家庭理想教育是一件非常重要但又十分復(fù)雜的事情，抓早，抓得自然很重要。到少年期后，家長(zhǎng)的權(quán)威會(huì)受到孩子的挑戰(zhàn)，影響力也會(huì)相對(duì)減弱。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)勵(lì)志教育文章心得，希望對(duì)你有所幫助!
勵(lì)志教育文章心得1
好習(xí)慣是孩子最大的財(cái)富
一、小習(xí)慣成就大未來(lái)
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來(lái)，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后當(dāng)了編輯，他說(shuō)：“生活有秩序?yàn)槲規(guī)土舜竺?，我桌上稿子很多，我都?yán)格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時(shí)，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動(dòng)腦子，所以沒(méi)打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時(shí)間。”他說(shuō)，“這都要感謝小時(shí)候家長(zhǎng)和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！?/p>
二、習(xí)慣可以主宰人生
培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生?！北本┠惩赓Y企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試?？偨?jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼姡偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著，甚至還有人說(shuō)話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取。”年輕人大驚大惑：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢!”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人?！蹦贻p人全傻了。因?yàn)閺男〉酱?，沒(méi)有人告訴他們這一常識(shí)，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。
相反有個(gè)事例，一個(gè)孩子去報(bào)考外企，主考官認(rèn)為他知識(shí)上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒(méi)有說(shuō)什么不好聽(tīng)的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來(lái)說(shuō)你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣，有“眼力架”。
美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門(mén)磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)慣呢?那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。
20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲：幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他覺(jué)得，只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。
衡量一個(gè)人的道德，不是聽(tīng)其口若懸河的語(yǔ)言，而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個(gè)事例說(shuō)明，習(xí)慣不同，人的機(jī)遇就不同。
三、好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài);有的孩子流里流氣，人見(jiàn)人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無(wú)窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸?？傊?，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富
勵(lì)志教育文章心得2
只為成功找方法
阿里斯·梅里特是美國(guó)的一名跨欄選手。那年，有同學(xué)和他打賭，讓他跨越場(chǎng)地中一個(gè)比較高的障礙物。雖然梅里特從未練過(guò)跨欄，但生性好強(qiáng)的他不愿在同學(xué)面前低頭，于是他鉚足勁，縱身一躍，竟然不是很費(fèi)勁就跳了過(guò)去。梅里特做夢(mèng)也沒(méi)想到，自己的短跑成績(jī)不怎么理想，而跨欄卻有過(guò)人之處。
從那次打賭事件后，梅里特果斷地放棄了短跑，改學(xué)跨欄。當(dāng)然，跨欄并非梅里特想像的那么簡(jiǎn)單、容易，剛開(kāi)始訓(xùn)練，他就摔了好幾個(gè)跟頭，并且隨著訓(xùn)練的深入，他漸漸地發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是起跑的速度不夠快。而對(duì)于短距離的跨欄運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是勝利，哪怕是0.1秒，那也可能是成敗的關(guān)鍵。梅里特心里明白，要想成為一名優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動(dòng)員，就必須尋找一個(gè)行之有效的方法，以克服這一缺陷?？墒?，梅里特作了許多種嘗試，但還是比別的運(yùn)動(dòng)員慢了半拍。
那一晚，梅里特輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。不過(guò)，他很快就想通了一件事，既然自己無(wú)法在起跑上突破，那又何必在這方面浪費(fèi)時(shí)間呢?110米跨欄不是只有一個(gè)欄，而是有10個(gè)欄，也就是說(shuō)，只要自己上第一個(gè)欄時(shí)，力求穩(wěn)妥，再在后面把速度提上去，也不是沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，梅里特果然把缺陷化為了優(yōu)勢(shì)，他在前幾欄積蓄力量，而在后幾欄猛烈暴發(fā)，以最快的速度將對(duì)手甩在身后。
2004年，18歲的梅里特代表田納西大學(xué)參加了在意大利格羅塞托舉行的田徑世青賽，他就像一匹奔馳的駿馬，毫無(wú)懸念地贏得了110米欄的冠軍。那是梅里特第一獲得如此高的榮譽(yù)，他不由得信心倍增，決心在110米欄闖出一番新天地。然而，在2006年，梅里特卻遭遇了滑鐵盧，因?yàn)樗谌鹗柯迳Ｓ龅搅孙w人劉翔，那一次，盡管他跑出了13秒12的好成績(jī)，但比起劉翔的12秒88,他還是失敗而歸。雖然梅里特不敢想像，世界上竟然有人能跑出這么快的速度，但他又不得不相信眼前的事實(shí)。那一刻，梅里特才知道“天外有天，人外有人”,自己與那些頂尖跨欄選手比起來(lái)還是有一定的距離。梅里特感到有些沮喪，他情不自禁地問(wèn)自己，我能超過(guò)劉翔嗎?心中一個(gè)聲音說(shuō)，劉翔就像一座山，你不可能超過(guò)他的，這輩子你能做第二就不錯(cuò)了;而另一個(gè)聲音又說(shuō)，不行，我不能退縮，既然劉翔能打破世界記錄，那我也同樣可以做到。
為了進(jìn)一步提高自己，梅里特加強(qiáng)了訓(xùn)練，并苦苦地尋找著超越自己的方法，通過(guò)幾年的摸索與實(shí)踐，梅里特決定將八步上欄改為七步上欄，因?yàn)槠卟缴蠙诳梢源蟠蟮靥岣吖粜院退俣?，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒對(duì)方。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，梅里特終于掌握了七步上欄的要領(lǐng)和節(jié)湊，他的跨欄成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)。
2012年3月，梅里特再次與飛人劉翔相遇，這一次，他以7秒44的成績(jī)擊敗了劉翔，取得了土耳其室內(nèi)世錦賽男子60米欄冠軍。更令世人震驚的是，梅里特在幾個(gè)月后的倫敦奧運(yùn)會(huì)上技?jí)喝盒郏晒Φ氐巧狭藠W運(yùn)冠軍的寶座，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想。
李嘉誠(chéng)有一句經(jīng)典名言：不為失敗找借口，只為成功找方法。梅里特的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，世上之事不是不可能，只是我們沒(méi)有找到打開(kāi)成功大門(mén)的那把鑰匙，就像一百多年前，愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，那時(shí)沒(méi)有人敢相信這會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
勵(lì)志教育文章心得3
培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的五大招式
不要等到孩子長(zhǎng)大成人，再去責(zé)怪他們?nèi)狈Κ?dú)立性。殊不知，孩子的獨(dú)立性，完全取決于父母對(duì)他從小的培養(yǎng)。
第一式：?jiǎn)l(fā)他自解困難
臨出門(mén)時(shí)，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時(shí)間尋找，而時(shí)間對(duì)孩子和父母又都非常緊迫，你是否會(huì)立即幫孩子尋找?
對(duì)策：如果此時(shí)你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢?或者你再想想還有哪些東西也是紅色的?”
提示：當(dāng)孩子掌握了這種方法，平時(shí)你還可以加大難度，讓他在有限的時(shí)間里找出解決問(wèn)題的方案。
例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習(xí)可以讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí)不會(huì)驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。
第二式：解圍不如學(xué)自救
孩子完不成老師布置的作業(yè)，當(dāng)他向你求助，為了不讓孩子受到老師責(zé)怪，你是否會(huì)幫他編個(gè)理由來(lái)應(yīng)付呢?
對(duì)策：你不妨對(duì)孩子說(shuō)：我們應(yīng)立個(gè)規(guī)矩，不許找借口，你要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。接下來(lái)，你不妨找找孩子無(wú)法完成作業(yè)的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。
提示：如果有求必應(yīng)，勢(shì)必會(huì)造成孩子有問(wèn)題就等著你來(lái)為他解決，平時(shí)你可以給他一本日歷，讓他記下活動(dòng)時(shí)間，或者用即時(shí)貼記下時(shí)間安排，以便隨時(shí)提醒。年齡小的孩子可以用圖畫(huà)作為提醒。
第三式：教孩子權(quán)衡利弊
為了周日的家庭出游計(jì)劃，你們已有較長(zhǎng)時(shí)間的安排，卻不料孩子又接到同學(xué)盛情的邀請(qǐng)，讓他前去參加他的生日派對(duì)。對(duì)此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個(gè)主意，你是否會(huì)當(dāng)機(jī)立斷呢?
對(duì)策：你應(yīng)該幫助他思考：“如果你去參加同學(xué)的生日會(huì)是怎么樣?而你不去參加別人的生日聚會(huì)，同學(xué)又會(huì)怎么想?告訴他，每個(gè)決定都會(huì)有有利和不利的兩面。
提示：千萬(wàn)不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是，幫助他去想自己做的每一個(gè)決定將帶來(lái)的后果，學(xué)會(huì)自己權(quán)衡利弊。如果孩子能經(jīng)常練習(xí)做決定，那么，長(zhǎng)大后在面臨進(jìn)退兩難的處境時(shí)就能應(yīng)付自如。
第四式：從失敗中站起來(lái)
如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊(duì)選拔賽，卻被淘汰而沒(méi)有錄取，當(dāng)他傷心地對(duì)你說(shuō)：我以后發(fā)誓再也不會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你會(huì)如何幫助他呢?
對(duì)策：不妨告訴他，你非常理解他現(xiàn)在的感受，但是沒(méi)有必要落選就放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有人是完美的，有時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，可以找找哪些地方?jīng)]有做得更好，才導(dǎo)致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機(jī)會(huì)的。
提示：讓孩子正確對(duì)待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。平時(shí)可以給他講講你以前犯的小錯(cuò)誤以及如何改正的。最后應(yīng)鼓勵(lì)孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)自己為自己打氣。
第五式：與同伴協(xié)商問(wèn)題
當(dāng)孩子為看電視的某個(gè)頻道，與同伴爭(zhēng)論起來(lái)時(shí)，你是否會(huì)急于參與其中，為不愉快的他們裁決問(wèn)題呢?
對(duì)策：你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問(wèn)題的，只有讓自己安靜下來(lái)，各自去尋找一個(gè)解決問(wèn)題的辦法?；蚴翘崾舅麄兛梢圆捎萌佑矌诺壤咸椎兄行У姆椒▉?lái)決定結(jié)果。
提示：沒(méi)有什么辦法比讓孩子自己通過(guò)協(xié)商解決問(wèn)題更好。而父母的責(zé)任，只是在于提示他們協(xié)商時(shí)注意各自的行為。在他們互不相讓時(shí)引導(dǎo)他們拿出最好的解決辦法
勵(lì)志教育文章心得4
讓孩子從小學(xué)著自己走路吧
前一段時(shí)間一個(gè)家長(zhǎng)著急的問(wèn)我，她的女兒菲菲眼看就要上幼兒園了，可菲菲還不會(huì)自己拿小勺吃飯，只會(huì)用手抓餅干吃。在家里，她奶奶一天三頓飯喂她;上了幼兒園，幾個(gè)老師要照顧幾十個(gè)孩子，誰(shuí)顧得上她，那不得一天到晚受餓嗎?今年8月份時(shí)，她為了教菲菲學(xué)吃飯，又哄又騙又恐嚇，但進(jìn)展緩慢。我聽(tīng)了很納悶，怎么這么大的孩子怎么還不會(huì)自己用勺子吃飯呢?我仔細(xì)一問(wèn)才知道，實(shí)在，菲菲一歲多時(shí)就嘗試過(guò)自己吃飯，從開(kāi)始時(shí)用手抓著吃到學(xué)會(huì)了拿勺吃。然而，由于她太小，還不能很好地控制小手，經(jīng)常一頓飯要吃上1個(gè)小時(shí)，還弄得全身、滿桌甚至一地都是臟兮兮的。結(jié)果，菲菲的奶奶看不慣孩子吃飯的“可憐樣”，堅(jiān)持喂她，任憑藍(lán)藍(lán)媽怎么說(shuō)都不行。慢慢地，菲菲就不愿意自己拿勺吃飯了，別人喂她吃飯，她還四處亂跑呢。
鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)博士耿耀國(guó)說(shuō)，1歲左右甚至更小的時(shí)候，孩子的自主性就開(kāi)始萌發(fā)了，特別是3~6歲到了自主性發(fā)展的高峰。這一時(shí)期，孩子們四肢舉動(dòng)靈便、好奇心增強(qiáng)，良多事情都想自己去探索和嘗試，好比刷牙、吃飯、上廁所、拆卸小玩具等。
然而，一些家長(zhǎng)總怕孩子自己刷牙刷不干凈、吃飯撒一地，或擔(dān)心他們動(dòng)作慢而耽誤了上幼兒園等，經(jīng)常搶著幫孩子做這些事?！拔易约鹤觥钡淖灾餍钥偸潜粍e人剝奪，很輕易讓孩子產(chǎn)生羞澀和迷惑：我到底行不行?時(shí)間久了，不僅會(huì)破壞孩子正在萌發(fā)的自主性，甚至還會(huì)損傷他們的自信。
所以，跟著孩子慢慢的上學(xué)了，像菲菲那樣兒，她們就只能自己吃飯了。而有的同齡的孩子，人家不僅能自己吃飯，有的年級(jí)小小就會(huì)自己洗衣服、自己疊被子等等了。孩子的自主性發(fā)展的參差不齊，也讓良多家長(zhǎng)著急起來(lái)，我的孩子自主性差、我的孩子學(xué)不會(huì)做這些事情，是不是他們沒(méi)有這天賦呢?實(shí)在在這我想說(shuō)的是，孩子的自主性沒(méi)有天賦不天賦一說(shuō)，只是家長(zhǎng)的培養(yǎng)題目或者外界環(huán)境的作用力題目。下面我想說(shuō)一下該怎么正確的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
一、放手讓孩子做力所能及的事。
孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。從兩歲開(kāi)始，跟著他們身體的發(fā)育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不斷進(jìn)步，孩子已經(jīng)可以在家長(zhǎng)的匡助下，逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺(jué)、自己收拾玩具等良好習(xí)慣，逐漸樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能責(zé)備求全，更不能包辦代替。對(duì)于孩子獨(dú)立去做的事，只要他們付出努力，不管結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信?！拔倚小边@種自我感覺(jué)很重要，它是孩子獨(dú)立性得以發(fā)展的動(dòng)力。
二、培養(yǎng)孩子初步獨(dú)立思索的能力。
我國(guó)聞名的兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想?！弊裱@樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨(dú)立思索的能力。幼兒具有好奇好問(wèn)的天性，對(duì)待他們所提出的題目，家長(zhǎng)應(yīng)啟發(fā)他們自己動(dòng)腦去想，去尋求謎底，我們有的家長(zhǎng)很留意豐碩孩子的知識(shí)，也經(jīng)常耐心地回答他們提出的題目，但往往忽略培養(yǎng)他們獨(dú)立思索題目的能力。例如，我常見(jiàn)家長(zhǎng)給孩子講故事，一頁(yè)頁(yè)地講，一本本地講，孩子只是悄悄地聽(tīng)。實(shí)在，給孩子講故事，家長(zhǎng)也應(yīng)適當(dāng)提出題目讓他們自己介入，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思索題目的能力。
三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力。
我國(guó)傳統(tǒng)家教中十分留意培養(yǎng)孩子“聽(tīng)話”、“順從”，卻不留意傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。小到糊口上的事，大到孩子的發(fā)展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機(jī)會(huì)，這就不能培養(yǎng)他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨(dú)立性很重要的一個(gè)方面?，F(xiàn)在，跟著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀，教子有方的家長(zhǎng)，不僅留意從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立糊口和獨(dú)立思索的能力，也留意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己作選擇和自己處理題目的能力。
四、培養(yǎng)孩子克服難題的精神。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性時(shí)，往往同時(shí)需要培養(yǎng)孩子克服難題的精神和毅力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，自己穿脫衣服、收拾整頓和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的難題的。因此，家長(zhǎng)的作用就是對(duì)孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵(lì)和要求他們克服難題，尤其是那些依靠性較強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)更要堅(jiān)持要求。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí)，最樞紐的是家長(zhǎng)自己要擊敗自我。我們常見(jiàn)有的家長(zhǎng)一見(jiàn)到孩子遇到難題，不是鼓勵(lì)他去克服難題，而是立刻代勞。還有的家長(zhǎng)明知應(yīng)要求孩子克服難題，堅(jiān)持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立刻“心軟”而“妥協(xié)”，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服難題的精神和毅力。
未來(lái)是屬于孩子的，孩子未來(lái)的路要靠他們自己去走，未來(lái)的糊口要靠他們自己去創(chuàng)造，這一切都不是父母替換得了的。如何培養(yǎng)孩子的自主性，如何讓孩子更好地成長(zhǎng)，我們做父母的要懂得培養(yǎng)，懂得學(xué)習(xí)。深愛(ài)孩子的父母?jìng)?，讓你的孩子從小學(xué)著自己走路吧!
勵(lì)志教育文章心得5
從孔子的成長(zhǎng)看當(dāng)代勵(lì)志教育
“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”，過(guò)去沒(méi)有體會(huì)，今天卻感觸越來(lái)越深。
去年春節(jié)我回老家萊蕪過(guò)年，我上小學(xué)的時(shí)候記得的一個(gè)非常能干的鄉(xiāng)親，今年84歲了，有三個(gè)孩子，這三個(gè)孩子過(guò)得都很好。但是輪流管老父親吃飯，過(guò)春節(jié)我去看望他，他的一個(gè)兒子竟然讓自己的親爹住在一個(gè)小棚子里，不朝陽(yáng)，連個(gè)門(mén)兒都沒(méi)有，就把他父親像牲口一樣圈養(yǎng)在那里。真是讓人寒心呀。世間竟有如此不孝的兒女。
昨天我來(lái)的時(shí)候，深圳電視臺(tái)報(bào)了一個(gè)新聞，它的題目叫《孝子殺父》，所謂的這個(gè)“孝子”就是還能給父親一口飯吃。這個(gè)父親有兩個(gè)孩子，大兒子稍微有點(diǎn)兒愚鈍，找媳婦兒不好找，后來(lái)找了一個(gè)帶著孩子的媳婦兒。二兒子不愚鈍，但是很蠻，他嫂子過(guò)門(mén)的時(shí)候，二兒子堅(jiān)持要跟他嫂子拜堂，就說(shuō)為什么給我大哥找媳婦兒不給我找呢?你想想有多荒唐。他的二兒子后來(lái)也成家了，生了一個(gè)兒子，不管他的父母，父母沒(méi)有辦法，只好到大兒子家吃飯，要飯吃。后來(lái)因?yàn)榉旨耶a(chǎn)生了一點(diǎn)兒摩擦，這個(gè)大兒子認(rèn)為他的父母在他家吃飯還不向著他，就產(chǎn)生了一個(gè)惡念，把他父親給殺了。你想一下，如果沒(méi)有孔子的仁義禮智信，沒(méi)有他的孝悌觀念教化，那整個(gè)的人類就生活在一種蒙昧、愚蠢、倫理喪失的環(huán)境當(dāng)中。
再說(shuō)一個(gè)例子。大家都知道魯迅先生寫(xiě)《狂人日記》的時(shí)候，是因?yàn)殄X(qián)玄同先生說(shuō)服他，讓他反帝反封建，帶頭寫(xiě)一個(gè)小說(shuō)。錢(qián)玄同作為一個(gè)反儒家最積極的分子，他說(shuō)過(guò)，如果不打倒“孔家店”，不廢除漢字，中國(guó)沒(méi)有希望。為了表明這一點(diǎn)，他把自己的名字都改掉了，改成了“疑古玄同”，不姓錢(qián)，叫“疑古玄同”。《孔子傳》的作者叫錢(qián)穆，中國(guó)最了不起的一個(gè)儒學(xué)家，當(dāng)時(shí)在燕京大學(xué)教學(xué)，錢(qián)穆在講課的時(shí)候說(shuō)，什么你都可以改，但是你的姓不能改，他很看不起錢(qián)玄同。當(dāng)時(shí)有人提醒錢(qián)穆先生，下面聽(tīng)課的有錢(qián)玄同的兒子就是錢(qián)三強(qiáng)，他不管，他照樣批，每堂課都批，只要講到這個(gè)問(wèn)題就批。后來(lái)有一次錢(qián)穆遇到錢(qián)玄同，錢(qián)玄同也是老師，在一塊兒教書(shū)，就說(shuō)起了他的兒子。錢(qián)穆問(wèn)他你兒子怎么樣?錢(qián)玄同說(shuō)，我兒子不聽(tīng)我的，他聽(tīng)你的。就是說(shuō)他是反儒家的，錢(qián)三強(qiáng)沒(méi)有聽(tīng)反儒家的父親的話，而聽(tīng)了一個(gè)尊儒家的錢(qián)穆的話，后來(lái)他成了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。而作為魯迅先生，他反帝反封建那么堅(jiān)決，但他有一句很著名的話，我認(rèn)為是接受了儒家思想的影響。他臨死的時(shí)候有一個(gè)寫(xiě)給周海嬰的遺言，就說(shuō)“別人答應(yīng)了你的事兒，你千萬(wàn)不要當(dāng)真;答應(yīng)了別人的事兒，一定要認(rèn)真”。別人答應(yīng)了你的事兒，千萬(wàn)不要當(dāng)真，并不是不相信別人，而是要克制住自己，別人辜負(fù)了你，你要寬恕別人。這種克己的思想，我認(rèn)為也是受了儒家文化的影響。前一些時(shí)候，天安門(mén)廣場(chǎng)豎起了孔子像，我覺(jué)得非常了不起，你要承認(rèn)我們這個(gè)民族的精神支柱到底是什么，你不敢正視你這個(gè)民族的精神支柱，那是活得很沒(méi)有面子的事情。我相信隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孔子的了解。
給孩子一口飯，不如給孩子一個(gè)飯碗
孔子的思想當(dāng)中還有很多閃光的東西。咱們知道范仲淹說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，影響中國(guó)士大夫的這句話，實(shí)際上也是來(lái)自孔子的民本主義思想。他講“博施于民而能濟(jì)眾”，他在做中都宰的時(shí)候，用盡一切辦法，把中都這個(gè)破爛的小地方，用一年的時(shí)間治理得夜不閉戶、路不拾遺，那非常的不得了。所以我覺(jué)得孔子不管是做人，還是做官，他思想當(dāng)中閃光的東西都是來(lái)源于他的實(shí)踐，這個(gè)實(shí)踐也是他仁的思想的具體體現(xiàn)。
在這里面我可以舉幾個(gè)例子跟大家探討一下。先說(shuō)孔子對(duì)“仁”的理解，說(shuō)他的“中庸之道”，他說(shuō)的忠恕，就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。孔子的一個(gè)理念就是，自己想站住腳的時(shí)候，你必須讓你周圍的人站住腳，這才是真正的“仁”?？鬃又苡瘟袊?guó)回來(lái)以后，當(dāng)時(shí)季康子想找他的弟子子路、冉求、子貢去做官。子路是不同意的，他覺(jué)得我跟著我的老師，他們不用我的老師用我，我不能去。但是孔子不這樣看，他說(shuō)既然你有用武之地了，這是我教你做到的，我是高興的，你為什么不去呢?但是我們來(lái)反觀今天，我們一些人能不能有這樣的胸懷呢?不之前我也舉過(guò)一個(gè)例子，我在鳳要說(shuō)你的弟子，就說(shuō)你是科長(zhǎng)，你的副科長(zhǎng)如果他有才能要出去的話，可能有很多的科長(zhǎng)就不高興，在凰衛(wèi)視的時(shí)候，跟我們老板劉長(zhǎng)樂(lè)先生第一次回老家萊蕪，他給劉家的親戚每人發(fā)了一個(gè)紅包。臨走的時(shí)候，他有一個(gè)叔伯兄弟，領(lǐng)著自己的孩子過(guò)來(lái)，把發(fā)給他的那一份紅包塞給劉長(zhǎng)樂(lè)，他說(shuō)長(zhǎng)樂(lè)這個(gè)錢(qián)我不能要，你把這個(gè)孩子領(lǐng)走。他的意思就說(shuō)你給我一口飯吃，不如你給我一個(gè)飯碗。這就是“立”，你讓他立起來(lái)才是真正的“仁”。
所以在自己的一生中，在踐行方面，孔子做的是非常到家的。孝不用講了，他為自己的母親守孝三年;悌，對(duì)自己的兄弟，他的同父異母的兄弟孟皮，孟皮去世以后把自己的女兒托付給孔子。后來(lái)孔子把自己的女兒嫁給了他最窮的學(xué)生公冶長(zhǎng)，把他哥哥的女兒嫁給了最富人家的學(xué)生。他不是空談孝，空講仁，而是言行一致親自去做，所以他是一個(gè)真的君子。
孔子是“下?！钡谝蝗?/p>
當(dāng)代勵(lì)志教育存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為既有集體的迷失，又有個(gè)體的盲從?，F(xiàn)在我們教育孩子的時(shí)候，想到的第一個(gè)就是考上一個(gè)好學(xué)校，找一份好工作。好像是前兩年，湖北的一個(gè)老師給他的學(xué)生講人生意義和未來(lái)理想的時(shí)候，他說(shuō)你不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)，學(xué)習(xí)就是為了自己，你將來(lái)找一個(gè)好的工作，掙大把的錢(qián)，娶一個(gè)漂亮的媳婦兒，這就是人生的意義。在價(jià)值觀多元的時(shí)代，你不能說(shuō)他這個(gè)講得不對(duì)，這些也是我們普通的老百姓心中想的，但是如果把它作為人生最重要的、唯一的一個(gè)出路，那可能你一生就不會(huì)幸福。這種單一價(jià)值觀，會(huì)把人定位到一個(gè)非常狹隘的地方去。目前的現(xiàn)實(shí)都知道，若干人報(bào)一個(gè)大學(xué)，報(bào)一個(gè)熱門(mén)專業(yè)，好歹考上了，畢了業(yè)卻找不到工作。實(shí)現(xiàn)不了自己理想的時(shí)候，自己定位又很高，可能就會(huì)找不到更好的出路。所以，我認(rèn)為一個(gè)成熟的社會(huì)，它的價(jià)值觀是多元的，不要認(rèn)為考學(xué)是唯一的一條路，在這里孔子是我們的榜樣。
實(shí)際上在我的考據(jù)當(dāng)中，我認(rèn)為孔子是中國(guó)“下?！钡牡谝粋€(gè)人?？鬃邮侨龤q喪父，十七歲喪母，他為了學(xué)習(xí)六藝，又為了養(yǎng)家糊口，曾經(jīng)面臨很矛盾的選擇。在動(dòng)畫(huà)片《孔子》中有一集講這個(gè)故事。他好不容易做上季孫氏家的乘田，季孫是當(dāng)時(shí)的大家族，他做上乘田以后，就類似于進(jìn)入了現(xiàn)在的仕途，他就有能力再往上走，類似于做了一個(gè)當(dāng)今某個(gè)機(jī)關(guān)的公務(wù)員了。但是他覺(jué)得那個(gè)乘田很具體，影響他學(xué)習(xí)六藝，很苦惱，沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢?后來(lái)有一個(gè)人告訴他，如果你要做相禮的話，所謂相禮就是當(dāng)時(shí)主持婚禮、喪禮的這些司儀，你做這么一次的話，你掙的口糧可能供你吃兩三個(gè)月。孔子一聽(tīng)這個(gè)好，如果我做一次司儀，就能夠有兩三個(gè)月的俸祿，就可以拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了。所以他就毅然辭去了乘田的職務(wù)，去當(dāng)了一個(gè)被人看不起的司儀。所以我覺(jué)得，我們?cè)诮逃『⒌臅r(shí)候，一定不要盲從，人家去學(xué)鋼琴，你的孩子不喜歡，而你還非要他學(xué)，要他成為鋼琴家，這肯定也不是一個(gè)最好的選擇。
我在深圳生活十幾年，我認(rèn)為深圳有些人的價(jià)值觀相比來(lái)說(shuō)是比較多元的、開(kāi)放的。我有一個(gè)朋友是國(guó)家公務(wù)員，他的家庭非常好，住著上千萬(wàn)的房子，他的女兒是深圳電視臺(tái)的記者。女兒在去西藏支教的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)藏族的藝術(shù)家，但是他是農(nóng)民。回來(lái)以后，她就說(shuō)服她的爸爸媽媽，把這個(gè)男孩子叫到深圳來(lái)，給他找一份工作，然后就嫁給了他。這在很多人看來(lái)是不可能的，但他們覺(jué)得很幸福。男方的父母來(lái)到他們這么好的房子里面，絲毫不覺(jué)得拘束，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己家里有一千多頭牦牛，有多少羊，他們是那樣想的，他們的文化差異是非常大的。這個(gè)女孩子就覺(jué)得，這個(gè)男孩子懂藝術(shù)，他跟我是意趣相投的，我管他有什么樣的出身干什么。
所以我最后的一個(gè)結(jié)語(yǔ)，在我的理解當(dāng)中，孔子是這么認(rèn)為的，成功的價(jià)值觀應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的，就是努力使自己成為君子，或者是在這條路上走著，就是一個(gè)最大的成功。你可能在這個(gè)走著的過(guò)程中，不會(huì)取得一個(gè)輝煌的成果，但是你用它，用成為君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安頓自己的心靈，使自己活得非常有目標(biāo)感，不迷茫，幸福指數(shù)就高了。你有這種感覺(jué)的時(shí)候，你就是成功的，不一定是達(dá)到一個(gè)多么輝煌的成就的時(shí)候才是成功。我希望我們?cè)谧呐笥?，如果教育自己的小孩，如果我們是學(xué)生，我們可以按這個(gè)來(lái)要求我們自己，如果我們有這樣一個(gè)淡定的心態(tài)，也可能會(huì)取得輝煌的成就。(王慧根據(jù)講壇錄音整理)
人類今天對(duì)私欲的追逐有一些無(wú)法克制的趨向。如何來(lái)擺脫這種困惑，我們從孔子的成長(zhǎng)和我們今天的勵(lì)志教育上來(lái)反思一下，可能會(huì)找到一些啟發(fā)。
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