最新勵(lì)志教育文章心得

| 麗麗21147

  培養(yǎng)孩子向往偉大、走向偉大的信念和能力。我們看到,有的人一輩子碌碌無為,有的人一輩子成就輝煌。其實(shí),無論是偉大的人,還是平庸的人,日子都是瑣碎的,接下來小編在這里給大家?guī)韯?lì)志教育文章心得,希望對(duì)你有所幫助!

  勵(lì)志教育文章心得1

  一位父親離世前留給孩子的9句話

  我兒:

  寫這個(gè)備忘錄給你,基于三個(gè)原則:

  (一) 人生福禍無常,誰也不知可以活多久,有些事情還是早一點(diǎn)說好。

  (二) 我是你的父親,我不跟你說,沒有人會(huì)跟你說。

  (三) 這個(gè)備忘錄記載的,都是我經(jīng)過慘痛失敗得來的體驗(yàn),可以為你的成長省回不少冤枉路。

  以下,便是你在人生中要好好記住的事:

  (一) 對(duì)你不好的人,你不要太介意。在你一生中,沒有人有義務(wù)要對(duì)你好,除了我和你媽媽。對(duì)你好的人,你一定要珍惜、感恩。

  (二) 沒有人是不可代替的,沒有東西是必須擁有的??赐噶诉@一點(diǎn),將來就算你失去了世間最愛的一切時(shí),也應(yīng)該明白,這并不是什么大不了的事。

  (三) 生命是短暫的,今天或許還在浪費(fèi)著生命,明天就會(huì)發(fā)覺生命已遠(yuǎn)離你。因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也會(huì)愈多。與其盼望長壽,倒不如早點(diǎn)享受。

  (四) 愛情只是一種感覺,而這感覺會(huì)隨時(shí)間、心境而改變。如果你所謂的最愛離開你,請(qǐng)你耐心地等待一下,讓時(shí)間慢慢沖洗,讓心靈慢慢沉淀,你的苦就會(huì)慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美,不要過分夸大失戀的悲。

  (五) 雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育,但并不等于不用功讀書,也可以成功。你學(xué)到的知識(shí),就是你擁有的武器。人可以白手起家,但不可以手無寸鐵,緊記!

  (六) 我不會(huì)要求你供養(yǎng)我下半輩子,同樣的我也不會(huì)供養(yǎng)你的下半輩子。當(dāng)你長大到可以獨(dú)立的時(shí)候,我的責(zé)任已經(jīng)完結(jié)。今后無論你坐巴士還是奔馳,吃魚翅還是粉絲,都要自己負(fù)責(zé)。

  (七) 你可以要求自己守信,但無法要求別人也守信;你可以要求自己對(duì)他人好,但不能期待人家也對(duì)你好;你怎樣待人,并不代表人家就會(huì)怎樣待你,如果你看不透這一點(diǎn),只會(huì)給你增添不必要的煩惱。

  (八) 我買了26年的六合彩,還是一窮二白,連三等獎(jiǎng)也沒有中過,這就證明人要發(fā)達(dá),還是要努力工作才可以,世界上并沒有免費(fèi)的午餐。

  (九) 親人只有一次的緣份,無論這輩子我和你會(huì)相處多久,你一定要珍惜共聚的時(shí)光,下輩子,無論我們愛與不愛,都不會(huì)再相見。

  勵(lì)志教育文章心得2

  可怕的中國教育:聰明伶俐進(jìn)去,呆若木雞出來

  侄子在讀高二,考了一道歷史題:成吉思汗的繼承人窩闊臺(tái),公元哪一年死?最遠(yuǎn)打到哪里?答不出來,我?guī)退檎屹Y料,所以到現(xiàn)在我都記得,是打到現(xiàn)在的匈牙利附近。

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的:成吉思汗的繼承人窩闊臺(tái),當(dāng)初如果沒有死,歐洲會(huì)發(fā)生什么變化?試從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)三方面分析。

  有個(gè)學(xué)生是這樣回答的:這位蒙古領(lǐng)導(dǎo)人如果當(dāng)初沒有死,那么可怕的黑死病,就不會(huì)被帶到歐洲去,后來才知道那個(gè)東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前,黑死病在歐洲猖獗的時(shí)候,誰曉得這個(gè)叫做鼠疫?如果沒有黑死病,神父跟修女就不會(huì)死亡。神父跟修女如果沒有死亡,就不會(huì)懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在,就不會(huì)有意大利弗羅倫斯的文藝復(fù)興?

  如果沒有文藝復(fù)興,西班牙、南歐就不會(huì)強(qiáng)大,西班牙無敵艦隊(duì)就不可能建立。如果西班牙、意大利不夠強(qiáng)大,盎格魯—撒克遜會(huì)提早200年強(qiáng)大,日耳曼會(huì)控制中歐,奧匈帝國就不可能存在。

  教師一看“棒,分析得好?!钡麄儧]有分?jǐn)?shù),只有等級(jí)A。其實(shí)這種題目老師是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,可是大家都要思考。

  不久前,我去了趟日本,日本總是和我們?cè)跉v史問題上產(chǎn)生糾葛,所以我在日本很注意高中生的教科書。

  他們的教師給高中生布置了這樣一道題:日本跟中國100年打一次仗,19世紀(jì)打了日清戰(zhàn)爭(即甲午戰(zhàn)爭),20世紀(jì)打了一場日中戰(zhàn)爭(即抗日戰(zhàn)爭),21世紀(jì)如果日本跟中國開火,你認(rèn)為大概是什么時(shí)候?可能的遠(yuǎn)因和近因在哪里?如果日本贏了,是贏在什么地方?輸了是輸在什么條件上?分析之。

  其中有個(gè)高中生是這樣分析的:我們跟中國很可能在臺(tái)灣回到中國以后,有一場激戰(zhàn)。臺(tái)灣如果回到中國,中國會(huì)把基隆與高雄封鎖,臺(tái)灣海峽就會(huì)變成中國的內(nèi)海,我們的油輪就統(tǒng)統(tǒng)走右邊,走基隆和高雄的右邊。這樣,會(huì)增加日本的運(yùn)油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋,穿過馬六甲海峽,上中國南海,跨臺(tái)灣海峽進(jìn)東海到日本海,這是石油生命線,中國政府如果把臺(tái)灣海峽封鎖起來,我們的貨輪一定要從那里經(jīng)過,我們的主力艦和驅(qū)逐艦就會(huì)出動(dòng),中國海軍一看到日本出兵,馬上就會(huì)上場,就開打。

  按照判斷,公元2015年至2020年之間,這場戰(zhàn)爭可能爆發(fā)。所以,我們現(xiàn)在就要做對(duì)華抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

  我看其他學(xué)生的判斷,也都是中國跟日本的摩擦?xí)臇|海從臺(tái)灣海峽開始,時(shí)間判斷是2015年至2020年之間。

  這種題目和答案都太可怕了。

  撇開政治因素來看這道題,我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書,題目是這樣出的:甲午戰(zhàn)爭是哪一年爆發(fā)的?簽訂的叫什么條約?割讓多少土地?賠償多少銀兩?每個(gè)學(xué)生都努力做答案。結(jié)果我們一天到晚研究什么時(shí)候割讓遼東半島,什么時(shí)候丟了臺(tái)灣、澎湖、賠償二萬銀兩,1894年爆發(fā)甲午戰(zhàn)爭、1895年簽訂馬關(guān)條約,背得滾瓜爛熟,都是一大堆枯燥無味的數(shù)字。

  那又怎么樣,反正都賠了嘛,銀兩都給了嘛,最主要的是將來可能會(huì)怎樣。

  人家是在培養(yǎng)能力,而我們是在灌輸知識(shí),這是值得深思的部分!

  看外面的教育,再看我們的教育?

  老媽去參加我侄子的家長會(huì),帶回了兩套侄子的考試試卷,我很好奇,拿過來看了現(xiàn)在小學(xué)生的試卷后,我震驚了!這是什么狗屁教育?這樣的教育有希望嗎?下面給大家詳細(xì)說說我看到了什么。

  侄子在本市某著名小學(xué)讀書,有這么幾道題。

  一個(gè)春天的夜晚,一個(gè)久別家鄉(xiāng)的人,望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉(xiāng),于是吟起了一首詩:( ),( )。

  我看到侄子答的是:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。但后面是一把大大的×,我就奇怪了,我也是想到的這兩句。好奇地問侄子,這個(gè)不對(duì)??那答案是什么?侄子說標(biāo)準(zhǔn)答案是:春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。哎,這就奇怪了,因?yàn)槭莻€(gè)春天的夜晚,就要是這句有春風(fēng)的???要這個(gè)思念故鄉(xiāng)的人不是江南的,是不可能說出春風(fēng)又綠江南岸這句話的!!!舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)應(yīng)該更準(zhǔn)確。再扯遠(yuǎn)點(diǎn),思念故鄉(xiāng),一千個(gè)人可以吟一千句不一樣的詩,這個(gè)也可以有標(biāo)準(zhǔn)答案的么?

  接下來是默寫,題目是:我們學(xué)過《桂林山水》一文,請(qǐng)將下面句子默寫下來。然后就是整段的要默寫,這有什么用?死記硬背別人的文字有什么用?

  還有個(gè)題目,《匆匆》這篇課文,是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的,同學(xué)們都很喜歡這篇散文,你能把自己最喜歡,印象最深刻的一句寫下來嗎?我侄子寫的是:我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。后面一把好大的×。標(biāo)準(zhǔn)答案竟然是:但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這就更奇怪了,一篇文章,你可以喜歡這句,我可以喜歡那句,難道最喜歡的一句話也要統(tǒng)一么?為什么“我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!边@句不能喜歡?就一定要喜歡“但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句?我覺得這個(gè)題目應(yīng)該是“你能把老師最喜歡,印象最深刻的一句寫下來嗎?”才對(duì)!

  再看別的試卷,更莫名其妙了,比如請(qǐng)說出阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,是哪個(gè)國家創(chuàng)造的?侄子不知道,問我,我也不知道。我只好去搜一下,才知道是古印度人發(fā)明的。莫非我吃塊豬肉,還一定得知道它是哪個(gè)養(yǎng)豬場養(yǎng)出來的?

  最后有個(gè)題目讓我徹底崩潰了:請(qǐng)用一句話說明π的含義。侄子回答π的含義是圓周率。竟然打的是×,這就奇怪了,正好我老婆大學(xué)說讀的是理科,我馬上問她,π是什么意思,她說圓周率啊。兩個(gè)人狂汗,問了侄子半天,標(biāo)準(zhǔn)答案大概是,π是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)領(lǐng)域普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)……

  周群先生在《中國教育》中說過當(dāng)今的中國教育,應(yīng)該可算是我們這一代人所干下的最無恥也最令人發(fā)指之事了。雖然在其他的諸多事情上,我們這代人所搞的破壞也足可謂夠厲害、夠徹底之喪心病狂的了,但是,一旦與當(dāng)下的中國教育所遭受到的破壞相比,那簡直就不值一談,也無從來相提并論。

  勵(lì)志教育文章心得3

  給差生一點(diǎn)時(shí)間,讓他變成你喜歡的樣子

  文/蘇心

  小區(qū)新開了一家超市,是兩個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。開業(yè)當(dāng)天,我去買菜。人太多,兩個(gè)人根本忙不過來,出了不少錯(cuò)。

  我買了兩根黃瓜,幾個(gè)西紅柿,一結(jié)賬,三十多塊錢。我差點(diǎn)怒了--------“你家的菜是黃金的吧,這么貴?”他們連連賠不是:“對(duì)不起,對(duì)不起,按錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了?!?/p>

  我無奈地吐出一口氣,唉,這種店下次我還怎么來?

  后來,老公去買過兩次東西,回來說這家店不錯(cuò),就是剛開業(yè)還不太熟,可是那兩個(gè)年輕人很走心,商品都精挑細(xì)選的,價(jià)格也公道。我們應(yīng)該包容一下,給人家成長的機(jī)會(huì)。

  我裝作夸張的表情和老公說:“你好偉大呀,我差點(diǎn)斷送了人家的前程。”

  老公憨厚地笑笑:“我們要有點(diǎn)耐心,誰都從手忙腳亂的青澀時(shí)期過過?!?/p>

  咦,這話好耳熟,好像母親也說過。

  母親去世前一年,基本都是在醫(yī)院里度過的,第一次在輸液時(shí),遇到一個(gè)畢業(yè)不久的實(shí)習(xí)護(hù)士。小姑娘人長得甜,嘴也很甜,總是不笑不說話。給人扎針時(shí),手法輕柔,就是扎得不太準(zhǔn)確,老是幾次才能扎好。

  母親第一次住院,那個(gè)女孩去輸液,扎了幾次都沒成功??粗赣H手背上的血,我非常心疼,氣呼呼地嚷:“你這是拿我們練手呢?!”小女孩面紅耳赤,一句話不敢說。

  母親嗔怪我:“哪那么多事,我這皮糙肉厚的又不疼,孩子,扎吧,我都不怕你怕啥!”小姑娘怯怯地看看我不敢扎,我賭氣走出病房。等回來時(shí),母親和那女孩正有說有笑得熱絡(luò),液體早就輸上了,一滴一滴流入母親的身體。

  小護(hù)士出去了,母親和我說:“人家孩子剛上班,出點(diǎn)錯(cuò)是難免的,你也在醫(yī)院實(shí)習(xí)過,難道都忘了?”

  怎么能忘呢?

  我是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè),當(dāng)年在石家莊兩家醫(yī)院實(shí)習(xí)過。

  記得在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí),里面有三位女醫(yī)生,都在三十歲左右??墒牵齻兊钠鈪s差別很大。主任是武漢人,父母是國家某部委的工作人員,她家教很好,透著一股與年齡不符的慈愛。

  另外兩位要凌厲許多,除了支使我干活基本不理我。她們對(duì)我和病人總是一個(gè)冷冰冰的表情,我一度以為她倆面部神經(jīng)癱瘓。

  每次有病人做完心電圖,我看著那些上上下下的曲線,都一腦子漿糊,就小心翼翼地請(qǐng)教。那兩位大多一臉不耐煩地說:“你們老師沒教你嗎,自己拿課本去對(duì),我要是手把手教你還不累死?”

  主任就不一樣,她會(huì)讓我一段一段的把那些曲線剪下來重新貼好,然后耐心教給我:“這樣的是房顫,這樣的是二尖瓣狹窄,這樣的是心梗……”

  我在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí),有一位姓郝的醫(yī)生,她像對(duì)自己孩子般對(duì)我。我經(jīng)常因?yàn)樗瘧杏X顧不上吃早飯,每天都急匆匆踩著上班的時(shí)間跑去醫(yī)院。郝醫(yī)生一手好廚藝,經(jīng)常把早上做的各種早點(diǎn)帶給我吃。

  在內(nèi)科實(shí)習(xí)的那段日子里,郝老師手把手地教我專業(yè)知識(shí)。每天早上來了病人,她總是讓我先詢問病情,然后做初步診斷,她再確診。幾個(gè)月后,郝醫(yī)生辦了退休手續(xù),離開了那家醫(yī)院,我們從此再未見過面。

  年輕的我,當(dāng)時(shí)并沒有想太多,只是覺得郝醫(yī)生人好。其實(shí),我只是一個(gè)外地的實(shí)習(xí)生,不過是她生命中的一個(gè)過客而已,她本可以用應(yīng)付的態(tài)度待我,但卻給了我那么多。

  初出校門,我怯怯地地走向這個(gè)世界,不知迎接自己的會(huì)是什么。那段最初走向社會(huì)的日子,我看過人心險(xiǎn)惡,卻也感受過太多的美好。那些險(xiǎn)惡是我成人禮的必備節(jié)目,而那些溫暖卻是在我膽怯時(shí)遞過的一雙有力的手,給了我面對(duì)未來的信心和勇氣。

  實(shí)習(xí)一年,各科室?guī)н^我的醫(yī)生足有幾十位。如今,他們大多面容模糊了,只有那位心電圖主任和郝醫(yī)生,雖然我并沒有最終從醫(yī),辜負(fù)了她們?cè)?jīng)的傾心相授,但我一想到她們,就會(huì)有眼淚的沖動(dòng)。

  我們都曾青春年少,也曾青澀懵懂。給差生一點(diǎn)時(shí)間,讓他變成你喜歡的樣子。

  一句擔(dān)待,一份包容。當(dāng)歲月流金,太多的前塵往事呼嘯而過,沉淀在心底的一定是這些溫情。哪怕他心里有過怨有過痛,走到最后,也都會(huì)淹沒在時(shí)光中。

  唯有那些對(duì)他好過的人,那些溫柔待過他的事,會(huì)被他帶著走過一程又一程。

  蘇心:北國女子,專欄作者,流行期刊寫手,自媒體人。馳騁職場,也熱愛文字,追逐向陽花般的日子。關(guān)于職場,關(guān)于生活,關(guān)于婚姻,關(guān)于女人,我手寫我心。

  勵(lì)志教育文章心得4

  這才是教育的最高境界,看完深受震撼!

  一位美國教師在中國某醫(yī)學(xué)院講了這么一個(gè)故事:

  在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一位男士在海邊散步,注意到沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。被困的小魚盡管近在海邊,也許有幾百條,甚至幾千條,然而用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干,小魚就會(huì)干涸而死。

  這位男士突然發(fā)現(xiàn)海邊有一個(gè)小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚,扔回大海。男士禁不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百幾千條小魚,你救不過來的?!?/p>

  “我知道?!毙∧泻㈩^也不回地回答。

  “哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”

  “這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊撿起一條魚扔還大海。

  其實(shí),這個(gè)故事恰好對(duì)應(yīng)了泰戈?duì)柪先说囊痪湓挘敖逃哪康膽?yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?!币虼?,教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,使人喚起自身身上美好的“善根”,也就是讓學(xué)生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。

  一位納粹集中營的幸存者,當(dāng)上了美國一所中學(xué)的校長,每當(dāng)一位新教師來到學(xué)校,他就會(huì)交給那位教師一封信,信中寫道:“親愛的老師,我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景:毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害??吹竭@一切,我懷疑:教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是:請(qǐng)你幫助學(xué)生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,讀寫算的能力才有價(jià)值?!?/p>

  很顯然,人類有獸性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的靈魂得到鍛煉,克服獸性而轉(zhuǎn)化向天使的一面。

  教育是人的靈魂的教育,而非單純的理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。這是教育久遠(yuǎn)而宏大的終極旨趣。否則,你擁有的知識(shí)愈多,對(duì)人類,對(duì)生命的危害愈大。

  在這方面的教訓(xùn)太沉痛了:李政道博士的一位高足盧剛,因論文獎(jiǎng)落選,嫉恨、失望困繞著的他,竟然開槍打死了4位太空物理學(xué)家,繼而仇殺了自己的獲獎(jiǎng)同學(xué)。河南宣化一位16歲少年劉某因與女友吵架,竟然喪心病狂地開著轎車朝行人一路碾軋,致使2死13傷。

  時(shí)下,我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格、基本道德、基本情感的養(yǎng)成,以致于有些學(xué)生對(duì)生命、對(duì)世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷。

  所以,一位日本教育家說過這樣一句話,我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”,這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的男駭所擁有的情懷。否則,視小魚如草芥,給鮮花以蹂躪,即使其道德評(píng)分或許很高,也失去了人的生命價(jià)值。

  對(duì)人的尊重,對(duì)宇宙的敬畏,最基本的就是尊重生命的存在,知曉生命的不可重復(fù)性。人不應(yīng)無端地剝奪生命,即使是非常低級(jí)的生命。當(dāng)一個(gè)人對(duì)低級(jí)的生物或動(dòng)物毫無憐愛之情時(shí),你能指望他尊重高級(jí)的生命嗎?反之,當(dāng)一個(gè)人充滿了對(duì)小草、小魚生命的關(guān)懷時(shí),對(duì)于高級(jí)的生命、對(duì)于人的生命,他能不尊重嗎?

  古人說:“哀,莫大于心死?!币粋€(gè)對(duì)外部世界冷漠無情的人,是沒有希望的人;一個(gè)由許多對(duì)生活、對(duì)生命無動(dòng)于衷的人組成的民族,是沒有希望的民族。

  作為教育者,也許有許多具體的工作要做,有許多具體的課業(yè)要抓,但培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、人文情懷,其中最基礎(chǔ)、最根本、最重要的一點(diǎn)乃是喚醒學(xué)生尊重生命的良知

  勵(lì)志教育文章心得5

  這6句話,每天說一遍,孩子會(huì)一天比一天優(yōu)秀

  文/浩浩媽

  很多父母以為給了孩子好的物質(zhì)條件,孩子就能成功。但物質(zhì)只能決定生活水平,父母的高度才能決定孩子的未來。

  優(yōu)秀的父母都有個(gè)共性,他們會(huì)使用最好的教育工具——說話。

  語言在精不在多,可能你對(duì)孩子嘮嘮叨叨的說上千言萬語,不及一句話來的有營養(yǎng)。

  以下六句話,充分發(fā)揮了語言的強(qiáng)大魔力,每天堅(jiān)持說給孩子聽,不久之后,孩子身上發(fā)生的變化,會(huì)超出你想象。

  1、你帶給我快樂

  不少父母都將養(yǎng)育兒女當(dāng)作是一種犧牲,經(jīng)常將自己的辛苦與不易灌輸給孩子。

  在這種環(huán)境下成長的孩子,早早就背上了本不應(yīng)該由他們承擔(dān)的重負(fù),總覺得自己是欠父母的,是生來就有罪的,有種深深的愧疚之感。

  優(yōu)秀的父母會(huì)對(duì)孩子說:生你養(yǎng)你雖不易,但是你給我們帶來比這多幾百倍的快樂!

  這句話可以讓孩子對(duì)自己存在的價(jià)值,有一種很強(qiáng)的自豪感,變得更加自信。

  2、你是獨(dú)一無二的,做你自己!

  除了空氣,包圍自己的還有別人的“眼光”,幸福是自己的,又何必太在乎他人的眼光?

  生命有無數(shù)種形式,活法不止一種。別人看著自然,自己活得別扭是一種;自己活的自然,別人看著別扭又是一種。

  孩子你要知道:在這個(gè)世界你是獨(dú)一無二的,沒有人像你,你也不用去代替誰,活成自己就好。

  3、自己的事自己做

  我們不能永遠(yuǎn)陪著孩子,就不要為孩子包辦一切,父母必須把決定權(quán)交還給孩子,相信孩子有能力去做自己的主人。與其每天緊張兮兮的盯著孩子,倒不如放手讓孩子學(xué)會(huì)自立。

  多給孩子嘗試的機(jī)會(huì),相信他有足夠的能力來發(fā)展自我。比如做家務(wù)的習(xí)慣,整理作業(yè)的習(xí)慣,統(tǒng)籌安排的習(xí)慣,選擇興趣和愛好的權(quán)利等。

  給孩子一次機(jī)會(huì)自己處理,你會(huì)發(fā)現(xiàn),結(jié)果也沒那么糟。

  4、你今天過得怎么樣?

  有些父母找孩子說話,好像每天只會(huì)問一個(gè)問題:作業(yè)寫了沒?第一次問還好,天天像念經(jīng)似的追問,難免引起孩子的反感。

  其實(shí)可以坐在孩子身邊,像朋友聊天一樣,制造一種輕松愉快的氛圍,問問孩子這一天過得怎么樣,有哪些好玩的事要分享,這樣孩子才會(huì)打開話匣子,放下所有顧慮,與你談天說地。

  這也有利于父母及時(shí)了解孩子的心理和想法,洞悉他們內(nèi)心的情感。

  5、無論你表現(xiàn)得怎樣,都是我的驕傲

  “你是我們的驕傲?!边@句話,有多少孩子,一輩子都想得到爸媽這樣的話?有多少大人,一輩子都沒等到父母說這句話?

  如果最愛的親人對(duì)自己的成績始終視而不見,只看見不足之處,只要求繼續(xù)努力,不亞于在說:你再優(yōu)秀我也不在乎,你還是不夠好,你還得繼續(xù)努力。

  當(dāng)孩子長大成人,可能始終覺得自己不夠努力,不夠好,始終拼命地努力,不放過自己。

  “你是我們的驕傲”這句話語是有魔法的。它們?nèi)缤瑸⑾碌南MN子,能瞬間綻放,在心靈上盛開滿懷燦爛奪目的花。

  6、我們來聊聊夢(mèng)想吧

  跟孩子聊聊夢(mèng)想,有夢(mèng)的孩子會(huì)勇敢飛,共同暢想一下未來會(huì)發(fā)生什么,聽聽他對(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖的描繪。

  父母可以從孩子的理想中,引導(dǎo)他要怎樣做才能達(dá)到這個(gè)美好的夢(mèng)想。

  以上六句話,看起來稀疏平常,實(shí)則蘊(yùn)藏著無窮的力量,集聚了滿滿的智慧,大繁至簡,長篇大論反而沒有重點(diǎn),越是簡單的語言,越能起到振聾發(fā)聵的效果。

  越早把這些金玉良言告訴給孩子,越能早受益,孩子也會(huì)一天比一天更優(yōu)秀


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