,不僅節(jié)約了電力,還減少了大量的金錢(qián)開(kāi)銷。大家都笑了,在老大爺拉下電閘的時(shí)候。
老班還設(shè)法創(chuàng)新,把全班分為12個(gè)小組,安排組長(zhǎng)。并讓各組組合打掃衛(wèi)生,由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。午自習(xí)由班長(zhǎng)輪流看管,盡量把每一項(xiàng)工作都徹底落實(shí)。
這就是我們的好老班,一個(gè)幽默的,嚴(yán)厲的,細(xì)心的老班。他為我們付出了許多,我們的成績(jī),班級(jí)的秩序都是他所付出的心血。老班,您辛苦啦!老班我們永遠(yuǎn)感激您!!!
在對(duì)的地點(diǎn),在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人,可謂人生中的一大幸事。
很幸運(yùn)的,在人生中最關(guān)鍵的時(shí)期,在這個(gè)孕育奇跡的集體,我遇到了值得我銘記一生,感激一生的人——敬愛(ài)的石老師。
石老師的身上有一種精神,那精神是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓滑而不逆耳的聲響,一種無(wú)須聲張的厚實(shí)。它為班源源不斷的提供著光和熱。在星斗籠罩的清晨,石老師會(huì)拋下熟睡的女兒,早早趕到和我們一起投入戰(zhàn)斗,陪我們一起跑完早操,這本不屬于他日常工作的必需品,他卻視之為責(zé)任。行動(dòng)是創(chuàng)造力量的工具。石老師并非一味的口頭教育,而是用自己的努力和拼搏感染著我們,帶著我們向夢(mèng)想不停地前進(jìn),他就像一個(gè)戰(zhàn)士,永不停息的奮斗著,無(wú)論遇到怎樣的困難都堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
對(duì)于我們,他既是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,又是一位慈父。一次,英語(yǔ)課代表因玩忽職守耽誤了幾分鐘才放聽(tīng)力,石老師認(rèn)為對(duì)于高三的學(xué)生時(shí)間就是生命,英語(yǔ)課代表由于耽誤了同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間而遭到老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
在進(jìn)入高三后,石老師對(duì)我們的作息時(shí)間進(jìn)行了極大的調(diào)整,嚴(yán)格要求的背后隱藏著他對(duì)同學(xué)們極高的期望和深沉的愛(ài)。他比我們更清楚我們應(yīng)該做什么,面對(duì)著同學(xué)們不滿的目光,他堅(jiān)定說(shuō)道:我希望我們班的每一名同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,考上好大學(xué)。
厲之余,石老師像一位知心爸爸,關(guān)心著同學(xué)們的生活起居,今年秋天,我在接開(kāi)水的時(shí)候由于暖壺的罷工,燙傷了腳,在同學(xué)的攙扶下艱難地跋涉到了醫(yī)務(wù)室,劇烈的疼痛讓我不由自主的開(kāi)始想家中的溫馨,這是石老師推門(mén)而入,在同學(xué)們羨慕的目光中,詢問(wèn)著我的傷情。就像基業(yè)之后迎來(lái)的第一縷陽(yáng)光,世界一下子變得明亮。第二天,我的腳上滋生出了幾個(gè)茁壯的大泡,行動(dòng)異常艱難,石老師知道后拋下繁重的工作為我去買(mǎi)了一雙棉拖鞋,“來(lái),換上這個(gè)吧?!崩蠋煄еθ荩秀敝?,我覺(jué)得站在面前的不像老師,更像是父親。
朝陽(yáng)中,漸漸噴薄出光華,石老師用他的光芒籠罩著我們,讓我們?cè)谝黄瑺N爛中,變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
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