通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺!接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)小實(shí)驗(yàn)作文心得，希望對(duì)你有所幫助!
聽(tīng)別人說(shuō)：“一個(gè)生雞蛋無(wú)論用你多大的力氣，雞蛋都捏不破?！蔽蚁耄骸耙粋€(gè)生雞蛋的殼很薄，我一定能捏破它?！庇谑牵一氐郊液?，拿出一個(gè)生雞蛋，準(zhǔn)備證實(shí)這句話究竟對(duì)還是不對(duì)?
我把雞蛋放在手心上，我想，只要我輕輕一捏，它就會(huì)粉身碎骨。我滿不在乎地輕輕一捏，但是雞蛋紋絲不動(dòng)，我傻傻地盯著雞蛋，呆了。我想：“是因?yàn)槲伊獠粔虼蟀?。”我只好再?lái)一次，我把雞蛋放在手心上，使勁，使勁，一定能捏破的。我的臉脹得通紅通紅的，像蘋果一樣?？墒?，雞蛋還是完好無(wú)損。它好像在說(shuō)：“我穿著鎧甲呢!隨你怎么用力氣，就是捏不破我?！边@時(shí)候，我的手在一直發(fā)抖，我決定再次全身的力氣來(lái)捏它。反復(fù)捏了幾次就是沒(méi)有破。看著雞蛋它仿佛在傲慢地說(shuō)：“投降吧，你已經(jīng)輸了?！弊詈?，我只好以失敗告終。
雞蛋為什么捏不破呢?我?guī)е闷娴男膯?wèn)爸爸，爸爸神秘地說(shuō)，要想知道答案，就上網(wǎng)去查吧!我迫不及待地打開電腦上了網(wǎng)。原來(lái)，是這樣的，它能夠承受的壓力平均分散到各個(gè)地方。這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的原理，使建筑師筑起了人民大會(huì)堂和北京火車站。知道了這個(gè)原因，我手舞足蹈，高興極了。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中處處都有知識(shí)，只要我們?nèi)ヌ剿?，去研究。就?huì)獲得更多的知識(shí)
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課了，科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)?”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點(diǎn)水，給他一根火柴，讓他點(diǎn)著蠟燭，同學(xué)們說(shuō)：“家里用的都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎?”只見(jiàn)劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點(diǎn)著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來(lái)，。隨后，趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué)，都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的水，過(guò)了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了?！崩蠋熣f(shuō)：“不是著了，而是水熱了。”大家排著隊(duì)摸了摸水，啊!好燙啊!”
事后，我們問(wèn)老師，為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了，而您怎么沒(méi)燒透了呢?老師對(duì)我們說(shuō)：“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒校鸾o紙大量熱量，紙鍋傳導(dǎo)給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度，當(dāng)水溫到了100度，熱會(huì)繼續(xù)散失，水卻不會(huì)繼續(xù)升溫?！?/p>
最后，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“要想學(xué)好科學(xué)，就得從小學(xué)，多觀察，多問(wèn)幾個(gè)為什么!”
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間，昨日的點(diǎn)滴成了日歷上泛黃的數(shù)字，很多事一掃而過(guò)，只有這件事我至今不忘，它帶給我的啟示至始至終都在背后默默地支持著我。
那是一個(gè)暑假的上午，表哥來(lái)我家玩，我很高興，因?yàn)楸砀缈墒俏倚r(shí)候最忠實(shí)的玩伴。當(dāng)我們玩得正起勁時(shí)，他突然蹦出一句話：“科學(xué)真有趣啊!”我愣了，我連看都沒(méi)看過(guò)科學(xué)書，又怎么會(huì)知道呢?于是，我反駁道：“切，還有趣呢!”表哥又胸有成竹地說(shuō)：“不信，我告訴你，冬天穿黑衣服的人多，夏天穿白衣服的人多，這都是我從中發(fā)現(xiàn)的?！蔽野胄虐胍桑骸罢娴?”他又一副自信的模樣，說(shuō)：“不信，咱們?nèi)ピ囋?”
于是，表哥指揮我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿來(lái)兩個(gè)杯子，把它們都注滿了冷開水;接著，我找來(lái)兩塊布：一塊白色，一塊黑色;然后再把它們分別蓋在杯子上;最后，把它們放在有陽(yáng)光照射的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，我再去看那兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的地方：蓋著黑布的杯子里的水漸漸變得暖和了，而蓋著白布的卻絲毫沒(méi)有變化。這時(shí)，表哥得意地說(shuō)：“嘿嘿!讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光。”聽(tīng)完后，我恍然大悟：原來(lái)是這么回事!
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我改變了觀點(diǎn)：原來(lái)，科學(xué)是這般有趣的呀!同時(shí)，我還得到了一個(gè)啟示，任何事物都要去探索，去仔細(xì)地觀察，這樣才會(huì)得到結(jié)果!
有一次，我在《創(chuàng)想號(hào)》上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是在耐熱碗中放入一半白砂糖，再倒入一勺水，在微波爐里加熱二道三分鐘，糖就變成咖啡的顏色，就成了焦糖。
為了驗(yàn)證一下，我在家里做了實(shí)驗(yàn)，我便拿了一個(gè)塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放進(jìn)了微波爐里，加熱2分鐘，這時(shí)我打開微波爐，里面有一股難聞的煙味，我拿出碗一看，哪個(gè)塑料碗已經(jīng)被燙出了“傷疤”，所謂的“焦糖”也已經(jīng)干了。我百思不得其解，為什么糖在塑料碗里加熱會(huì)把塑料碗燙破呢?我在電腦上查詢了資料，原來(lái)，糖不能和塑料碗一起加熱，這樣，反而會(huì)把碗燙壞。
這次，我又做了這實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)玻璃碗加入糖，放到了微波爐里，怕碗被燙壞，我每半分鐘打開微波爐查看一次，碗里的糖變成了糖水早已經(jīng)變成了深咖啡色，味道聞起來(lái)很香，我拿著毛巾小心翼翼的從微波爐里端出來(lái)從廚房拿了一根筷子來(lái)，弄出一點(diǎn)，迫不及待地嘗了下味道，味道很甜，略帶微苦，大功造成!我拿了幾根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。
雖然第一次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但是通過(guò)我不斷的去嘗試，去驗(yàn)證，最終成功了。
在生活中我們要大膽嘗試一些實(shí)驗(yàn)，這次做焦糖的實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功，要不斷的去嘗試才行。在實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，同時(shí)也讓我明白了實(shí)驗(yàn)的原理。
今天，我做了一次關(guān)于泡泡的實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)了一個(gè)紙杯，裝上水。接著，我把洗手液滴了幾滴到水里。然后，我拿了根吸管，放進(jìn)泡泡水里攪拌了幾下。最后，我輕輕一吹。嗯?沒(méi)有一個(gè)泡泡出來(lái)!這是怎么回事啊!我想了想，把吸管的一端剪成花的形狀。我又做了一遍?！昂?”一個(gè)泡泡現(xiàn)身啦!泡泡飄啊飄，落到了水池里。我突然想出了一個(gè)好辦法：在水池里吹或直接在紙杯中吹。我把吸管放進(jìn)泡泡水里，蘸了幾下。“呼—”，一個(gè)大泡泡貼在了水池上。我迅速把吸管拿開。泡泡居然完好無(wú)缺地呆在那兒呢!我照剛才的小方法，在那個(gè)大泡泡里吹了一個(gè)中等的泡泡。哇，泡泡里包小泡泡!真有趣啊!就這樣，大泡泡里包了3個(gè)小泡泡!我又試了第二種方法：杯子里直接吹。我深吸了一口氣，“呼—”，突然，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小泡泡緩緩上升，“嘩啦嘩啦”的聲音連續(xù)不斷。霎時(shí)間，杯子旁邊挨挨擠擠地粘著小泡泡，水池里也到處都是，真奇妙!這時(shí)，我想起了一個(gè)玩具——小喇叭。這不是能當(dāng)作超大型的吸管用嗎?我迫不及待地找那個(gè)小喇叭。找到啦!我把一半的泡泡水往小喇叭上澆。我拿起它，“呼”地吹了一口氣。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)大大的泡泡陸陸續(xù)續(xù)地從喇叭里鉆出來(lái)。泡泡飄來(lái)飄去，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。燦爛的陽(yáng)光照著泡泡們閃閃發(fā)光……
泡泡啊，你真有趣;泡泡啊，你真奇妙;啊!五彩繽紛的泡泡!
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