最美班主任心得感悟

| 詩詩20

最美班主任心得感悟1

夸美紐斯曾說,“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?!笔堑陌。覀兊拿访防蠋?,正是這樣一名陽光的人民教師。

20_年9月3日。那個(gè)日子我不會(huì)忘。一襲紅裙,笑容溫暖,氣質(zhì)驚艷的您,可以說是令我“一見鐘情”了吧??傊?,僅此一眼,我就在心中默默道,這個(gè)老師,我喜歡。

早晨來到,總是會(huì)在門口見到一抹清麗的身影,是梅梅老師您啊。走進(jìn)教室,總能看見一個(gè)小男孩。心中不禁會(huì)心疼您,您是兩個(gè)孩子的母親啊,作為有弟弟的我,深知帶著兩個(gè)孩子的不易。但是您,沒有因?yàn)楹⒆佣R了自己的工作,反倒是全身心投入到工作中。在學(xué)校,您是十分合格的班主任;對(duì)家庭卻很難兩全其美。

中午您坐在教室,陪著我們吃飯聊天。我們午睡時(shí),您總會(huì)從窗戶里探進(jìn)腦袋,悄悄看上一眼,確認(rèn)沒有人在搗亂時(shí),才放心的走進(jìn)辦公室。若是中途教室里“熱鬧非凡”,您就會(huì)繃著臉走進(jìn)班里,輕聲說一句“今中午我看著”。

您不是一個(gè)善于表達(dá)自己情感的人,但是您的日常飽含對(duì)我們的愛意。同學(xué)們齊心協(xié)力,取得成績時(shí),您笑容滿面,同時(shí)提醒我們不要驕傲;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所松懈,您會(huì)生氣,氣我們急躁,但也會(huì)積極幫助我們尋找問題所在,嚴(yán)格要求我們。

有一次大考過后,成績十分不理想,我非常沮喪,爸爸媽媽也很著急,您不僅與我的媽媽溝通情況,也不斷的鼓勵(lì)我:“不要灰心喪氣,不要?dú)怵H,老師相信你是可以的!”短短幾個(gè)字,就融化了我的心急如焚。

果然,在您的鼓勵(lì)和肯定下,我的信心倍增,制定了一系列趕幫超計(jì)劃,在又一次大考前,細(xì)心的您又和藹可親地對(duì)我說:“老師看到你努力了,加油!我相信你一定能考好的!”隨后,她便沖我笑了笑。那像媽媽一樣的笑,讓我覺得很溫暖,也化解了我的考前焦慮。這一次我的成績有了大幅度的提升。我們班也取得了優(yōu)異的.成績。我能想象到,您根據(jù)每個(gè)同學(xué)的各自情況一個(gè)一個(gè)的鼓勵(lì)、教導(dǎo),才讓我們?nèi)〉眠@么好的成績啊!

梅梅老師,正因有您,我們才會(huì)更好。都說,一生中有兩個(gè)人,一個(gè)驚艷了時(shí)光,雖有片刻的甜蜜,大風(fēng)大浪卻全是他給的;一個(gè)溫暖了歲月,雖然可能會(huì)姍姍來遲,但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。在我心中,您就是溫暖了我的歲月的那人,您就是最美的班主任!

最美班主任心得感悟2

老師是黑暗深處的一抹亮光,照亮我們的心靈;老師是知識(shí)海洋上的指南針,為迷茫的我們指引方向;老師,又如那細(xì)細(xì)春雨,滋潤著我們這些幼小的樹苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親,與我們同甘共苦,無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的最美老師!

記得剛上初中那天,我激動(dòng)地走向教室,就看見一位身穿藍(lán)色馬甲,黑色褲子,留著平頭,胖乎乎的男老師站在門口,笑容可掬地望著我,使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個(gè)級(jí)部12個(gè)班,只有我們班的班主任是男老師,但黃老師管的班也絲毫不比女老師差,甚至比女老師還更勝一籌呢。

黃老師自知我們班體育差,所以一直陪著我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障抡拒娮?,黃老師寸步不離地守在一邊,陪我們一起站。太陽炙烤著大地,我們一個(gè)個(gè)變成了籠屜里的蒸包,滿頭大汗。再看黃老師,臉紅撲撲的,眼球掛滿血絲,疲憊地望著前方,汗不停地流,浸濕了襯衫。我們心疼地望著他,為我們有一位同甘共苦,一起奮斗的班主任感到自豪,他在陽光下散發(fā)著它的美麗。

別小瞧了黃老師,他的心思比女老師還細(xì)呢。每次我們中午午休起床時(shí)會(huì)有一陣響亮的鈴聲,黃老師怕嚇我們一跳,總是在還有兩分鐘起床時(shí),叫我們起床。有時(shí)他回來晚了,來不及叫我們,還會(huì)不停地向我們道歉。我們心里永遠(yuǎn)都是說不盡的感激,感謝黃老師對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)懷。

黃老師在我們的學(xué)習(xí)上也下了不少功夫。對(duì)我們要求很嚴(yán),抓得很緊,每天早上的早自習(xí)總是催促著我們背課文,背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語》坐在講臺(tái)上看,陪著我們一起學(xué)習(xí),給我們樹立榜樣,感謝黃老師為我們付出的一切!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的黃老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生,與我們共同努力的班主任。他一直細(xì)心地教育著我們,我們非常感謝。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,我們的學(xué)習(xí)成長都離不開親愛的黃老師,在我們心目中,他永遠(yuǎn)是最美的班主任!

最美班主任心得感悟3

從開學(xué)起,就不愛稱你為”您”,因?yàn)槲覀兡缸影阌H切,朋友般自然——每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?,你?huì)同我們開玩笑:“這還不是因?yàn)槟隳镂?”語氣中滿滿的驕傲,漾進(jìn)我們心里;每當(dāng)我們之中的一方犯了小錯(cuò)誤,另一方都會(huì)笑瞇瞇地指出,這是寬容的笑,是理解的笑,是真誠的笑。哲人說:“春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒?!倍谴危业撵`魂遇見了你的靈魂,有了最美的文字,以及最圣潔的洗禮。

“這次作文不錯(cuò)啊,但是還有一些文字需要繼續(xù)潤色,比如這一句應(yīng)該放在這一段中,還有這一句……嗯,有耐心好好改改嗎?我可以隨時(shí)‘助戰(zhàn)’?!蹦阊壑杏瘽M深沉的智慧,你嘴角勾起信任的弧度,讓我突然特別想成為你的驕傲,清亮的嗓音點(diǎn)燃了我進(jìn)步的斗志?!坝小泵摽诙?,我的心跳在悄悄加速。能得到你的肯定,就是我最大的動(dòng)力,我知道我不能讓你失望,哪怕寫作一直是我的短板。

手指敲擊著鍵盤,細(xì)微的聲響在夜晚彌漫的寂靜中微微顫動(dòng)。我像個(gè)巡查兵,在一行行文字中巡視,絞盡腦汁,查缺補(bǔ)漏,一絲不茍。這對(duì)我來說不僅僅是難得的提升自己的大好機(jī)會(huì),還是我初中的第一次的寫作“一對(duì)一專練”。我要讓你看見我最美的文字,要讓你看到我的努力。

第二次見面時(shí),你笑盈盈地拿著改好并打印出的那篇文章踏進(jìn)教室找我分析。我不由得驚訝于你對(duì)微小細(xì)節(jié)的注重——你將“此時(shí)家鄉(xiāng)的窗里”改為“我的家鄉(xiāng)在淄博張店,此時(shí)家鄉(xiāng)的窗里”,說這樣就點(diǎn)明了家鄉(xiāng);你還說我的作文里“湯圓”與“元宵”都有,實(shí)在太亂,應(yīng)都改為“湯圓”……我淺淺地知道了,做什么事都講究“細(xì)心”二字。午后的陽光溢出窗臺(tái),星星點(diǎn)點(diǎn)撒你一身,我看到你的眼睛里,反射出了智慧的光芒。

“用上一連串動(dòng)詞能使人物的形象特別豐富,還有順序,一定要有順序。你這一段是詳細(xì)?那么這一段要簡略一點(diǎn)。這樣才能詳略得當(dāng)……”你一一講解,告訴我方法,就像你的靈魂喚醒了我的靈魂,我專心致志地聽你講人物描寫,細(xì)節(jié)描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫等知識(shí),哪怕當(dāng)時(shí)不能完全消化掉。

你講完了,又對(duì)我笑:“知道了,對(duì)嗎?這樣,你看著我給你改的這個(gè)再改一改?!?/p>

還改啊?我不禁有些厭煩,回家后故意磨磨蹭蹭的,不想繼續(xù)改,因?yàn)樵缫褯]有了斗志。我翻開政治書,本想復(fù)習(xí)一下政治,卻看到了書上的一個(gè)故事:墨子總是對(duì)他最優(yōu)秀的學(xué)生要求最嚴(yán)格,他的學(xué)生就向他抱怨。墨子對(duì)他解釋說,就像坐車總是鞭策快馬而不是鞭策黃牛一樣,只有快馬才經(jīng)得起鞭策……看到這里,我“恍然大悟“,不再偷懶,努力修改修改再修改,終于完成了文章。

與此同時(shí),我終于明白,自己還差得很遠(yuǎn),我的潛力還沒有被激發(fā)出來。我聽取了你的建議,經(jīng)常寫一些小隨筆,也經(jīng)常將它們拿給你修改。我有些不好意思:“麻煩老師了?!蹦銋s毫不在意,依舊開心地笑:“我喜歡看你的文字,寶貝?!?/p>

現(xiàn)在,我的作文水平已經(jīng)比以前提高了很多,昔日呆板的風(fēng)格就這樣被你潛移默化地改變了。我已可以幫你批改別的同學(xué)的文章,一方面提升自己,另一方面多幫你做些事情。我很喜歡你為我驕傲而露出的笑容,它甘之如飴。

我永遠(yuǎn)忘不了我們的那次靈魂之遇,那是最美的邂逅,沒有之一。

感謝命運(yùn),讓我在最需要的時(shí)候,用最美的方式,遇見了最美的靈魂。

你是我的老師,是我永遠(yuǎn)的老師。

最美班主任心得感悟4

開學(xué)的日子到了,我懷著忐忑的心情,邁進(jìn)了心儀已久的淄博柳泉中學(xué)大門,我的初中生活就要開始了,我的同伴將會(huì)是誰?我的教室會(huì)在哪里?我的新老師們會(huì)是什么樣子?我的班主任是和藹可親還是嚴(yán)厲冷酷?所有的這一切都讓我很好奇,很向往。

我們的班主任孫永滋是一位年輕的女老師,她長發(fā)披肩,皮膚皎白,笑容滿面,就像一位和藹可親的母親一樣,迎接我們這些懵懂的孩子來到溫暖的新家。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。每一株苗兒都需要給予不同的呵護(hù),孫老師就是這樣細(xì)心的園丁。我們班48位同學(xué),每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和優(yōu)缺點(diǎn)孫老師都如數(shù)家珍,她為我們每位同學(xué)制定了不同的學(xué)習(xí)成長計(jì)劃。不管是課堂提問還是作業(yè)檢查,她都是針對(duì)每位同學(xué)的課堂知識(shí)掌握情況進(jìn)行。為了讓每一位同學(xué)都能在最優(yōu)學(xué)習(xí)成績上看齊,孫老師特別注重結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)必須與一位平時(shí)成績差的同學(xué)結(jié)對(duì)互助,互相學(xué)習(xí),互相幫助,老師隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)互助效果,在她的帶領(lǐng)下,我們班的總成績一直保持在級(jí)部前列。

去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,我們隊(duì)伍前面有一只憨態(tài)可掬的熊大先生,他時(shí)而向觀眾席揮手,時(shí)而做出可愛的搞怪動(dòng)作,在他的后面是一群表演花式籃球的男孩和青春熱舞的靚麗女孩,我們的入場表演牢牢地吸引了全場的目光,可是你們的班主任去哪里了?別的班級(jí)都是班主任在前面帶隊(duì)呀!

表演一結(jié)束,我們幾個(gè)男生趕緊上前幫助熊大先生脫衣服,剛把熊大重重的大頭拿下來,就看到孫老師呼呼地喘著粗氣,額頭上豆大的汗珠往下滾,頭發(fā)就像剛剛洗過一樣,衣領(lǐng)幾乎全部沒汗水澆透了,但是看的出來,她臉上也充滿了幸福的笑容,我們的班主任孫老師,就是這樣一個(gè)不辭辛勞、不吝汗水的人。功夫不負(fù)有心人,我們班取得了總分第二的優(yōu)異的成績。

有一天午飯后,孫老師叫我去她辦公室一趟,我心想這次注定要挨批了,因?yàn)槲疑险n走神被孫老師發(fā)現(xiàn)了。孫老師問我“昨晚幾點(diǎn)睡覺?”“快12點(diǎn)了吧,孫老師我今天上課打瞌睡了”,我趕緊主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,“你平時(shí)上課一向很專注,一看今天的狀態(tài)就知道昨晚沒有睡好,多學(xué)習(xí)知識(shí)是好事,但是不能把身體熬壞了”,孫老師不僅沒有處罰我,還給我講了按時(shí)休息才能保障學(xué)習(xí)質(zhì)量的道理,我默默地點(diǎn)頭答應(yīng),心中下定決心,一定要聽老師的話,鍛煉好身體,取得更優(yōu)異的成績。

以母愛般的溫柔陪伴孩子,以父愛般的嚴(yán)格教育孩子,以朋友般的熱情幫助孩子,把最美的,展示給孩子,把最累的,留給自己。這就是我們最美的班主任:孫永滋老師。

最美班主任心得感悟5

老師是一支蠟燭,燃燒了自己的蠟油,照亮了學(xué)生的道路;老師是辛勤的園丁,每時(shí)每刻地守護(hù)著我們,只為我們能更好的成長;老師是那天上的北斗星,閃閃發(fā)光,指引我們前進(jìn)的方向。

我們的老師,是一個(gè)平凡的人,她每天一大早來到學(xué)校,下午等我們放學(xué)后,她這才放心回家。就是這樣,日復(fù)一日地重復(fù)著。她就是我們的班主任——金曉。有時(shí)我會(huì)想:老師難道不會(huì)感到累嗎?她像蜜蜂一般辛勤的工作,難道不用休息嗎?很快,我的這個(gè)問題便有了答案。她何嘗不想休息,可內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量在支撐著她——我的孩子們?cè)趺礃恿?他們最近的學(xué)習(xí)怎樣?他們的身體狀況如何?這樣的想法使她每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們,而內(nèi)心的疲倦早已拋擲腦后。

還記得在下學(xué)期剛開學(xué)時(shí),一踏入教室,看到了金老師那一臉嚴(yán)苛的表情,不禁打了個(gè)寒顫。她總是嚴(yán)格的要求我們,可誰又知道她的用心良苦呢?反而她這一行為,招來的是我們的“敵視”。后來,我慢慢理解了老師,我們與金老師的關(guān)系也越來越融洽,班級(jí)也越來越好,我們從內(nèi)心感謝金老師。

從那開始,金老師每次課前都會(huì)提醒我們準(zhǔn)備好課本,上課時(shí)還時(shí)不時(shí)過來看看我們,下課又與我們“打成一片”……

她不僅是我們的班主任,還是我們的歷史老師。她精通歷史,上課方式也趣味多樣,一句句枯燥無味的歷史,從她嘴里說出來就會(huì)增添不少樂趣,一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛的歷史文字,從她的粉筆下寫過,總會(huì)變得生動(dòng)有趣。這也使我們對(duì)歷史這門學(xué)科喜愛無比。

親愛的老師,您為我們付出了太多太多。在校園里,印下了您匆匆的步伐;在教室里,留下了您母親的慈愛,父親的嚴(yán)格;在辦公室里,映著您勤勞而又不知疲倦的身影;在黑板上,永遠(yuǎn)也擦不掉的,是您絞盡腦汁讓課堂變生動(dòng)的文字。

一本書,寫不完您的感人事跡;百句話,道不完您的辛勤付出;千杯酒,醞釀不出您滿腔的熱情;萬首詩歌,頌不盡您的真誠奉獻(xiàn),您不求回報(bào),只知無私奉獻(xiàn)。您知道嗎,在我們的心中,您永遠(yuǎn)是那高原上的雪蓮,純潔而美麗;您永遠(yuǎn)是那辛勤的園丁,勤勞而偉大!在我們心中,您永遠(yuǎn)是我們最美的班主任!

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