通過這次試驗,我們懂得了:凡事不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密,我相信,只要不斷探索,我們就能揭開更多的謎團。接下來小編在這里給大家?guī)硇嶒炞魑男牡?,希望對你有所幫?
一天,爸爸突然問了我一個奇怪的問題:“把一個紙杯放滿水,然后用火燒紙杯的底部,紙杯里的水會開嗎?”
我非常肯定的回答:“當然不會!”
“那可不一定哦?!卑职终f。
爸爸拿來了一個放滿水的紙杯,然后又回到屋子里一趟,又拿了一盞酒精燈和一個打火機。
有趣的實驗開始了。
爸爸用打火機打著了酒精燈,然后把放滿水的紙杯放在火的上方。
我開始手忙腳亂起來,一會兒看看紙杯燒破了沒有,一邊看看爸爸那仔細的面容——我非常急躁。
一會兒,水泡從紙杯的底部升起來了,慢慢地紙杯里的水開始蒸發(fā)起來,我急忙倒了“熱”水,看看杯底,只發(fā)現(xiàn)了一點黑。
“不一定吧!”爸爸得意洋洋的說。
“咦,怎么回事?這水怎么開?”
“沒有水的紙杯,放在火上燒,熱量被紙杯吸收了,當然紙杯會燒了;如果在紙杯里加上水,熱量都被水吸收了,,所以紙杯沒燒破,而水卻開了,這下懂了吧!”
“奧!”我恍然大悟。
以后我要更加努力,長大后我要當科學家,研究更多的高科技產(chǎn)品,貢獻自己的一份力量,讓中國在世界上更加出名,讓中國的技術(shù)更加高超。
以后我要更學學科學(化學)。
許許多多的實驗在等著我呢!許許多多的超級謎團也在等著我解開呢!!!
今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來帖在下巴上,問:“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會往哪里飄?”有的同學說會往上飄,有的同學說會往下飄,有同學的說會平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說:“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學們看了大叫起來:“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來,哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時,教室里一片片呼呼呼的吹風聲,真是熱鬧非凡。
玩著玩著,有些同學還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來當彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪,還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……
風明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說:“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來了?!蔽衣犃嘶腥淮笪?。啊!今天的實驗真好玩!
今天,老師給我們布置了一個作業(yè),是有趣的實驗—保護生雞蛋。
早上,我把雞蛋裝到書包里,一放進去我就想起來了,裝到書包里會擠爛,我就拿了一個盒子,盒子里裝滿了棉花,又把雞蛋包好,又小心翼翼的放到里面,拿著到了學校。
到了學校我把雞蛋放到了桌子上,坐在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕一不小心被別人打爛了。上課了,我把雞蛋放到一個大盒子里,里面也裝滿了棉花,小心翼翼的把它放到里面,這回我放心了,認認真真的聽起課來,一會我就不放心了,恐怕有個閃失,就把它摟到了自己的懷里。又開始聽起課來,但是手卻不閑著,不停的伸進懷里,摸摸那個雞蛋是否完好無損,只要摸到雞蛋是完好的,心里就不免的一笑,終于下課了,我趕緊把雞蛋拿出來一看還是完好的,高興極了,雞蛋暖和和的,我又把雞蛋放了進去,同學們都出去玩了,我嚇的不敢出去,因為我怕它被同學們打爛了,我看別的同學都蹦蹦跳跳的,我終于忍不住出去了,可是站在外面一動也不動,只能用羨慕的目光看看同學玩……鈴聲響了,終于放學了,我把雞蛋放到大盒子里,把它放到書包里,慢慢的回家了,到家了,我一看雞蛋完好無損,這下我松了口氣。
通過這個游戲,我知道了照顧一樣?xùn)|西,是多么操心多么難啊!
星期二,黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗?!岸b忊彙鄙险n了,只見黃老師拿著一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講臺上,并叫我們在課后去灌的一瓶冷水拿出來,把小瓶子放在講臺上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了,還滴了幾滴墨水。
黃老師說:“今天我們要做一個實驗,叫熱對流實驗。現(xiàn)在把小瓶子拿下去,準備開始做實驗?!眲傉f完,同學們就一擁而上,紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來后,正準備實驗。老師忽然說:“小心把墨水弄出來,小瓶子要輕輕放?!?/p>
實驗開始了,我們組四個都十分激動滿懷希望地觀察著,我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發(fā)生了,瓶子剛到水底,瓶口就冒出縷縷青煙,漸漸地,水面開始變黑,好像一個蘑菇云??吹竭@情景,我們四個人都嘖嘖贊嘆,沉醉在這奇特景象中。
過了一會兒,冒上水面的一些墨水滴開始下沉,形成流星雨般的奇特景觀,對于這種景觀,我們四個紛紛發(fā)言,我覺得這很像是下雨,陶繼霞認為像流星,周一鳴感到像發(fā)芽的小豆子。葉旖佳則認為像一粒粒小珠子??墒呛镁安婚L,水開始越來越黑,這時周一鳴發(fā)現(xiàn)水面圖案變成了龍卷風形。最后,整個瓶子就全黑了。
做完實驗后,我們欣喜若狂,心情十分激動,高興地說:“成功了?!眲偢吲d完。老師就問:“這是什么現(xiàn)象?”同學們齊聲回答:“熱對流?!弊隽诉@個實驗,我收獲了很多。
一天中午,我放學匆匆忙忙回了家,才剛一進門,突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看,原來是兩袋豆子,這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了?!?/p>
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個,我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了??墒?,為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時它們還是有秩序地分成兩隊,不亂陣腳?!皶粫遣鑾滋耍氯サ哪?”我這樣猜想著。
于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然,它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r,由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會有很多秘密。
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