關(guān)于小實(shí)驗(yàn)作文心得

| 麗麗21147

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是:水中含鹽的濃度越大,產(chǎn)生的浮力越大,當(dāng)水中的鹽充分溶解于水后,濃度達(dá)到了一定程度,浮力增多,超過(guò)了雞蛋的重量,于是雞蛋就浮起來(lái)了。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)小實(shí)驗(yàn)作文心得,希望對(duì)你有所幫助!

小實(shí)驗(yàn)作文心得1

西方有一個(gè)叫“死?!钡暮?。那里寸草不生,魚(yú)蝦絕跡,人跳進(jìn)海里也能浮上來(lái)。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,老師就給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

老師先拿來(lái)一個(gè)玻璃杯,里面裝著清水,她又拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋和一包食鹽。同學(xué)們看著,似乎看見(jiàn)了“UFO”一樣的亂叫。

老師把兩個(gè)一大一小的雞蛋放到玻璃杯里,雞蛋一下子就沉了下去。同學(xué)們又搶著說(shuō):“把鹽放進(jìn)去就會(huì)浮起來(lái)的?!崩蠋煱邀}放進(jìn)去一勺,用筷子拌了一下。那兩個(gè)雞蛋還是臥在玻璃杯底,一動(dòng)也不動(dòng)。老師又放進(jìn)去了5勺,那兩個(gè)雞蛋的其中一個(gè)大雞蛋才稍稍地豎立了起來(lái)。同學(xué)們又著急的說(shuō):“老師,你一包放下去,如果它還不浮起來(lái),我就送你5包?!闭嬗腥ぃ€開(kāi)起玩笑來(lái)了??衫蠋熯€是耐心的一勺一勺慢慢地放進(jìn)去。大約到了第八勺,大的浮了起來(lái),而小的豎立了起來(lái)。我想:為什么放了鹽,它就會(huì)浮起來(lái)呢?有一個(gè)同學(xué)便解決了我的問(wèn)題,他說(shuō):“這是浮力的知識(shí)。原來(lái)水密度越大,它的浮力也越大,當(dāng)浮力大到一定程度,雞蛋就會(huì)浮到水面上了。”

我聽(tīng)了,感嘆到:原來(lái)這么小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覀兌媚敲炊喟?

老師說(shuō):“對(duì),我用雞蛋代替人,雞蛋和人的密度是相似的。把它放進(jìn)了盛滿(mǎn)水的杯內(nèi),開(kāi)始水里無(wú)鹽,雞蛋就沉在杯低,我們加了鹽,雞蛋就浮了上來(lái)。所以,是因?yàn)楹@镉宣},人才會(huì)浮上來(lái)?!?/p>

我聽(tīng)了這一道理,心里想著原來(lái)是這樣哦,鹽也有這樣的功能。

老師最后說(shuō):“科學(xué)的世界是多姿多彩的。你要做生活的有心人,科學(xué)之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。”

實(shí)驗(yàn)作文心得2

五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)校放假,爸爸媽媽帶著我去名揚(yáng)天下的天目山大峽谷旅游。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的顛簸,總算到了目的地。

天目山大峽谷,生態(tài)環(huán)境很好, 遠(yuǎn)處眺望,這里的山連綿不斷,導(dǎo)游講這里的綠樹(shù)覆蓋率是100%。這里有奇松云海,瀑布流泉,名人勝跡,佛教寺觀,自然與人文融為一體。當(dāng)晚我們住在景點(diǎn)不遠(yuǎn)的一家農(nóng)家樂(lè)里面。住宿的附近有菜地農(nóng)田,還有許多茂密的竹林,一派田園氣息!當(dāng)天行程結(jié)束,回到住所,時(shí)間還早,我就在附近轉(zhuǎn)悠,發(fā)現(xiàn)這里有螞蟻呢,非常興奮!于是我繼續(xù)尋找,終于發(fā)現(xiàn)菜地邊有一群排的整整齊齊的、又黑又大的螞蟻正在找食物。我趕緊掏出早就在家準(zhǔn)備好的樟腦丸在螞蟻四周畫(huà)了一個(gè)圈,蹲下來(lái)觀察。只見(jiàn)螞蟻們?cè)菊R的隊(duì)伍變得亂七八糟。有些螞蟻好象失憶了似的,在圓圈里東倒西歪,撞來(lái)撞去,還有些變得軟弱無(wú)力,像是懵了。我看他們沒(méi)敢越出圓圈,先去吃晚飯了。

吃完后,來(lái)到圓圈旁,沒(méi)想到,螞蟻們都無(wú)影無(wú)蹤,真不知道為什么原本害怕的螞蟻怎么敢大膽的走出去的。我又找到一群螞蟻,在四周畫(huà)了一個(gè)更大的圈,剛開(kāi)始的狀況和上次一模一樣,直到蹲了個(gè)半天,我才發(fā)現(xiàn)螞蟻又恢復(fù)了意志,又繼續(xù)前進(jìn),這使我產(chǎn)生了更大的疑問(wèn),詢(xún)問(wèn)了許多人都不知道,回到家中上網(wǎng)查了查資料才知道:其實(shí)螞蟻不害怕樟腦丸,螞蟻主要靠觸角感覺(jué),樟腦刺激性大,嚴(yán)重影響了他的感受能力所以會(huì)顯得無(wú)所適從,到了后面,樟腦丸差不多散發(fā)完了,螞蟻才敢前進(jìn)。

沒(méi)想到螞蟻不止勤勞,而且是這樣的聰明,對(duì)任何東西是那樣的敏感。

小實(shí)驗(yàn)作文心得3

有一天上課,桑老師端了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水氣喘吁吁地走進(jìn)教室,問(wèn)我們?nèi)绻褕?bào)紙放到水里會(huì)怎么樣?我們異口同聲地說(shuō):“會(huì)——濕——”。我疑惑地想,咦,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題老師都問(wèn)我們?她把我們當(dāng)三歲小孩兒了!

說(shuō)著老師就拿出事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙按進(jìn)水里,過(guò)了一會(huì)兒,又拿出來(lái)展開(kāi),讓我們看,說(shuō):“同學(xué)們猜對(duì)了,報(bào)紙放進(jìn)水里會(huì)濕,那你們相信我把報(bào)紙放進(jìn)水里會(huì)不濕嗎?”有的說(shuō):“相信”;有的說(shuō):“不相信”;還有的半信半疑。大家在下面議論起來(lái)……

老師用尺子敲了敲講臺(tái)說(shuō):“安靜、安靜,既然大家都有疑問(wèn),那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好?”

“好——”,我們尖叫起來(lái),說(shuō)著,老師就拿出一只普通的杯子,然后又拿出一張報(bào)紙把它揉成團(tuán)兒,塞進(jìn)杯子里,老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,我是二代劉謙。”

老師以迅雷不及掩耳的速度把杯子按進(jìn)裝滿(mǎn)水的盆里。我心想,難道報(bào)紙塞進(jìn)杯子里就不會(huì)濕了嗎,真是搞不懂。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,老師已經(jīng)把報(bào)紙摳了出來(lái)。我驚訝地說(shuō):“哇,報(bào)紙完好無(wú)損哎!難道老師真的是魔術(shù)師?”后來(lái),老師終于把謎底告訴了我們。原來(lái)在日常生活中空氣也占有一定的空間,只是我們感覺(jué)不到而已。當(dāng)老師把杯子扣進(jìn)水里時(shí),空氣就進(jìn)入了杯子里,這樣空氣就被留在了杯子里,把杯子里剩余的空間全部都占領(lǐng)了,然而,空氣就把水阻擋在了杯外,水和報(bào)紙就被空氣隔離開(kāi)來(lái)了,這樣報(bào)紙就完好無(wú)損了!!!

我恍然大悟地說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣啊!”

這真是一個(gè)好玩又讓我們學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!

小實(shí)驗(yàn)作文心得4

今天我在做作業(yè)時(shí),媽媽跑過(guò)來(lái)神秘地說(shuō):“寶貝,來(lái)來(lái)來(lái),我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧?!薄斑@媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥?”我半信半疑地跟了過(guò)去。

只見(jiàn)媽媽拿出三個(gè)杯子,第一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水,第二個(gè)杯子里裝滿(mǎn)沙子,第三個(gè)杯子里裝滿(mǎn)彈珠。媽媽指著裝滿(mǎn)彈珠的杯子問(wèn)我:“看看,杯子里滿(mǎn)了嗎?”我不假思索地答道:“滿(mǎn)了!”媽媽笑而不答,然后她把第二個(gè)杯子里的沙子慢慢地倒進(jìn)了裝滿(mǎn)彈珠的杯子了,沙子紛紛落到彈珠與彈珠的縫隙中,一點(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái),媽媽又指著杯子問(wèn)我:“滿(mǎn)了嗎?”我想現(xiàn)在杯子里的縫隙都被沙子填滿(mǎn)了,當(dāng)然不能再裝什么東西了,于是我自信地說(shuō):“滿(mǎn)了!”媽媽還是笑而不答,她拿起第一個(gè)杯子,把水慢慢地注入裝滿(mǎn)彈珠和沙子的杯子里,水漸漸地滲進(jìn)了彈珠和沙子的空隙之中,我看了大吃一驚。

媽媽眨了眨眼睛,問(wèn)我:“怎么樣,看出什么來(lái)了?”我一下子明白了媽媽的用意,思索片刻,悟出了其中的一些道理。第一,人的大腦就像這個(gè)杯子,它的容量是無(wú)限的,我們要學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),不斷地去填補(bǔ)它的縫隙。第二,彈珠、沙子、水,就像不同類(lèi)別的人,各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所以它們都能找到最適合自己的工作,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。第三,人要懂得“窮則變,變則通,通則久”的道理,不能墨守成規(guī)。就像實(shí)驗(yàn)中,彈珠裝滿(mǎn)了,但可以放沙子,沙子放不下了,但可以灌水。第四,我們要合理安排時(shí)間,重要的事情就像是彈珠,應(yīng)該最先完成,次要的事情就像沙子和水,按著次序把它們完成。

一次有趣的實(shí)驗(yàn),真是讓我獲益不淺

小實(shí)驗(yàn)作文心得

5

“丁零零……”

上課鈴從耳邊響起。同學(xué)們連忙拿出各種實(shí)驗(yàn)材料,向別人炫耀了一番。等待著老師的到來(lái),揭開(kāi)這個(gè)奇跡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

老師終于來(lái)了,看他手上走來(lái)一圈,“恩”,很好,每個(gè)小組的鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地說(shuō)。

“可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了嗎?”同學(xué)們好像有些迫不及待。只見(jiàn)老師先拿出兩大盆水,每個(gè)盆中放著一大一小的土豆??墒钱?dāng)老師把它放下去的那一時(shí)候,令人驚嘆的事發(fā)生了,大土豆竟然浮著,而小土豆卻沉在水中。比比輕重,大的更沉著呀,怎么會(huì)這樣呢?當(dāng)然只有做一下實(shí)驗(yàn)嘍!

老師發(fā)給我們每一小組一盒火柴,一根蠟燭,兩個(gè)勺子上放著兩種水,接著再把勺子上的水放在火上面蒸發(fā)掉,看看上面有什么東西留著。

我把勺子在端上面不久,就看見(jiàn)勺子上就冒出來(lái)許多小氣泡,消失后,只見(jiàn)一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上,好似一顆顆小豆子。

過(guò)了幾分鐘后,只看見(jiàn)勺底 漆黑一片,勺子卻什么也沒(méi)有,就知道,這一定是水了。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)第二勺時(shí),勺上卻出現(xiàn)了許多鹽。這回我們總算搞懂了,原來(lái)大土豆會(huì)浮是因?yàn)辂}呀!

這回,我們可是弄明白了。有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩,它不但讓我們懂得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩,它不但讓我們懂得了科學(xué)的奧秘,還讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道了更多的知識(shí)。

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